REPORTES DEL 3ER MOMENTO DE EVALUACIÓN
azabaEnsayo8 de Diciembre de 2019
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REPORTES DEL 3ER MOMENTO DE EVALUACIÓN
CICLO ESCOLAR 2016-2017- 3º Año
DATOS DEL ALUMNO(A) |
___________________________________________________________________________________________________________________________________ PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP |
DATOS DE LA ESCUELA |
_________________________________________________________3º____________________________________ NOMBRE DE ESCUELA GRUPO TURNO CCT |
AVANCES DEL (DE LA) ALUMNO(A) |
LENGUANJE Y COMUNICACIÓN |
LE AGRADA LA LECTURA DE CUENTOS ADEMÁS DE QUE RECONOCE LA PORTADA Y EL TÍTULO. PARTICIPA EN EXPOSICIONES MOSTRÁNDOSE AHORA CON MÁS SEGURIDAD Y EXPRESANDO CON AYUDA fotos EL CONTENIDO DE SU EXPOSICIÓN. |
PENSAMIENTO MATEMATICO |
UTILIZA ESTRATEGIAS DE CONTEO COMO EL DESPLAZAMIENTO DE LOS YA CONTADOS. COMPARA OBJETOS CON CUERPOS GEOMÉTRICOS. |
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO |
HACE USO ADECUADO DE UTENSILIOS E INGREDIENTES AL HACER UN EXPERIMENTO, LO REGISTRA DE FORMA GRÁFICA Y LO INTERPRETA. |
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD |
REALIZA JUEGOS EN LOS QUE ESTIMA DISTANCIAS Y VELOCIDAD. IDENTIFICA ALGUNOS RIESGOS A LOS QUE PUEDE ESTAR EXPUESTO. |
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |
BUSCA ESTRATEGIAS PARA RESOLVER CONFLICTOS SENCILLOS. MUESTRA VALORES COMO RESPETO Y PACIENCIA QUE PERMITEN UNA MEJOR CONVIVENCIA CON SUS COMPAÑEROS. |
EXPRESIÓN Y APRESACIÓN ARTÍSTICAS |
AL VIVIR UNA EXPERIENCIA, ESCUCHAR UN CUENTO U OBSERVAR UN VIDEO LOGRA COMUNICAR Y EXPRESAR POR MEDIO DEL DIBUJO, MODELADO O GRABADO LA SITUACIÓN VIVIDA REALIZANDO SUS OBRAS PLÁSTICAS CADA VEZ MÁS APEGADAS A LA REALIDAD UTILIZANDO DIVERSOS COLORES Y MATERIALES |
RECOMENDACIONES |
REFORZAR APRENDIZAJES HACIENDO EJERCICIOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN AGREGAR O QUITAR ELEMENTOS CON MATERIALES DE SU AGRADO. |
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REPORTES DEL 3ER MOMENTO DE EVALUACIÓN
CICLO ESCOLAR 2016-2017- 3º Año
DATOS DEL ALUMNO(A) |
___________________________________________________________________________________________________________________________________ PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP |
DATOS DE LA ESCUELA |
_________________________________________________________3º____________________________________ NOMBRE DE ESCUELA GRUPO TURNO CCT |
AVANCES DEL (DE LA) ALUMNO(A) |
LENGUANJE Y COMUNICACIÓN |
CONVERSA SOBRE EL TIPO DE INFORMACIÓN QUE CONTIENE DETERMINADO TEXTO, PARTIENDO DE LAS IMÁGENES QUE VE Y SUPONE DE QUE TRATA. |
PENSAMIENTO MATEMATICO |
CONTINUAMENTE UTILIZA REFERENCIAS PERSONALES PARA UBICAR LUGARES. CADA VEZ MUESTRA MAYOR RECONOCIMIENTO DEL VALOR REAL DE LAS MONEDAS COMO EL PESO Y 2 PESOS; LAS UTILIZA EN SITUACIONES DE JUEGO AL COMPRAR Y VENDER COSAS. |
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO |
DESCRIBE CARACTERÍSTICAS DE ALGUNOS SERES VIVOS Y DEL MEDIO AMBIENTE QUE LA RODEA, COLOR, TAMAÑO. HABLA SOBRE SU FAMILIA Y COMUNIDAD. |
