Reflexion de la practica profesional

REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

Desde mi punto de vista, creo que los autores que nos mencionan en este análisis de reflexión acerca de la práctica educativa de los docentes, es de suma importancia llevarlos a cabo, ya que ellos nos están explicando las diferencias de práctica docente y práctica educativa y de qué manera debo de incidir en mi labor.

En base al texto, considero que la práctica docente de acuerdo con De Lella (1999) es lo que el profesor desarrolla todo lo ocurrido en el aula y las relaciones en que ella se generan, además se entiende como el conjunto de situaciones dentro del aula que configuran el quehacer del profesor y de los alumnos; mientras que en la práctica educativa resulta ser una actividad dinámica, reflexiva y que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción en maestro-alumno, alumno-maestro.

Es por esto que creo que la práctica educativa, se refiere al modelo de enseñanza-aprendizaje, y que durante el proceso, es primordial que el alumno aprenda antes, durante y después de realizar distintas actividades y que resulten significativas para ellos.

Para llevar a cabo la realización de estas prácticas es necesario tomar en cuenta tanto los procesos de evaluación docente, como los de evaluación de resultados.

En lo personal, en mis dos años de experiencia como docente me he dado cuenta de que no es una ocupación nada fácil, puesto que no solamente es llegar a un salón y darles clases referente a un tema a los niños.

Con forme va transcurriendo el ciclo escolar; me he dado a la tarea de conocer a mis alumnos, y en base a sus características, necesidades y su contexto social.

Cabe mencionar que es indispensable motivar a los alumnos, ya que ellos, se deben de encontrar en un ambiente que sea de su agrado, la creatividad de elaborar la realización de un contenido debe tomarse en cuenta al momento de planificar pensando en todas y cada una de las necesidades e intereses de mis alumnos, brindarles un espacio para que se sientan en confianza y que no se encuentren bajo presión, dado que pueden llegar a surgir problemas que resulten que los aprendizajes no sean alcanzados y que el alumno no encuentre sentido a su formación.

Además promover la confianza en mis alumnos es otro de los puntos que debo de considerar, ya que de esa manera es más fácil conocer las inquietudes de mis educandos.

Nos menciona también que se promueve un modelo educativo donde nosotros como profesores reflexionemos acerca de lo que realizamos dentro del aula, fijemos una meta de a dónde queremos llegar y de lo que necesitamos mejorar para lograr el objetivo deseado; en lo particular pienso que conforme aplico los contenidos y voy obteniendo resultados tanto buenos como malos, aprendo de lo que me va sirviendo, qué tengo que desechar para buscar nuevas estrategias y diseñar otro plan que

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