Planificaion de clase educación física

                            Bloque

Competencias

Bloque I: Conocimiento de si mismo.

Integración de la corporeidad

Aprendizajes esperados

Contenido

Opina entorno a quien es y como se percibe para favorecer el reconocimiento de su cuerpo, la comunicación y el trato con sus compañeros por medio de la realización de juegos y actividades físicas.

Reconocimiento de mi cuerpo

                             Eje

                    Asignatura a vincular

Matemáticas, Biología.

Secuencia didáctica

Inicio: Ponemos al grupo en una línea recta y realizaremos un pequeño calentamiento, empezamos de arriba hacia abajo (de la cabeza los pies)

Desarrollo:  “Stop con partes del cuerpo”

Pedimos a los alumnos que formen un circulo  entre todo el grupo, posteriormente cada uno de los alumnos tendrá que escoger el nombre de una parte del cuerpo. Ejemplo: Codo, cabeza, etc.

Así sucesivamente después de que cada uno tenga un nombre, empezara la actividad con la frase: “declaro la guerra contra mi peor enemigo que es  …….” (ej. Codo). La persona que escogió (codo) tendrá que decir “Stop” y adivinar en cuantos pasos (grandes, chicos, medianos, etc) puede llegar a un integrante del juego.

Cierre: Hacer una pequeña relajación con ciertos estiramientos y motivar a los alumnos que realizaron bien la actividad.

                               Material

Técnicas y estilos de enseñanza

Silbato, gises.

Juegos modificados

Evaluación

La motivación que tienen los alumnos al realizar la actividad observándolos.