Situación didáctica

Situación didáctica

“Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes”

Competencia:

Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Campo formativo:

Desarrollo físico y salud

Aspecto:

Promoción de la salud

Tiempo

estimado

:Dos semanas

Actividades:

•Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden

cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de manera general sobre el virus de lainfluenza presentado los últimos días en nuestro país, ¿Qué saben sobre la influenza?, ¿Quémedidas necesitamos tomar para cuidarnos? Etc.

•Dialogar sobre ¿cómo se pueden prevenir enfermedades? y cuestionarlos sobre los riesgos para

la salud ¿Qué hace que se enfermen?

•Hacer un cartel con las ideas principales y comentarios de los niños.

•Dar a conocer o reforzar cuales son las medidas básicas para prevenir la influenza.

•Jugar al memorama de la salud, con distintas imágenes relacionadas co

n este tema.

•Colorear las imágenes del memorama y pegarlos en lugares estratégicos del Jardín para que

estén a la vista de los demás niños.

•Dramatizar una visita al doctor, integrando equipos donde unos niños sean parte de una familia

que se enferma, otros los médicos, enfermeras y encargados de farmacia.

•Elaborar gorritos de enfermera y cubrebocas.

•Armar rompecabezas que contengan dibujos de promoción de la limpieza y salud.

•Pequeño diálogo sobre la importancia de lavarse las manos después de ir al ba

ño y antes decomer.

•Cuidar de lavarse las manos al finalizar las tareas.

•Pequeño diálogo sobre cómo utilizar adecuadamente los servicios sanitarios.

•Utilizar adecuadamente los servicios sanitarios.

•Diálogo sobre mantener limpio su vaso para el agua y

evitar derramarla y desperdiciarla.

•Diálogo sobre el comportamiento adecuado en los juegos, para evitar accidentes.

•Investigar sobre cómo podemos lograr una alimentación balanceada e intercambiar información

con sus compañeros.

•Establecer reglas de segu

ridad (utilizar los materiales y las distintas áreas del jardín de maneraadecuada, evitar subirse a las mesas y sillas).

•Diálogo sobre la importancia de depositar la basura en el cesto.

•Entonar cantos “Pimpón”, “Las gotitas de agua”, entre otros.

•Pregu

ntarles sobre que accidentes pueden tener en su casa ¿Cuáles son?, ¿A que creen que sedeban? ¿Qué les puede pasar? ¿A dónde deben acudir para que los atiendan? ¿Cómo se curan?,¿Cómo los pueden evitar? ¿Qué sienten cuando les ocurre un accidente?.

•Anotas

ideas principales en una lámina

•Formar varios equipos para dramatizar distintos tipos de accidentes con utilizando material sin

riesgo para los niños, por ejemplo, cortarse, toques en los enchufes, atropellamiento, caídas etc.

•Realizar un recorrido por

las instalaciones del Jardín de Niños y buscar o comentar sobre posibleslugares donde pueden pasar accidentes y como se pueden evitar.

•Dejar tarea de investigación sobre ¿Cómo se deben cruzar las calles? –

Preguntas a sus papás yhermanos-.

•Dialogar sob

re como cruzar la calle y anotar idea principales.

•Hacer cuestionamientos para reforzar la investigación: ¿Por donde debemos cruzar?, ¿Qué

significan los colores del semáforo?, ¿Hacía donde debemos

...