SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PLANTACIONES FORESTALES
OSMER ANDRES LIZARRAGA AMAYAInforme17 de Diciembre de 2022
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4-12-2022
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA
DOCENTE : Dra. TERESITA DEL ROSARIO MERINO SALAZAR
CURSO : PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA GENERAL
TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PLANTACIONES FORESTALES
INTEGRANTES :
- DANNY JULISSA HUAYGA SIANCAS
- OSMER ANDRES LIZARRAGA AMAYA
- LISBETH PAOLA MADRID VELASQUEZ
- HENRY PETER MENDEZ RUPAY
- FLOR DE MARIA ROSAS POLO
- MARITZA HAYDEE RIVERA CORDOVA
- GUSTAVO LEONIDAS VARGAS SALAZAR
UNIDAD DIDACTICA: REFORESTACION
PERIODO LECTIVO: 2022-II
I.- DATOS INFORMATIVOS:
FICHA DE SESION DE APRENDIZAJE SEMANA N° 04
1.1. PROGRAMA DE ESTUDIO | ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FORESTALES | PERIÓDO ACADÉMICO | II |
1.2. UNIDAD DIDÁCTICA | REFORESTACIÓN | N° DE SESIÓN | 04 |
1.3. TEMA O ACTIVIDAD | PLANTACIONES FORESTALES | TIEMPO DE DEDICACIÓN | 03 HORAS (135 minutos)
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1.4. COMPETENCIA TÉCNICA O DE ESPECIALIDAD | (U.C. 01) Planificar, organizar y supervisar la producción de especies forestales, valorando el medio ambiente | ||
1.5 COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD: | Comunicación oral y Escrita:
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1.6. MÓDULO | N° 01- Producción de Especies Forestales. | ||
1.7. CAPACIDAD | Programar actividades para el proceso de reforestación, de acuerdo a los planes | ||
1.8. INDICADOR DE LOGRO DE COMPETENCIA A LA QUE SE VINCULA | Organiza, clasifica y promociona la producción de especies forestales, según el plan de desarrollo, las buenas prácticas y las normas vigentes. | ||
1.9. FECHA DE DESARROLLO. | 12/12/22 al 16/12/22 | ||
1.10. TIPO DE SESION | Presencial (X) | Virtual sincrónica ( ) | Virtual sincrónica ( ) |
1. 11. DOCENTE A CARGO |
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II.- PLANIFICACION DEL APRENDIZAJE:
2.1 INDICADOR DE LOGRO DE COMPETENCIA A LA QUE SE VINCULA. | Planifica, organiza y supervisa la producción de especies forestales valorando el medio ambiente |
2.2 INDICADOR(ES) DE LOGRO DE CAPACIDAD VINCULADOS A LA SESIÓN. (Verbo en indicativo + Contenido + Condición) | Planifica la plantación teniendo en cuenta la selección de sitios y especies distanciamiento y época de plantación respetando la normatividad vigente. |
2.3 LOGRO DE LA SESIÓN (Temporalidad + Sujeto + Verbo + Contenido + Criterio de calidad) | Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante será capaz de planificar la instalación de una plantación teniendo en cuenta la selección de sitios, especies, distanciamiento y época de plantación respetando la normatividad vigente |
2.4. CONTENIDOS |
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III.- SECUENCIA DIDACTICA:
CONDUCTISMO COGNOSCITISMO CONTRUCTIVISMO | |||||
MOMENTOS | ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE | ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE | ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE | RECURSOS DIDACTICO S | TIEMPO |
INICIO (Motivación, recojo de saberes previos y conflicto cognitivo) | PRESENTACION DE LA DOCENTE La docente ingresa y todos los estudiantes se ponen de pie, les saluda e indica que tomen asiento; luego coloca la fecha y el título en la pizarra recordándoles que aquel alumno que haga desorden o bulla será sancionado sacándole del aula y/o se le bajará el puntaje. Asimismo, pide que empleen su módulo para la clase de hoy en dónde leerán sobre las PLANTAS FORESTALES. | PRESENTACION DE LA DOCENTE La docente ingresa y saluda a los estudiantes. Inmediatamente, realiza una constatación del conocimiento aprendido o retenido de la clase anterior a través de la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los requisitos básicos para tener una buena plantación? Luego, les explica que la sesión del día de hoy tratará sobre las PLANTACIONES FORESTALES mientras va escribiendo en la pizarra les indica que deberán memorizar | PRESENTACION DE LA DOCENTE La docente saluda a los estudiantes, bendiciendo su día e inicia la sesión de aprendizaje N° 04 que lleva por tema “PLANTACIONES FORESTALES” que es reforzada con una imagen para rescatar saberes previos y plantea preguntas en base al tema para generar el conflicto cognitivo en el estudiante 1. ¿En qué consiste la planificación de una plantación? | Imágenes en ppt Mensaje de retroalimenta ción. | Horas presenciales (15 minutos) |
los aspectos que deben tener en cuenta la selección de plantones. |
En esta “Sesión de Aprendizaje N°04 PLANTACIONES FORESTALES” – tiene como propósito que el estudiante planifique la plantación teniendo en cuenta la selección de sitios y especies, distanciamiento y época de plantación respetando la normatividad vigente. | ||||
DESARROLLO (Procesamiento o Construcción del Aprendizaje: recepción, elaboración o procesamiento y comunicación del aprendizaje) | El docente expone el tema a tratar. El docente explica qué es lo que deben hacer los estudiantes indicándoles que deberán seguir sus pautas ya que ellos desconocen las características de los plantones que serán llevados al campo definitivo. El docente pide a sus alumnos que saquen sus módulos de “Reforestación” y que en la página 25 está “El manual” de lo que harán una vez llegado al campo definitivo. El docente señala que aquel alumno que no desarrolle el procedimiento “al pie de la letra” será desaprobado. | El da a conocer los objetivos de la sesión a desarrollar:
Los alumnos desarrollan la ficha de práctica de campo empleando sus conocimientos adquiridos. El docente interviene despejando las dudas o inquietudes de los estudiantes. | La docente presenta su material educativo (Imágenes y textos en PowerPoint). La docente explica y plantea algunas interrogantes. Los estudiantes responden asertivamente y la docente refuerza sus respuestas. Actividades
La docente sintetiza lo presentado por los alumnos resolviendo el conflicto cognitivo a través de preguntas y respuestas. La docente realiza el seguimiento, evaluación y supervisión constante (monitoreo) poniendo énfasis en los grupos con mayor dificultad. | Imágenes PPT Documento Word Ficha Técnica | Horas presenciales (90 minutos) |
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