Planificacion
marbustamante19 de Abril de 2015
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CALENDARIZACION EJE NAP SABERES ACTIVIDADES
1° BIMESTRE
2° BIMESTRE
2° BIMESTRE
3° BIMESTRE
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE
EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES
EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES
EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES
EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES
EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES
EN RELACION CON LA GEOMETRIA Y LA MEDIDA
El reconocimiento y uso de los números naturales, de la organización del sistema decimal de numeración y la explicitación de sus características, en situaciones problemáticas que requieran:
-Interpretar, registrar, comunicar y comparar cantidades y números
-Argumentar sobre el resultado de comparaciones entre números y sobre procedimientos de cálculo utilizando el valor posicional de las cifras.
Números Naturales: características del Sistema de Numeración Decimal.
Ubicación en l recta numérica.
Composición y descomposición de números.
Valor absoluto y valor posicional.
Aproximaciones.
Sistema de numeración romano.
Lectura y escritura de números de hasta seis cifras.
Ubicación en la recta numérica.
Ordenar números.
Componer y descomponer números.
Series numéricas.
Escritura de números romanos.
El reconocimiento y uso de las operaciones entre números naturales y la explicitación de sus propiedades en situaciones problemáticas que requieran:
-Sumar y /o restar con distintos significados partiendo de diferentes informaciones, utilizando distintos procedimientos y evaluando la razonabilidad del resultado obtenido.
-Elaborar y comparar distintos procedimientos de cálculo con números naturales (exacto y aproximado, mental, escrito y con calculadora) de sumas, restas, multiplicaciones adecuando el tipo de cálculo a los números involucrados y utilizando descomposiciones estimaciones y propiedades
El reconocimiento y uso de los números naturales y de la organización del sistema de numeración y la explicitación de sus características en situaciones problemáticas que requieran
-Analizar relaciones numéricas para formular reglas de cálculo, producir enunciados sobre las propiedades de las operaciones y argumentar sobre su validez.
-Multiplicar y dividir con distintos significados, utilizando distintos procedimientos –con y sin calculadora–, decidiendo si se requiere un cálculo exacto o aproximado y evaluando la razonabilidad del resultado obtenido
-Elaborar y comparar procedimientos para sumas, restas, multiplicaciones y divisiones por una cifra o más,
El reconocimiento y uso de fracciones y expresiones decimales de uso social habitual en situaciones problemáticas que requieran:
- Interpretar, registrar o comparar el resultado de una medición, de un reparto o una partición a través de distintas escrituras con fracciones.
- Sumar y restar cantidades expresadas con fracciones con distintos significados, utilizando distintos procedimientos y representaciones y evaluando la razonabilidad del resultado obtenido.
- elaborar estrategias de cálculo utilizando, progresivamente, resultados memorizados relativos a fracciones y a expresiones decimales de uso corriente (1/2 + 1/2; 1/4 + 11/2; 1/2 + 3/4; 0,25 + 0,25; 0,50 + 1,50; dobles; etc.)
El reconocimiento y uso de las operaciones entre fracciones y expresiones decimales de uso social habitual en situaciones problemáticas que requieran:
- Interpretar, registrar o comparar cantidades utilizando expresiones con una o dos cifras
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