SECUENCIA DIDÁCTICA DE LITERATURA.
Enviado por Sabrina Cardozo • 4 de Septiembre de 2018 • Apuntes • 672 Palabras (3 Páginas) • 606 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LITERATURA.
Propósito/Contenido | Actividad a realizar | Recursos y materiales |
Propósito: Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. Contenidos:
| Actividad N°1: La residente presentara a los niños una mesa exploratoria con cuentos seleccionados previamente en donde se podrán encontrar cuentos ya leídos con la docente anteriormente y nuevos. Dara un tiempo prudencial para que los exploren y a continuación comenzara con la presentación de los distintos títulos que se encuentran en la mesa. La residente les propondrá realizar una “agenda de lectura” y les explicara que consiste en seleccionar cuentos que leeremos las próximas clases. Sacará un afiche y comenzaran a elegir que textos leerán los próximos martes, la residente tomara nota de ello y marcara el primer cuento que será el que se leerá ese día. Al finalizar el registro de la agenda de lectura la residente invitara a los niños a tomar haciendo en el piso y comenzara a leer el cuento elegido. Como cierre realizara un intercambio con los niños de lo leído con preguntas como por ejemplo: ¿Qué personajes aparecían en el cuento? ¿Dónde quería ir caperucita? ¿A quién se encontró en el camino? ¿Y qué paso? Se prepararan para la próxima actividad. Actividad N°2: La residente invitara a los niños a tomar asiento en el suelo y retomará la agenda de lectura, recordara que hoy deben leer el segundo cuento, marcara el cuento en la agenda de lectura y comenzara a léelo. Al finalizar la lectura del cuento la residente sacara cuatro láminas con imágenes del cuento e invitara a los niños a rearmar el cuento oralmente con su ayuda. Al finalizar les preguntara: ¿Se acuerdan del cuento que leyeron con la seño Liz? ¿Qué diferencia había? ¿Qué parte del cuento les gusto más? Se prepararan para la próxima actividad. Actividad N°3: La residente invitara a los niños a tomar asiento en el suelo y retomará la agenda de lectura, les dirá que hoy contaran el tercer cuento y que solo restara un cuento para la próxima semana, lo marcara en la agenda y comenzara a leerlo. Al finalizar la lectura la residente realizara un intercambio de lo leído con los niños. Preguntara: ¿Qué le sucedía a Cenicienta? ¿Qué le pedía al príncipe? ¿Y el príncipe que pensaba que quería hacer cenicienta con las cenizas? ¿Qué decidió hacer el príncipe para que cenicienta no se sienta triste? ¿Y cenicienta para que quería al final las cenizas? ¿Qué quería hacer en ella? Al finalizar el intercambio la residente invitara a los niños a dibujar con cenizas como cenicienta y por cada niño repartirá una hoja y plasticolas y presentara por mesa arena que utilizaran como “cenizas”. Los niños dibujaran libremente con las plasticolas en la hoja y la cubrirán con arena para que se pegue. Una vez seco retiraran el excedente de arena. Se prepararan para la próxima actividad. Actividad N°4: La residente invitara a los niños a tomar asiento en el suelo y retomará la agenda de lectura, les dirá que hoy contaran el cuarto y último cuento que se encontraba en la agenda de lectura, Lo marcara en la agenda y comenzara a leerlo. Al finalizar la lectura la residente preguntara: ¿Qué personajes aparecían en el cuento? ¿Qué sucedía? Luego presentara a los niños distintos materiales para que ellos representen la parte que más les gusto del cuento. Al finalizar se prepararan para la próxima actividad. |
¿Es una mugrienta?
(tradicional)
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