Resolución De Conflictosd En La Escuela

Resolución de conflictos en la escuela.

Este es un conflicto que tuve oportunidad de vivir hace unos días en mi centro educativo y fue el siguiente:

Los sucesos ocurren en la Escuela Secundaria General Jaime Sabines, con un grupo de tercer grado, este grupo es muy unido, solidario, se apoya en todo momento, sin embargo, así como se apoyan y son cómplices en cosas buenas, también se unen en las malas.

En la clase de artes, tenían que llevar una investigación sobre diferentes ritmos musicales, en diferentes países del mundo, al llegar la profesora y pedir el trabajo de investigación, comienzan a decir que no les había dejado nada, a lo que la profesora les argumentó que sí lo había dejado y que como nadie decía la verdad, les aplicaría un examen sobre los ritmos musicales, comenzó a dictar las preguntas, unos hicieron algunas anotaciones en sus exámenes a manera de burla, la profesora preguntaba en el examen qué era la salsa, a los que algunos respondieron en su prueba que era una mezcla de chiles, igual preguntaba qué era el merengue y también contestaron que era algo dulce que llevaba el pastel… así contestaron las preguntas, otros no contestaron nada y algunos que son más respetuosos se esforzaron por contestar correctamente.

La profesora salió del aula muy molesta y comentó su situación con el subdirector y se hizo una reunión de consejo técnico para saber cómo tratar este asunto, a lo algunos compañeros docentes igual se quejaron de la indisciplina del grupo y buscaban la mejor manera de sancionarlos, a lo que una compañera propuso que se les negara la salida del aula, que no pudieran ni ir al baño, algunos estuvieron de acuerdo, mi sugerencia fue hablar con el grupo y concientizarlos de su error.

Así el subdirector y algunos docentes que les damos clase, acudimos al grupo y se comenzó el diálogo con ellos.

Lo primero que se hice fue plantear al subdirector la manera en cómo sería la mejor manera de solucionar este conflicto, dejando claras las reglas para la mediación y la solución del problema. Afortunadamente el subdirector me permitió fungir como mediadora.

Al llegar al salón los alumnos se sintieron un poco intimidados al ver a sus profesores y al subdirector, pero poco a poco se fue relajando el ambiente.

Se les pidió que escucharan a la profesora y la situación que ella vivió en el aula al “burlarse” de su clase, la profesora argumentó que los alumnos son trabajadores y que ella les brinda la confianza para decir si no hicieron la tarea, pues aunque la calificación no hubiera sido la misma les hubiera dado la oportunidad de entregarlo la siguiente clase, pero su actitud produjo en ella molestia y por eso les aplicó el examen, pero que peor se sintió cuando contestaron el examen con esa falta de respeto y que no iba a

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