REACTIVOS DE LAS PRUEBAS DE BATERIA O PRUEBAS OBJETIVAS.
Enviado por Rosas04 • 25 de Noviembre de 2016 • Tareas • 2.372 Palabras (10 Páginas) • 441 Visitas
REACTIVOS DE LAS PRUEBAS DE BATERIA O PRUEBAS OBJETIVAS
a) DE RESPUESTA BREVE
+ Nivel Taxonómico Conocimiento, comprensión[pic 1]
+ No. de Aciertos == Alrededor de 15
INSTRUCCIONES : Escribe sobre la (-s) línea (-s) la (-s) expresión (-es) que corres-
ponda (-n) a cada una de las siguientes preguntas.
1. ¿ Quién es el autor de “La Didáctica Magna ?.................[pic 2]
b) FALSO Y VERDADERO
+ Nivel Taxonómico Conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, [pic 3]
Evaluación
+ No. de Aciertos == de 30 a 50, 60 % F, 40 % V
INSTRUCCIONES : Escribe dentro del paréntesis de la derecha una “V” si la
cuestión es verdadera, o una “F” si es falsa. Esta prueba se calificará
restando el total de errores al de aciertos, las omisiones no se suman o
restan.
1. Los genes se encuentran en los cromosomas......................................( )
** Sus variantes : FALSO Y VERDADERO CON CORRECCIÓN
+ No. aciertos == 15 a 30, 60 % F, 40 % V
INSTRUCCIONES : Lee cada una de las siguientes afirmaciones, si son verda-
deras subraya/ encierra/ tacha la “V”, si son falsas subraya/ encierra/ ta-
cha la “F” y coloca en el espacio en blanco/ línea la palabra (-as) que ----
transformaría en verdadera la proposición falsa.
1. La acreditación consiste en asignar una valoración numérica al PEA.
F V La Calificación .[pic 4][pic 5]
c) JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO
+ Nivel Taxonómico Conocimiento[pic 6]
+ No. aciertos == 5 a 10
INSTRUCCIONES : Ordena cronológicamente/ jerárquicamente las cuestiones
siguientes, escribiendo en el paréntesis/ línea lo que conteste correctamente
+ Era arqueozoica.......................................( )
+ Era azoica................................................( )
+ Era cuaternaria.......................................( )
+ Era proterozoica......................................( )
d) APAREAMIENTO / CORRESPONDENCIA / CASAMIENTO
+ Nivel Taxonómico Conocimiento, comprensión[pic 7]
+ No. aciertos == 5 a 12 / 10 – 20
INSTRUCCIONES : Relaciona correctamente la columna de la derecha con
La de la izquierda, colocando dentro de los paréntesis los números/
La clave/ la (-s) letra (-s) que corresponda (-n)
1. TERMÓMETRO + Resulta de la unión de dos razas distintas
2. G. MENDEL pero de la misma especie....................( )
3. MESTIZO + Se emplea para medir la temperatura..( )
4. ANEMÓMETRO + Se le considera el padre de la genética..( )
++ VARIANTE == RELACION A TRES COLUMNAS :
INSTRUCCIONES : Relaciona correctamente las columnas izquierda y cen-
tral, colocando dentro de los paréntesis de la derecha un número y
una letra que correspondan.
1. Crédito a escuelas A) Democracia en Cuba Lázaro Cárdenas ....( 2 ) ( C )
2. Organización CTM B) Cuba José Martí................( 1 ) ( A )
3. Poeta y patriota C) Expropiación latifundista Juan Rulfo...............( 3 ) ( B )
e) LOCALIZACIÓN O IDENTIFICACIÓN
+ Nivel Taxonómico Conocimiento, comprensión[pic 8]
+ No. aciertos == 5 a 12
INSTRUCCIONES : Escribe dentro de los paréntesis de la derecha, el número
correspondiente a las partes señaladas en el esquema.
[pic 9] | * Ovario…………………...……..( ) * Estigma………………..………( ) * Sépalo……………………..……( ) * Pistilo……………………..……( ) * Pedúnculo………………..…….( ) * Filamento………………..…….( ) * Pétalo…………………….…….( ) * Antera…………………….……( ) * Óvulos………………….………( ) |
f) CANEVÁ
+ Nivel Taxonómico == Conocimiento
+ No. aciertos == 15 a 30
INSTRUCCIONES : Escribe sobre las líneas de la derecha la (-s) palabra (-s)
...