Secuencia juegos de mesa
Enviado por Micaela Tolosa • 2 de Marzo de 2020 • Trabajos • 881 Palabras (4 Páginas) • 105 Visitas
Juego con reglas convencionales.
Propósitos:
Promover espacios de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dar lugar a su libre expresión.
Contenidos:
Integración al grupo de pares.
Conocimiento y respeto por las reglas del juego.
Interpretar el planteo de un juego o una actividad.
Actividades:
Realizamos dos equipos. Armamos dos filas ubicándonos acostados uno detrás de otro.
Debemos ir pasando una pelota utilizando únicamente los pies , sin que se caiga.
El equipo que logra llegar primero al ultimo integrante de la fila es el ganador.
Evaluación:
Contenidos | abordados | No abordados | En transición |
Integración al grupo de pares. Conocimiento y respeto por las reglas del juego. Interpretar el planteo de un juego o una actividad. |
Juego con reglas convencionales.
Propósitos:
Promover espacios de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dar lugar a su libre expresión.
Contenidos:
Integración al grupo de pares.
Conocimiento y respeto por las reglas del juego.
Interpretar el planteo de un juego o una actividad.
Actividades:
Nos agrupamos en dos equipos.
Un niño de cada equipo deberá enroscar el hilo , y el que logre realizarlo primero será el ganador.
Evaluación:
Contenidos | abordados | No abordados | En transición |
Integración al grupo de pares. Conocimiento y respeto por las reglas del juego. Interpretar el planteo de un juego o una actividad. |
Juego con reglas convencionales.
Propósitos:
Promover espacios de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dar lugar a su libre expresión.
Contenidos:
Integración al grupo de pares.
Conocimiento y respeto por las reglas del juego.
Interpretar el planteo de un juego o una actividad.
Actividades:
Nos dividimos en 2 dos equipos. La docente brindara dos sogas con nubes colgadas de un extremo.
Un niño a la vez deberá ir soplando una nube hasta llegar al otro lado.
El equipo que logre pasar todas las nubes al otro extremo será el ganador.
Evaluación:
Contenidos | abordados | No abordados | En transición |
Integración al grupo de pares. Conocimiento y respeto por las reglas del juego. Interpretar el planteo de un juego o una actividad. |
Juego con reglas convencionales.
Propósitos:
Promover espacios de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dar lugar a su libre expresión.
Contenidos:
Integración al grupo de pares.
Conocimiento y respeto por las reglas del juego.
Interpretar el planteo de un juego o una actividad.
Actividades:
Nos ubicamos en parejas. Para jugar al tenis.
La docente nos brindara paletas realizadas con platos descartables. Y un globo.
Debemos en parejas jugar al tenis sin que el globo toque el piso.
Evaluación:
Contenidos | abordados | No abordados | En transición |
Integración al grupo de pares. Conocimiento y respeto por las reglas del juego. Interpretar el planteo de un juego o una actividad. |
Juego con reglas convencionales.
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