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REVISIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA PREVIA


Enviado por   •  17 de Octubre de 2021  •  Tareas  •  1.245 Palabras (5 Páginas)  •  62 Visitas

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

   INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA de OAXACA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXAC[pic 1]

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REVISIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA PREVIA

El siguiente texto tiene como objetivo plasmar y explicar los saberes y experiencias en cuanto a la “observación” y la “entrevista” de los autores. Primeramente, es importante conceptualizar estos dos términos para poder tener una mayor comprensión del tema a hablar. La observación es la adquisición activa de información sobre un fenómeno o fuente primaria, mientras que la entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador quien formula preguntas y el entrevistado las responde.

Podemos considerar la observación como un método que nos va a llevar generar técnicas para poder obtener lo que se plantea o lo que se requiere. Hay que tener en claro que la observación lo presentamos en el día con día toda la sociedad la diferencia es que esta lleva un cierto objetivo de acuerdo en el ámbito en el que se desarrolle, tal como lo menciona Patricia y Peter Adler señalan que “la observación consiste en obtener impresiones del mundo circundante por medio de todas las facultades humanas relevantes. Esto suele requerir contacto directo con el (los) sujeto(s) aunque puede realizarse observación remota registrando a los sujetos en fotografía, grabación sonora, o videograbación y estudiándola posteriormente» [1998, p. 80]. Nosotros como seres humanos tenemos esa posibilidad de explotar nuestras habilidades para poder observar, pues como lo mencionan estos autores toda observación conlleva un proceso y herramientas, hoy en día ya no solo se cuenta con herramientas básicas como un lápiz o cuaderno, afortunadamente contamos con herramientas como una cámara fotográfica, computadora, incluso el internet que nos pueden ayudar a complementar el observar.  

Con base a nuestros conocimientos como estudiantes pensamos  que la observación por la simple palabra nos redirigió a un claro concepto de “ver e identificar el medio que nos rodea” , cuando este va más allá de, no solo se trata de hacer por hacer pues nosotros como futuros docentes tenemos varios sistemas de observación de los cuales destacan, la observación que aborda la identificación del problema y se realiza con base a conductas, acontecimientos o procesos concretos, para así poder obtener una descripción detallada del fenómeno o proceso ayudando a la comprensión del porqué ocurre dicha situación o problema, y sin dejar de lado el uso de las tecnologías ya que este forma parte de las herramientas a utilizar ya que este nos va a llevar un registro de la situación mediante grabaciones, videos o fotos; juntando todo esto ayuda a que la observación sea más concreta y enriquecedora dando una información fácil de entender y comprender.  La observación constituye una técnica muy valiosa que proporciona información interesante y que nosotros como participes de ella le damos una interpretación que como observadores participantes la interpretación que se le dé a la investigación no altera el objetivo siempre y cuando esta sea clara y fácil de analizar.

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