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Actividad 2 Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).

NOMBRE DEL FACILITADOR:

María Isabel Téllez García NOMBRE DEL ALUMNO DOCENTE:

Juan Carlos García García GRUPO Sábado Fecha

21/05/2012

Propósito: El instructor presenta de manera accesible los contenidos de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) para favorecer la inducción a la misma.

Etapa 1

Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo.

Instrucciones: El instructor presentará el programa del Módulo 1 y proporcionará los referentes del mismo.

Etapa 2

Exploración Diagnóstica ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?

Propósito Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS.

Instrucciones:

1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida:

• ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

• ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?

• ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

• A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

2. Primeramente, es preciso hacer una reflexión individual de las interrogantes planteadas anteriormente.

3. Considere las indicaciones del instructor para la discusión en plenaria del producto generado.

4. Al concluir la plenaria, deberá integrar en un documento las conclusiones realizadas, los acuerdos a los que llegaron y las principales ideas que se expresaron. Puede utilizar diversas estrategias de aprendizaje (mapas y redes conceptuales, resumen, cuadros comparativos, ensayo, entre otros.)

“Muy pocos estudiantes reflexionan sobre lo que

perciben del texto y, por consecuencia, no generan

ideas nuevas, carecen de creatividad y no son

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