Planificaciones en el nivel inicial

Nombre: Actividad secuenciada

Sala Lactario    

Docente a cargo: Miele María Belén

Objetivos

•Explorar, manipular el material.

•Realicen diferentes acciones con el material.

  Contenidos

•Manipulación intencional del material (tomar, soltar meter, sacar, trasladar, apilar).

Actividad 1:” Jugamos con cajas”

Inicio: Se colocaran cajas grandes en el piso de la sala. Se los dejará que exploren libremente el material.

Desarrollo: Se incentivara a los niños para que ingresen adentro de las cajas y juguemos aparecer y desaparecer.

Las cajas tendrán a los costados totoras que se encontrarán atadas a las cajas para poder ser trasladadas por toda la sala.

Cierre: Antes de que la actividad decaiga se les pedirá la colaboración a los niños para el orden de la sala.        

•Cajas grandes.

•Cajas de diferentes tamaños.

•Pelotas

Actividad 2: “Jugamos con cajas y pelotas”

Inicio: Se colocaran las cajas y pelotas sueltas en el piso de la sala. Se dará un momento para la libre exploración.

Desarrollo: Se les propondrá a los niños introducir y sacar las pelotas de las cajas.

Trasladar las pelotas dentro de las cajas por todo el espacio de la sala.

Esconder las pelotas dentro de las cajas.

Cierre: Una vez desarrollado un tiempo prudencial de juego se pedirá la colaboración de los niños para guardar el material.        

Actividad 3: “Jugamos apilar cajas”

Inicio: Se colocaran en el piso de la sala diferentes tipos y tamaños de cajas. Se dará un momento para la libre exploración del material.

Desarrollo: Realizaran diferentes acciones con las cajas de distintos tamaños, apilarlas, poner y sacar dentro de la otra.

Incentivare a los niños para que jueguen juntos ayudándoles apilar las cajas.

Colocare música de fondo para estimular más el juego.

Cierre: Cuando los niños demuestren perdida del interés por la actividad, pediré la colaboración de los mismos para comenzar a guardar el material.        

Actividad 4: “Jugamos a introducir pelotas “

Inicio: Se colocaran cajas que tendrán agujeros de diferentes tamaños para que los niños puedan ingresar las pelotas a través de ellas. Las pelotas estarán dispersas por toda la sala.

Las cajas se encontraran unidas una a otra para evitar que los alumnos se lleven las cajas individualmente a un rincón.

Desarrollo: Se incentivara a los niños mostrándoles cómo poner las pelotas dentro de las cajas.

En una misma caja se colocaran varios niños ya que las mismas tendrán varios agujeros para que los niños intenten introducir las pelotas según el tamaño de agujero y la pelota.

Cierre: Una vez que los niños pierdan el interés comenzaremos a guardar el material.        

Recursos

•Cajas grandes.

•Cajas de diferentes tamaños.

•Pelotas.

Nombre: Actividad secuenciada

Sala Lactario    

Docente a cargo: Miele María Belén

Objetivos

•Calidades de movimiento a través de la manipulación del material.

•Realicen diferentes calidades de movimiento.

 Contenidos

•Calidad de movimiento (velocidad-intensidad)

•Explorar el espacio total.

Actividad 1:” Jugamos con telas”

Inicio: Se colocaran telas sueltas en el piso de la sala. Se dará un momento para la libre exploración del material.

Desarrollo: Se pedirá a los niños que tomen la tela y la sacudan rápido y luego lento. Progresivamente la docente hará la acción para que los niños la imiten rápido-lento suave-fuerte.

Cierre: Una vez que los niños pierdan el interés por la actividad se pedirá la colaboración de los mismos para guardar el material.        

Actividad 2: “Nos movemos con retazos de tela”

Inicio: Se colocaran telas sueltas en piso de la sala. Se dará un momento para la libre exploración del material.

Desarrollo: Se retomara la actividad anterior. Luego se pedirá a los niños que tomen la tela y hagamos bollitos con ella. Arrojaremos la tela hacia arriba y no la dejaremos caer al piso. Esconderemos la tela en distintas partes del cuerpo: bajo el brazo, entre las rodillas etcétera. Abrimos la tela y el cuerpo. Nos hacemos chiquitos con la tela, nos hacemos grandes.

Cierre: Una vez que los niños hayan realizado todas estas acciones se pedirá la colaboración para guardar el material y se dará por finalizada la actividad.        

Actividad 3:” Armamos caminos con las telas”

Inicio: Se colocaran telas sueltas en el piso de la sala se dará un momento para la exploración.

Desarrollo: Les pediré a los niños que tomen la tela y lleven a pasear los retazos por la sala, por el suelo y por las paredes .Armaremos un camino con la tela y caminaremos por arriba de ella y por los costados de la misma. Tomaremos nuevamente la tela y la llevaremos a volar por la sala, haciéndola flamear.

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