SECUENCIA DIDACTICA SALA DE 4 TM y TT “LAS CUATRO ESTACIONES”

        SECUENCIA DIDACTICA SALA DE 4 TM y TT

“LAS CUATRO ESTACIONES”

PROPÓSITOS:

•        Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos

CONTENIDOS:

En cuanto a las prácticas del Lenguaje:

-Placer e interés por la riqueza y matices del lenguaje para recrear la realidad y el mundo imaginario.

-Placer e interés por la lectura  de textos.

En cuanto al Ambiente Natural y Social:

-Actitud del placer por el conocimiento.

-Iniciativa, interés y curiosidad en la exploración de los elementos del entorno natural y social.

*Cambios

• Mezclar y separar. Distintas formas.
• Los cambios temporarios.
• Los cambios por el tiempo y la acción del medio. Factores climáticos y naturales.

En cuanto a expresión plástica:

*Color:

• Color en el plano, el volumen y las texturas.

* La línea

Espacio:

*Reconocimiento del espacio plástico en:

Tridimensión:                      

Su construcción:

                           .Equilibrio

                           .Espacio positivo- espacio negativo (lo lleno y lo vacío).

- La confianza en su capacidad para comunicarse a través del lenguaje de la plástica.

En cuanto a expresión artística musical

• Sonido corporal: todas las posibilidades sonoras de su propio cuerpo.

En cuanto a la expresión artística corporal:

-Valorización y disfrute de las Manifestaciones Expresiva- Corporales propias y de los otros.

PROPUESTAS:

*Estación: EL INVIERNO

Propuesta Nº 1:

La seño Cris comentara sobre los cambios que se sufren en esta época ¿Qué condiciones climáticas caracterizan esta época? ¿Cómo combaten el frío? ¿Qué ropa nos tenemos que poner para salir afuera? ¿Qué sucede si no nos abrigamos? ¿Falta poquito para el invierno? Y los invita a mover el cuerpo al ritmo de una canción con ayuda de una manta: Jugar a taparnos, enrollarnos, deslizarnos sobre ella, etc.

Propuesta Nª 2

Se realizará un video con imágenes donde la Seño Eli contará el cuento de “Don Fresquete” de Maria Elena Walsh que habla del Invierno.

Propuesta Nº 3:

Manitos a la obra: Creamos a “Don Fresquete”; Sobre un fondo de cartón o cartulina, colocamos un poco de espuma de afeitar o con bolitas de telgopor o bolitas con papel aluminio,  tempera blanca, algodón que simule nieve y realizamos un muñeco de nieve.

Propuesta Nº 4:

Ahora experimentamos: “Los secretos de los polos de limonada”; a través de un video o foto-imágenes la Seño Cris enseñara un poquito más del invierno.

Propuesta Nº 5

Juego simbólico: Las seños de sala de 4 años “…Nos vamos a esquiar…” realizamos un video donde recreamos un viaje a la cordillera, e invitamos a las familias que colaboren con elementos para recrear la escena (guantes, bufandas, botas de lluvia, camperas, gorros, pilotos, orejeras)

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