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Unidad Didáctica: El supermercado

Sala: Roja (multiedad 3 y 4 años)

Duración: 15 dias

Propósito:

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos.

Objetivos:

• Reconocer la función del supermercado.

• Conocer que tareas realizan las personas que trabajan en el supermercado.

• Reconocer el origen de los artículos que se venden allí.

Contenidos:

Ambiente natural y social.

Vida social: Las instituciones y los trabajos.

• Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.

Actividades:

Actividades de búsqueda de información:

• Indagar sobre los saberes previos de los niños como por ejemplo:

¿Conocen lo que es un supermercado?, ¿Van a comprar al supermercado?, ¿Qué se puede comprar en un supermercado?, ¿Qué necesitamos tener para ir de compras a un supermercado?, etc.

• Todas las respuestas que nos den los niños serán anotadas en un afiche para que quede en la sala durante toda la unidad didáctica.

• Se llevará un afiche con imágenes de supermercados, con los productos que allí se venden y con las personas que trabaja en el mismo.

• Se le pedirá a los niños que traigan imágenes de distintos supermercados para pegar en el afiche.

• Se le comentará a los niños que haremos una visita al supermercado del barrio, entre todos armaremos una entrevista para hacerle al dueño del lugar.

Actividades de sistematización:

• Se conversará acerca de las pautas de salida: reglamento, que es lo que debemos hacer y lo que no se debe hacer.

• Se observarán las características del negocio.

• Se observará las distintas mercaderías.

• Durante la experiencia directa: Se escuchará las indicaciones del dueño del lugar.

• Se observará y se recorrerá lugar.

• Se mirarán

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