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Proceso Administrativo


Enviado por   •  28 de Mayo de 2015  •  3.549 Palabras (15 Páginas)  •  115 Visitas

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Escuelas administrativas

Ensayo

INTRODUCCIÓN

ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA

Iniciare mi trabajo, indicando primordialmente que la palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera posible.

Hoy en día la Administración tiene muchos conceptos, como los que mostratre a continuación:

• Según Fayol es el acto de administrar como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar; La administración es para Ordway Tead (1956): "el conjunto de actividades propias de ciertos individuos que tienen la misión de ordenar, encaminar y facilitar los esfuerzos colectivos de un grupo de personas reunidos en una entidad, para la realización de objetivos previamente definidos".

• Omarov, A. (1980) concibe la administración como: "la influencia consciente de los órganos de dirección sobre los colectivos humanos, con el fin de asegurar la consecución de los objetivos planteados, organizando y orientando correspondientemente su actividad".

• Carnota, O. (1987) define la dirección como: "un modo consciente de actuar sobre los sistemas organizativos, sus subsistemas y demás elementos con vistas a obtener determinados resultados bajo ciertas condiciones y restricciones".

• Koontz, H. y H. Weihreich (1987) plantean que: "la administración es una actividad esencial; asegura la coordinación de esfuerzos individuales para el logro de metas grupales. El propósito de todo administrador es establecer un medio ambiente en el cual las personas puedan lograr metas de grupo con la menor cantidad de tiempo, dinero, materiales e insatisfacciones personales". Stoner, J. y R. Freeman (1995) definen la administración como: "el proceso de planear, organizar, liderar y controlar el trabajo de los miembros de la organización y de utilizar todos los recursos disponibles de la empresa para alcanzar los objetivos organizacionales establecidos".

Y así como esas definiciones hay infinidad pero todas ellas nos hablan de lograr un fin común conjuntamente; en mi opinión es una ciencia que ha ido experimentando cambios importantes dentro de sus teorías o estructuras.

La administración data desde los años primitivos y sus bases han sido modificadas con el paso del tiempo por varios autores según lo que consideran lo más importante; unos se basan principalmente en lo material, como la tecnología, y algunos otros en el recurso humano que va enfocado a las aptitudes y actitudes de quien labora dentro de las empresas.

Dentro de los objetivos de este ensayo, está la necesidad de conocer más a fondo que son las escuelas Administrativas, para que sirven y que es lo que cada una contiene hablando en términos de información, que por supuesto nos es útil en cualquier campo laboral, para llegar a tener un conocimiento más amplio y coherente de lo que significa todas las teorías que conforman la administración y las diversas escuelas del pensamiento administrativo, e indudablemente llegar a tener una visión más clara del pensamiento del hombre respecto de cómo administrar. Otro de los objetivos generales de este ensayo es conocer más a fondo las bases de la administración como ciencia u objetivo de estudio.

DESARROLLO

Las escuelas administrativas son las diferentes corrientes o enfoques a través de los cuales se concibe a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización. Es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, existan varias corrientes y criterios en cuanto a su aplicación, lo que ha ocasionado que a la fecha no exista una sola teoría administrativa que sea de carácter universal. En mi opinión el estudio de estas escuelas, es de trascendencia e importancia ya que constituyen una excelente herramienta para aclarar el concepto y aplicación del proceso administrativo.

Las teorías de la administración se empezaron a formar a finales del siglo XIX para continuar desarrollándose hasta finales del presente siglo. A los primeros autores se les considero clásicos de la administración por ser sus doctrinas de prolongada permanencia y por otorgar un marco conceptual para la administración (Mora, 1984)

Las escuelas administrativas son las siguientes:

• Las relaciones Humanas en la Administración

• Estructuralismo

• Escuela de sistemas

• Escuela cuantitativa

• El hombre, autorrealización y trabajo: el nuevo humano-relacionismo.

• Administración por objetivos.

• Administración por calidad

Las Relaciones Humanas en la Administración

Esta teoría establece que el punto principal de la administración es el comportamiento humano. Su origen lo podemos ubicar en la necesidad de humanizar y democratizar la administración, cuando en ésta surge la idea de desarrollar las llamadas ciencias humanas dentro de la filosofía de John Dewey, la psicología de Kurt Lewin y la experiencia y conclusiones de Hawthorne, son capitales para el humanismo en la administración. Esta corriente es de vital importancia en la teoría administrativa ya que nos dice en concreto que el humano o el trabajador en si es el motor de cualquier organización u empresa, sin trabajadores las empresas, no sería productivas.

La corriente de las relaciones humanas fue desarrollada por George Elton Mayo (1880-1949) que se basó principalmente en las investigaciones que realizo en Hawthorne, a mediados de los años veinte, en donde estudio los estilos de las diferentes condiciones de trabajo y psicológicas, en relación con la productividad y el bienestar del trabajador.

Debido a que Las reacciones negativas de los trabajadores frente al taylorismo y los resultados mediocres en su aplicación, así como los principios para la selección científica de los trabajadores, generaron el desarrollo de la psicología industrial. Nació así la escuela del comportamiento humano, misma que otorga mayor importancia al hombre. (Garcia, 2009)

Esta teoría estudia la organización como grupos de personas, haciendo énfasis en el comportamiento que el humano tomaba al desarrollar

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