Profordems

DIPLOMADO PROFORDEMS

TÍTULO:

MODULO I: ACTIVIDAD 12

Propuesta del Plan de desarrollo profesional docente

Propósito: Identifica las competencias docentes para construir su Plan de desarrollo profesional docente, que atienda la problemática social de los jóvenes y el logro del perfil de egreso.

, 12 de Diciembre del 2013

Competencias docentes (Acuerdo 447) Atributos de mayor dominio Atributos por desarrollar Acciones para mejorar el logro de la competencia docente Plazo en que se realizará Evidencia de acción atendida Aplicación de las mejoras en el proceso de aprendizaje, enseñanza y evaluación Perfil de egreso. Competencias genéricas a atender

Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del

conocimiento.

• Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de

competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares.

• Se actualiza en el uso de una segunda lengua. Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y mejoramiento de

su comunidad académica.

• Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación.

• Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje

Estudiar una maestría. 2014-2016 Título de Maestría Estar actualizada día con día para así obtener mejores estrategias de enseñanza y aprendizaje. 5- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos.

5.1- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexivo, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. Argumenta la naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte.

• Explicita la relación de distintos saberes disciplinares con su práctica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

• Valora y explicita los vínculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan de estudios.

Terminar el diplomado de PROFRODEMS para mayo 2014 Mayo 2014 Certificado PROFORDES Dominar los saberes disciplinares en la práctica docente 4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

4.3 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas

. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias,

y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas.

• Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias.

• Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la

realidad social de la comunidad a la que pertenecen.

. Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e

interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias.

Terminar el diplomado de PROFRODEMS Mayo 2014 Certificado PROFORDEMS Crear ambiente de aprendizaje significativos y de interés para los alumnos y enfocados en el aprendizaje por competencias 8- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos..

Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e

innovadora a su contexto institucional.

Comunica ideas y conceptos con claridad en los diferentes ambientes de aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes.

• Utiliza la tecnología de la información y la comunicación con una aplicación didáctica y

estratégica en distintos ambientes de aprendizaje.

• Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta

las características de su contexto institucional, y utilizando los recursos y materiales disponibles

de manera adecuada.

• Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, en el marco de sus aspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, y en relación a sus circunstancias socioculturales.

• Provee de bibliografía relevante y orienta a los estudiantes en la consulta de fuentes para la

investigación.

Terminar el diplomado de PROFRODEMS Mayo 2014 Certificado PROFORDEMS Fomentar en los alumnos el desarrollo de sus competencias en el marco de sus aspiraciones y necesidades 6- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

6.1 Elige las

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