Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia

Exponer un tema de interés

ÁMBITO: estudio

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.

• Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

• Emplea la paráfrasis al exponer un tema.

• Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.

Libro de texto de la página 8 a la 17. EJE temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

TEMAS:

Significado y uso de los números.

Significado y uso de las operaciones.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

+ Resuelve problemas en donde se utilice el valor posicional de los dígitos en el sistema decimal.

+ Resuelve problemas donde utiliza sumas con números naturales.

+ Resuelve problemas que involucran distintos significados de la multiplicación con números naturales.

Libro de texto gratuito de matemáticas de la página 9 a la 25. BLOQUE I: ¿CÓMO MANTENER LA SALUD?

AMBITO:

El ambiente y la salud.

TEMA 1. Los caracteres sexuales de mujeres y hombres.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

+ Conoce los caracteres sexuales de mujeres y hombres, y su relación con la reproducción.

+ Comprende que las diferencias físicas e intelectuales entre uno y otro sexo nos complementan con el propósito de promover el respeto y la igualdad de oportunidades (derechos y obligaciones).

+ Analiza algunas de las funciones del cuerpo humano y su relación con la salud.

Libro de texto gratuito de ciencias naturales de la página 11 a la 17. BLOQUE I. EL ESTUDIO DE MÉXICO A TRAVÉS DE LOS MAPAS.

LECCIÓN 1. En busca de México.

EJE TEMÁTICO: Espacio geográfico y mapas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.

Libro de texto gratuito de Geografía pagina 11 a la 15. BLOQUE I.

POBLAMIENTO DE AMÉRICA AL INICIO DE LA AGRICULTURA.

 Panorama del periodo.

 Temas para comprender el periodo.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.

Páginas de la 9 a la 22

Artísticas

Bloque l. YO, LOS OBJETOS Y MI ENTORNO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Apreciación

• Identificar las características de la composición tridimensional.

Expresión

• Experimentar, en formas tridimensionales, lo cóncavo, lo convexo, lo largo, lo ancho y la profundidad.

Contextualización

• Establecer relaciones entre formas tridimensionales y objetos de uso cotidiano.

Libro de texto de la página 10 a la 25.

ASIGNATURA: Español ÁMBITO: Estudio

PROYECTO: Exponer un tema de interés

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION

• Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.

• Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

• Emplea la paráfrasis al exponer un tema.

• Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.

• Diferencia entre copia y paráfrasis.

• Formas de parafrasear información.

• Elaboración de preguntas para guiar la búsqueda de información.

• Correspondencia entre la forma en que está redactada una pregunta y el tipo de información que le da respuesta.

• Recursos gráficos de los carteles y su función como material de apoyo.

• Correspondencia entre encabezado, cuerpo del texto e ilustraciones en textos.

• Acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar (qué, cómo, cuándo, dónde).

SUGERENCIAS DIDACTICAS

• Seleccionan un tema que sea de su interés sobre el cual investigar. Libro de texto de ciencias naturales de la página 11 a la 28 y libro de texto de español página 9.

• Los alumnos, mediante preguntas recaban información sobre el tema elegido. Libro de texto español de la página 10 a la 12.

• Redactan notas con la información encontrada para responder cada pregunta (verificando que sea adecuada, lógica y suficiente, si está repetida o es complementaria). Libro de texto español de la página 13 a la 14.

• Diseñan un guión o esquema de planificación para la exposición del tema. Libro de texto español página 15.

• Elaboran carteles de apoyo para la exposición que contenga la información más relevante. Libro de texto español de la página 16 a la 17.

+ Presentan su trabajo expositivo ante sus compañeros.

REFERENCIAS

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