Situacion Didactica Del Mes De Marzo

NAVIDAD

PLAN GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

TÍTULO: Festejemos la Navidad

TIEMPO ESTIMADO: Mes de Diciembre

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social

COMPETENCIA: Comprende que hay criterios, reglas y convecciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.

• Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros.

Participa en eventos culturales, conmemoraciones y festividades de la navidad.

SECUENCIA DIDÁCTICAS:

SITUACIÓN 1.- SE ACERCA LA NAVIDAD.

Investigar acerca de los conocimientos previos de los niños acerca de la navidad.

• ¿Qué hay en la navidad?

Partir de los conocimientos previos de los niños y tomar acuerdos acerca de lo que se va trabajar durante la navidad.

• así festejamos la navidad.

En base a tarea, los niños expondrán sus costumbres.

• rompecabezas navideño.

Tomar como punto de partida la navidad y formar rompecabezas utilizando alguna imagen navideña

SITUACIÓN 2.- ADORNEMOS NUESTRO SALÓN Y CASA.

Esferas navideñas.

Realizar esferas navideñas con el material que los niños elijan para trabajar.

• El mágico árbol de navidad.

Formaremos un árbol de navidad, con diversos materiales plásticos, utilizando cualquier imagen de arbol.

• Las piñatas.

Retomar la tradición de las piñatas y realizar algunas.

• ¿Dónde están las personas?

Formar el pesebre colocando a los principales personajes.

• Galletas navideñas.

Realizaremos galletas de diferentes formas navideñas. (receta con galletas marias, lechera y nuez)

• mi carta al niño Dios.

Realizar la carta al niño dios.

• mi adorno navideño.

Realizar campanas navideñas para adornar.

• Repartiendo tarjetas.

Realizas tarjetas navideñas para quien ellos elijan

• Mi mejor regalo

Realizaremos un regalo para los papas.

SITUACIÓN 3.- CANTEMOS VILLANCICOS, DISFRUTEMOS DE LA POSADA, PASTORELA Y ROSCA DE REYES

• Aprender Villancicos

• Asistir y disfrutar de la posada

• Presenciar la pastorela con madres de familia

• Participar en la fiesta de Día de reyes

ACTIVIDAD DE CIERRE:

A través de un dibujo, modelado, pintura, grafías etc, los niños plasmarán todo lo que les aconteció en esta navidad.

Con los productos haremos una exposición de trabajos para todos los niños del Jardín.

ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDADES DE APOYO AL APRENDIZAJE

• Activación Física (9:00-9:15)

• Desayuno escolar en el salón (10:45-11:00.

• Receso (11:00-11:30)

• Canto despedida (12:00)

• Honores a la bandera (lunes 9:00)

• Inglés (martes y jueves- 10:00-10:30)

• Educación Física (miércoles y viernes 10:00 10:30)

• Lectura cotidiana de cuentos del rincón

SITUACIONES DIDACTICAS DEL MES DICIEMBRE 2010 GJARDIN AMALIA GONZALEZ CABALLERO

INTEGRANTE DE LA RED VIRTUAL DE LA ZONA 33 SECTOR 16 DE MELCHOR OCAMPO, EDO. MEX.

Datos personalesTitulo: La estrellita de Belén. Pastorela.

Personajes:

 pastor 1

 pastor 2

 pastor 3

 ángel 1

 ángel 2

 ángel 3

 diablito 1

 diablito 2

 diablito 3

 estrellita de belén.

 Reyes Magos.

 José

 María y Jesús

ACTO 1

En primer plano la estrellita de belén. Al fondo los pastores sentados en circulo , con sus ovejas.

Estrellita: Me siento triste, me siento sola, toda mi vida he brillado y siento que nadie me puede ver…( se acerca a los pastores y ellos no la voltean a ver)

En eso aparece un angelito

Ángel 1:-“estrellita, estrellita, porque estas tan triste?”

Estrellita: es que nadie me ve, nadie se da cuenta de mi luz.

Ángel 1: Tú eres una estrella muy especial, sabes?

Estrellita: No lo creo, toda mi vida he brillado y nadie me voltea

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