Sociologia

Estado Liberal de Derecho:

• XIX: Comenzó a partir de la revolución francesa.

• La ley como base: Derechos civiles y políticos. “Derechos de primera Generación” (Inspiración individualista)

• Defendía los derechos “Naturales” (burguesía): seguridad, libertad, propiedad individual.

• Serie de derechos que aseguraban una libertad de pensamientos, de expresión, de propiedad de resistencia a la autoridad.

• Su objetivo era poner límites a la intervención del estado.

• Cuando se refiere a libertad, está hablando de una libertad negativa, de un estado que no actúa, que es pasivo. Evita la intervención de terceros.

• Establece reglas básicas para las relaciones entre particulares

• Regula normas que reprimían las acciones de los que violan lo derechos.

• Pronto se vio la ineficiencia de base teórica.

• Era un estado individualista y de perfil pasivo.

• Solo algunos podían disfrutar de sus facilidades.

• En vez de hacer hombres iguales, había instalado un sistema tan cruel como el anterior.

• No se ocupaba de realidades concretas.

• Realizaba funciones regulativas y depresivas.

Paso del Estado Liberal a un estado social.

• Revisión y reajuste del sistema liberal. Cambios profundos.

• Ya no estamos en frente de un estado pasivo, si no por el contrario, es un estado activo que se transforma en decisivo en la vida social y económica.

• Promovía la igualdad y la libertad de todos con conductas con conductas beneficiosas.

• Removía obstáculos que dificultaban la distribución justa de bienes y servicios.

• Los derechos seguían siendo la base del Estado. Pero estos se basaban en derechos económicos, sociales y culturales. “Derechos de segunda generación”, derechos sociales con el objetivo de superar el antiguo régimen.

Historia:

• Después de la segunda guerra mundial, lo político interviene en la economía de mercado para establecer sistemas de protección social.

• Desarrollo de una economía mixta demarcado.

• El crecimiento estaba basado en un bienestar social: desde políticas redistributivas hasta programas sociales.

• Cambio importante en el sistema de valores: de una sociedad individualista se pasó a formas de vida más solidarias.

• Nuevo papel de la constitución.

Rasgos:

1. Estado protector, seguridad de sus tareas más importantes. Logra un bienestar general para todos los ciudadanos. Surge para corregir deficiencias de seguridad y de bienestar que fueron características del Estado Liberal. Se inicio por la modernidad y se caracterizó por dotar de protección, es decir, producir bienestar.

2. Estado intervensionista, administrativo que dejo de lado la pasividad. Estado activo.

3. Su gran capacidad de intervenir en la vida económica y social, no implica que esté al margen de los derechos.

ESTADO DE BIENESTAR (clase)

• Surge por cuestiones sociales, el estado necesita subsidiar las consecuencias de la guerra.

• Necesitaba garantías, algún método para disminuir las diferencias creadas por le estado liberal.

• Dos formas: Directa (pensiones, ingreso monetario); indirecta (Subsidios al transporte para abaratar gastos, subsidios de productos, etc.).

• Primero existen los derechos que posibilitaron la organización y la asociación.

Civiles: de los cuales se consolida la libertad de la persona, de pensamiento, libre para adquirir bienes sociales, libertad de contrato, libertad para poder acudir a la justicia.

Derechos políticos: Poder ser elegidos o elegir los que van a ocupar el gasto público.

• La fuerza de trabajo logra un enfrentamiento mucho más eficaz.

Derechos Sociales: Van desde un derecho de mínimo bienestar y seguridad hasta un derecho de gozar plenamente del patrimonio.

Ciudadanía

• Pasaje del mundo Feudal al Capitalista, en ese pasaje lo que cambia es el orden. De uno “Elemental” a uno de “Clases”.

• Ocurre un creciente igualitarismo, un “orden” nuevo, de uno “Natural” a uno “Normativo”. (Por Elección de participantes). Creciente movilidad Social.

Crisis

• Principalmente económica (crisis del petróleo año 1973, 1982) de crisis producto de excesos no controlados que se generaron

KEYNESIANO (clase)

• Fuerte intervención del estado.

• Ejes basados en que le capitalismo tiene mayor capacidad de producir que reconsumir.

• Estado interviene para atenuar la crisis

o Pleno empleo

o Políticas Sociales Universales

o Interviene para evitar la crisis.

• El pleno empleo garantizaba que la gente consuma.

• Lo que el mercado recauda se distribuye y lo estado recauda lo redistribuye.

• Redistribución (descansa en la recaudación) en dos sentidos:

o Progresiva: Tomar de los que más tienen para redistribuir.

o Regresivo: tomar de todos por igual para redistribuir

• Tres elementos que funcionaron muy bien en el Keynesianismo hasta los 70. Fue de la mano con la producción fordista.

• Causas de la caída: (hipótesis)

o Redistribución:

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