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD |
UTILIZA DIFERENTES MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN O DE ENSAMBLE Y LOGRA CREAR O MODELAR OBJETOS DE SU PROPIA CREACIÓN CON SUS COMPAÑEROS E INDIVIDUALMENTE. |
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |
HABLA CON SEGURIDAD SOBRE CÓMO ES, CUÁLES SON SUS GUSTOS, QUE ES LO QUE LE AGRADA O NO, PARTICIPA RESPETANDO LAS REGLAS DE CONVIVENCIA Y LAS CONOCE CUANDO SE LE CUESTIONA SOBRE ELLAS DA A CONOCER ALGUNAS CONSECUENCIAS DE ROMPERLAS. |
EXPRESIÓN Y APRESACIÓN ARTÍSTICAS |
SE EXPRESA DE FORMA GRÁFICO-PLÁSTICA A TRAVÉS DEL DIBUJO Y EL MODELADO. BAILA SIGUIENDO LA SECUENCIA DE PASOS QUE OBSERVA. |
RECOMENDACIONES |
PRACTICAR EJERCICIOS QUE IMPLIQUEN AGREGAR O QUITAR OBJETOS EN SERIES DE MÁS DE 5 ELEMENTOS. VISITAR EXPOSICIONES Y MUSEOS PARA INCREMENTAR SU INTERÉS POR EL ARTE. |
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REPORTES DEL 3ER MOMENTO DE EVALUACIÓN
CICLO ESCOLAR 2016-2017- 3º Año
DATOS DEL ALUMNO(A) |
___________________________________________________________________________________________________________________________________ PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP |
DATOS DE LA ESCUELA |
_________________________________________________________3º____________________________________ NOMBRE DE ESCUELA GRUPO TURNO CCT |
AVANCES DEL (DE LA) ALUMNO(A) |
LENGUANJE Y COMUNICACIÓN |
INTERCAMBIA OPINIONES Y HACE VALER MÁS SU OPINIÓN ANTE LOS DEMÁS. CONOCE Y ESCRIBE SU NOMBRE EN SUS PRODUCCIONES RECONOCIENDO LA DIRECCIONALIDAD Y LA SIMBOLOGÍA DE ALGUNAS LETRAS. COMUNICA CON MAYOR SEGURIDAD SUS ESTADOS DE ÁNIMO UTILIZANDO SU LENGUA ORAL, EXPRESA SUS DUDAS E INTERÉS, SE EXPRESA MÁS EN ASAMBLEAS DE MANERA LIBRE Y ESPONTÁNEA. |
PENSAMIENTO MATEMATICO |
UTILIZA DIFERENTES TIPOS DE LÍNEAS Y CÓDIGOS PARA REPRESENTAR RECORRIDOS Y TRAYECTORIAS. |
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO |
RECONOCE Y NOMBRA A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA, SABE CUÁL ES EL PAPEL QUE DESEMPEÑA DENTRO DE ELLA, MENCIONA VALORES Y LOS LLEVA A CABO. NOMBRA CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y ALGUNAS FUNCIONES NATURALES.IDE |
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD |
PARTICIPA EN JUEGOS Y ACTIVIDADES RESPETANDO LAS REGLAS ESTABLECIDAS PARA LLEVARLO A CABO. |
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |
SE RELACIONA CON RESPETO HACIA SUS COMPAÑEROS, HA ESTABLECIDO LAZOS CON LA MAYORÍA DE LOS INTEGRANTES. EN LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL AULA APOYA A SUS COMPAÑEROS CON EMPATÍA Y SI ALGUNO DE SUS AMIGOS NO COMPRENDIÓ LA ACTIVIDAD O NO PRESTO ATENCIÓN A LAS INDICACIONES LO ORIENTA Y TRATA DE EXPLICARLE. |
EXPRESIÓN Y APRESACIÓN ARTÍSTICAS |
PARA LA CREACIÓN DE ALGÚN DIBUJO EN EL QUE DESEA EXPRESAR ALGO O QUE DESEA RECREAR ALGUNA SITUACIÓN LO REPRESENTA EXPERIMENTANDO CON DIFERENTES MATERIALES COMO, LÁPICES DE COLORES, CRAYONES, PLUMONES. |
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