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Problemas Y Politicas De La Educacion Basica


Enviado por   •  19 de Mayo de 2014  •  1.261 Palabras (6 Páginas)  •  397 Visitas

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Problemas y Políticas de la Educación Básica

La educación en México tiene un rezago desde hace ya varios años, debido a situaciones que muchas veces rebasan el aula. Desde 1924, pasó de primaria obligatoria, a preescolar y secundaria, bajo el concepto de educación básica, las cuales ahora son obligatorias. Las cifras que proporciona el gobierno, demuestran un aumento significativo en cuanto a la cobertura, siendo primaria atendida casi en su totalidad, pero aún existen niños y jóvenes sin acceso a la educación, ya sea por falta de recursos o por que las comunidades están alejadas. Se han resuelto solo algunos problemas, pero no siempre son económicos.

La cobertura en prescolar en el periodo 2000-11, paso de 50.5% a 81.1%, dentro del cual en niños de 5 años, era de 97.7% y en niños de 4 años estaba cubierto el 100%, en el año 2000 la cobertura para niños entre 4-5 era tan solo de 67.5%. En primaria durante el año escolar 2000-1, la cobertura para este nivel era de 94.8% y para el 2010-1 aumento a un 106%. Este incremento fue debido a que los niños de trabajadores inmigrantes y los que hablan alguna lengua indígena, fueron incorporados. En secundaria en el año 2000-1 era de 82%, comparada con el ciclo escolar 2010-1, que fue de 95.9%.

En cuanto a deserción escolar en primaria en el 2000 era de 1.9% y en 2011 disminuyó a un 0.7% y en secundaria en el 2000 fue de 8.5% y en 2011 5.2%. En la eficiencia terminal en primaria en 2000 era de 86% y en 2011 fue de 95%, en secundaria en 2000 fue 75% y en 2011 fue de 84%.

En México la primaria es de 6 años y es obligatoria, los estudiantes tienen entre 6-12 años, seguida de la secundaria con duración de 3 años, con edades entre los 12-15 años de edad, donde para entrar se requiere haber terminado la primaria. En el ciclo escolar 2002-3, del 94.1% que termino primaria, inicio la secundaria. Existen 3 tipos de secundaria como la general con un 52% de los estudiantes, la telesecundaria con un 20% y la técnica con un 28% de los estudiantes. En secundaria el gobierno estatal abarca un 85% de los estudiantes, los colegios particulares un 8% y las federales un 7%.

El bachillerato se convirtió en obligatorio en 2012, con duración de 3 años, para estudiantes de entre 15-18 años. El bachillerato se clasifica en 3 tipos de servicios, de los cuales la general que abarca el 60% de los estudiantes y dura 3 o 2 años, la técnica con el 29% de los estudiantes, dura 3 años y se especializan en la industria y en administrativos y la profesional técnica con 11%, donde los estudiantes adquieren entrenamiento para el trabajo, con duración de 3 años. Las escuelas estatales abarcan un 35%, las federales un 28%, las particulares un 22% y las autónomas un 15%.

Actualmente existen más de 26 millones de alumnos de educación básica y más de 8 millones de estudiantes de educación media y superior, que son atendidos por 2 millones de maestros en la educación pública. A pesar de que las cifras en cuanto a la cobertura del nivel básico se ha incrementado en la última década, es insuficiente el porcentaje de gasto que se destina a la enseñanza, contrariamente al crecimiento de la economía, el aumento a la cobertura en educación media superior y superior, ha crecido poco, en términos reales el presupuesto no ha tenido un gran aumento, tampoco se ha visto reflejado en la capacitación de los maestros, que no se ha fomentado, comparado con otros países de la OCDE.

Lo principales retos en cuanto al aprendizaje en México podrían ser: desigualdad educativa, deficiencia en calidad en el proceso de enseñanza–aprendizaje y deterioro educativo.

En México tenemos el plan de once años (1959) y Programas de primaria para todos los niños, que

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