Secuencia de juegos reglados.Juego de la oca
Enviado por Cintia Rosito • 31 de Octubre de 2021 • Tareas • 655 Palabras (3 Páginas) • 1.297 Visitas
Secuencia de juegos reglados
Título: Juego de la oca
Recorrido con prendas
Fundamentación: Si bien todo juego reglado tiene sus propias reglas, el juego reglado se diferencia en que aquí las reglas no se pueden cambiar, si no que el jugador de respetarlas para poder llevar acabo el juego.
El papel de los juegos reglados es plantear las consignas de manera clara y verificar si los niños entendieron las reglas del juego.
Mediante este juego pretendo que los niños aprendan a respetar las reglas.
Capacidades a desarrollar
Aprender –Aprender: es la capacidad de iniciar, organizar y sostener el propio aprendizaje.
Ámbitos de experiencia de los niños: *Favorecer la comunicación oral, mediante series ordenadas.
Área | Contenido |
Matemática | Uso de los números para comparar, establecer relaciones, posiciones y registro de cantidades a través de diversos procedimientos adecuados al problema a resolver. |
Situaciones didácticas.
*Juego de la oca: Les presentare el juego en grande, luego realizare preguntas para conocer sus saberes previos y hare una breve explicación.
*Recorrido con prendas: Les presentare el juego en grande y le hare una breve explicación, pero les contare que tiene de diferente al juego de la oca.
Tiempo / Frecuencia: 30 Minutos
Dos clases
El juego de la oca
Estrategia Metodológica de Enseñanza | Estrategia de Aprendizaje | Estrategia de evaluación |
Inicio: Luego que los niños vuelvan a la sala los invitare a realizar una actividad, les realizare preguntas para conocer saberes previos: ¿alguna vez jugaron en sus casas al juego de la oca?,¿conocen el juego de la oca ¿. Al finalizar les presentare el juego de manera grande para que ellos conozcan y puedan observar cómo se juega, les realizare una breve explicación de juego.
| El niño estará sentado en sus respectivas mesas. El niño contestara diferentes preguntas. El niño observará el juego El niño escuchara y prestara atención a la docente. | Evaluare a través de la escucha Evaluare a través de la observación Evaluare a través de las respuestas hacia las preguntas |
Desarrollo: Luego que los niños conocen el juego y sus reglas los invitare a jugar, les repartiré a cada niño un tablero, las fichas y los dados que utilizaran, mientras los niños juegan la docente pasara por cada mesa para orientarlos y guiarlos en el juego si es necesario. | El niño espera que la docente reparta los materiales. El niño tira el dado y juega sobre el tablero El niño respeta las reglas . | Evaluare si los niños entendieron como jugar al juego de la oca. Evaluare mediante la observación Evaluare mediante la comunicación. |
Cierre: El juego finalizara cuando el llegue a la meta y sea el ganador |
Recorrido con prendas
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