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PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIPLOMADO: “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”

7º. Generación Bis Grupo: San Jerónimo de Juárez, Gro.

MODULO I

ACTIVIDAD 8. Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos del abandono y deserción en nuestro contexto educativo?

Profesor: Celestino Romero Rebolledo.

Coordinador: Luz Cristina Armenta Galeana.

Propósito: Explora las posibles causas del abandono y de la deserción en su propio plantel para proponer medidas de atención e intervención.

Tabla comparativa

Abandono escolar (deserción)

No. CAUSALES % Nacional % En mi Escuela

1 Problemas económicos en el hogar 36.4

2 No le gustaba estudiar 7.8 0.32

3 Preferencia por trabajar 7.2

4 No le entiendo a los maestros 7.1

5 Reprobación de materias y se le dio de baja 6.0 0.97

6 Por embarazo 4.7

7 Se casó 3.4 0.32

8 No le gustó el turno que se le asignó 3.2

9 La escuela era muy distante 1.8

10 No le gustaba las regla de la disciplina 1.7

11 Problemas con su papá, mamá o su pareja 1.7

12 Le molestaban sus compañeros 1.4

13 Por enfermedad de algún familiar 1.1

14 Por fallecimiento de un familiar 1.1

15 Por expulsión por falta de disciplina 1.0

16 Cambio de casa 1.0 0.32

17 Por baja autoestima 0.9

18 Por inseguridad y temor para llegar a la escuela 0.7

19 No le gustaba la escuela 0.6 0.32

20 Se sentía discriminado por su vestimenta o su forma de pensar 0.6

21 No le era útil la escuela 0.4

22 La familia decidió que no debía estudiar 0.4 0.32

23 Otros: 0.4

Al analizar los datos proporcionados por el responsable de control escolar del CBTis No. 177, encontramos que la incidencia mayor se encuentra en; Reprobación de materias, que el reglamento

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