Practica Profesional

CARPETA 2: GUÍA DIDÁCTICA

1 ELEMENTOS ESTRUCTURALES:

1.1 CARÁTULA

1.2 INTRODUCCIÓN

1.2.1 CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

1.2.2 IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA

1.2.3 RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

1.3 PROGRAMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

1.4 PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

1.5 BIBLIOGRAFÍA Y NETGRAFÍA

1.6 ÍNDICE DE CONTENIDOS

1.7 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL PRIMER HEMISEMESTRE

1.7.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1

1.7.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

1.7.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

1.7.4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4

1.8 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL SEGUNDO HEMISEMESTRE

1.8.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.5

1.8.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 6

1.1 CARÁTULA

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

Carrera

Contabilidad y Auditoría

Eje

Profesional

Asignatura

PRÁCTICA PROFESIONAL

Número de Créditos

5

Curso

Décimo

Semestre

MARZO 2014-AGOSTO 2014

Nombre del Profesor

Dr. Hernán Góngora Escobar

1.2 INTRODUCCIÓN

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CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

La Guía ofrece varias características que mejoran la experiencia de aprendizaje:

 CASOS ILUSTRATIVOS

Se utilizan ejemplos reales de empresas para ilustrar los conceptos básicos del capítulo. Los casos aparecen en la guía de estudio y los diversos anexos.

 CASOS ORIENTADOS A LA INDUSTRIA

En estos casos se utilizan ejemplos de determinadas industrias para ofrecer a los estudiantes ejemplos de la vida real.

 DOCUMENTOS ILUSTRATIVOS

Los documentos incluidos en varios capítulos sobre los procedimientos de auditoría, ofrecen ejemplos concisos relacionados con las etapas de la profesión.

IMPORTANCIA PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

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El propósito fundamental de la asignatura de PRACTICA PROFESIONAL., es dar énfasis en lo referente a la aplicación Práctica de la Auditoría, el cual es de gran importancia debido a los cambios en la economía mundial, viniendo a cubrir la necesidad de información financiera real, emitiendo recomendaciones que eviten al máximo cometer errores en los registros contables, pudiendo con el estudio de la asignatura aplicar todos los fundamentos de las diferentes clases de Auditoría, poniendo en práctica de igual manera los cuestionarios de control interno y sus reglas, así como también estar preparado para cualquier evento que se presente antes y durante la elaboración de una Auditoría.

RELACIONES CON OTRAS MATERIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS.

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La auditoría se relaciona con todas las disciplinas ya que hoy en día el mito de únicamente tratarse de una evaluación del proceso contable se ha suprimido, con la diversificación de los modos de fraude y sobre todo del hecho de no solo tratar el daño financiero sino otros como del medio ambiente, al no cumplimiento de los objetivos propuestos, entre otros está relacionada con:

• Administración

• Contabilidad.

• Economía.

• Riesgos.

• Costos.

• Producción.

• Marketing.

• Banca.

• Impuestos.

• Legislación.

• Otras afines.

1.3 PROGRAMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

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Asignatura:

PRÁCTICA PROFESIONAL

Competencia Mediante la inducción de aspectos teóricos y la aplicación de ejercicios prácticos de casos reales, posibilitar a los estudiantes un desempeño profesional idóneo.

N°

UNIDADES DE COMPETENCIA

1

Definiciones de Auditoría, la Planificación de la Auditoría. Evaluación del control interno

2

Ejecución Práctica de la Auditoría e Informe de Auditoría

1.4 PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

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Número de la unidad: UNO

Nombre de la Unidad:

Número de horas: 60

COMPETENCIAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS DE APRENDIZAJE EVALUACION

1) Difundir el código de Ética emitido por la Federación Internacional de Contabilidad (IFAC) y compararlo con el vigente en el Ecuador.- Conclusiones.

2) Aplicar la teoría básica de Auditoría Financiera, Basada en Riesgos.

3) Aplicación de las NAGAS.

1) La Planificación de la Auditoría estará atada al conocimiento previo del negocio.

2) La Planificación de la Auditoría debe desarrollarse por escrito en estricto ordenamiento a la norma específica.

CAPÍTULO I 15 HORAS

DEFINICIONES DE AUDITORÍA

 Código de Ética

 Auditoría Financiera

 Normas de Auditoría

CAPÍTULO II 15 HORAS

PLANIFICACIÓN DE AUDITORÍA

 Conocimiento del negocio

 Planificación de la Auditoría

Plan Global de la Auditoría

Cronograma de actividades de Auditoría Analizar el contenido de los códigos de Ética, discusión por grupos de trabajo.

El aprendizaje de la auditoría financiera será en base a las NIAAs. y Normas para atestiguar.

La Importancia Relativa en la Planeación de la auditoría.

El Riesgo de auditoría en la etapa de la Planeación.

Evaluación de resultados en la etapa de la Planeación bajo riesgos.

Guía Didáctica

Bibliografía Elaboración de Trabajo

Examen Presencial

P R O G R A M A C I Ó N D E U N I D A D

Número de la unidad: UNO

Nombre de la Unidad:

Número de horas: 60

COMPETENCIAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS DE APRENDIZAJE EVALUACION

1) Informe.

2) Divulgación entre los estudiantes las Generalidades, el Alcance, las limitaciones y Objetivos del Control Interno.

3) Análisis de PED al evaluar la estructura del Control Interno. Evaluación Preliminar, pruebas de cumplimiento y evaluación final.

Forma y contenido del

1) Involucrar a los estudiantes en la aplicación de técnicas orientadas a entidades PYMES:

CAPÍTULO III 20 HORAS

EVALUACIÓN DEL CONTROL INTERNO

 Control Interno

 Componentes del control Interno

 Papeles y Responsabilidades en el Control Interno

 Evaluación del Control Interno

CAPÍTULO IV 10 HORAS

CICLOS TRANSACCIONALES Y EL CONTROL

 Enfoque de auditoría para la Revisión del Control Interno Simulación de evaluaciones preliminares y finales de Control Interno en base a la selección de una empresa Industrial o Agroindustrial.

Discusión de los aspectos más sobresalientes del informe.

Evidenciar situaciones a reportar o informar en función de la Importancia Relativa. Guía Didáctica

Bibliografía Elaboración de Trabajo

Examen Presencial

P R O G R A M A C I Ó N D E U N I D A D

Número de la unidad: DOS

Nombre de la Unidad:

Número de horas: 40

COMPETENCIAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS DE APRENDIZAJE EVALUACION

1) Involucrar a los estudiantes en el desarrollo de un caso práctico de auditoría tomando como base una PYME, diseñando el contenido total del trabajo.

2) Designación de equipo supervisor.

1) Divulgar los contenidos básicos de los informes de auditoría, así como los modelos de opiniones.

2) Carta a la gerencia.

3) Informe de cumplimiento de obligaciones tributarias

CAPÍTULO V 30 HORAS

EJECUCIÓN DE LA AUDITORÍA

 Papeles de Trabajo

 Programas de Auditoría

 Naturaleza de la evidencia de Auditoría

 Documentación

CAPÍTULO VI 10 HORAS

INFORME DE AUDITORÍA

 Naturaleza de los informes de Auditoría

 Componentes o Estructura de los informes

 Informe de Auditoría

 Tipos de opinión en un informe

1) Se partirá de un juego básico de estados financieros y notas.

2) En base de lo anterior se debe diseñar los Papeles de Trabajo.

1) En función de los estados financieros auditados, se discutirá su contenido como paso previo a la emisión del Informe

2) Proceso para emisión del Informe definitivo Guía Didáctica

Bibliografía Elaboración

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