Syllabus Introducción a la Profesión Docente

Asignatura

Introducción a la Profesión Docente

Carrera

Educación Parvularia

Código

 202115_278

Requisitos

sin requisito

Modalidad

Online

Horario (Cat., Tal, Lab.)

100% online

UD-SCT

96/6

Trabajo Autónomo semanal

5 horas.

Profesor (es)

Ana Paulina Cid Cierpe

Correo electrónico

Anapaulina.cid@docente.uvm.cl

Horario de atención

Martes 18:00 a 19:00 horas.

Otra información relevante

La actividad curricular Introducción a la formación profesional docente,  forma parte del área de formación pedagógica y busca desarrollar las siguientes competencias y sub competencias:

Competencia C1

Organiza sus  conocimientos pedagógicos, promoviendo ambientes propicios para la construcción de  aprendizajes significativos, en el marco de una cultura de calidad, en  diversos contextos educativos  valiéndose , para ello,  de las ciencias de la educación

Sub competencia

Analiza  el origen de la profesión docente, sus  diversos contextos de desempeño, distinguiendo los principios deontológico y los marcos regulatorio que la rigen.

Resultados de aprendizaje

• Contenidos claves

R 1 Caracteriza el proceso  de construcción de la identidad profesional a partir de su desarrollo histórico y considerando el marco de su deontología profesional.

• Historia de la Profesión docente en Chile; proceso de construcción de la identidad profesional.

R2 Distingue los conceptos y relaciones que emanan de las nuevas políticas educativas y su incidencia en la profesión docente.

R3 Reconoce la actividad docente como una práctica reflexiva, democrática e inclusiva que se genera al interior de una comunidad de aprendizaje.

• Estatutos epistemológico y profesional.
• Elementos constitutivos de la profesión docente.

R5 Reconoce el proceso pedagógico , sobre de las ciencias de la educación utilizando para ello un criterio científico.

• Deontología de la profesión docente.
• Marco regulatorio del nivel.

R4 Diferencia  los contextos educativos donde se desarrolla el quehacer profesional,   identificando sus características, estructuras, tecnología y variables psicosociales más relevantes que los  impactan.

• La escuela como institución y comunidad que aprende.
• El aula.

La actividad curricular Introducción a la formación profesional docente, considera distintas actividades de aprendizaje que articulan el trabajo de las horas presenciales y las horas de trabajo autónomo del estudiantado. Entre estas actividades se indican

• Análisis bibliográfico de tipo documental tanto individual como colaborativo.
• Reflexión individual y colaborativa sobre temas vinculados a la asignatura a través de la producción de textos tanto orales como escritos.
• Estudio de casos referidos a distintas experiencias pedagógicas tanto nacionales como extranjeras sobre la profesión docente, la escuela como comunidad de aprendizaje, las políticas educativas en Chile, la inclusión educativa, etc.
• Desarrollo de talleres individuales y colaborativos.

Evaluación^[1]

Ponderación

Certamen 1:  Ensayo

20%

Certamen 2 : Exposición en equipo.

20%

Certamen 3: Trabajo y exposición.

30%

70%

Examen

30%

Total

100%

Se espera que las alumnas tengan una participación activa en actividades en

el aula virtual  manteniendo una actitud ética de respeto y valoración por el otro; deben

mantener una actitud basada en la autonomía de sus procesos, ya sea , en trabajos

de investigación individual y/o grupal y en la exposición de éstos utilizando

 metodologías activo-participativas, cumplir con los requisitos de bibliografía siguiendo

 el formato APA.

La asistencia se verificará semana a semana, a través de la presentación obligatoria de los instrumentos evaluativos, importante cumplir con los plazo estipulados, de caso contrario no se aceptarán trabajos fuera de plazo. A excepción con justificación médica, durante las primeras 72 horas, informando al profesor o profesora en forma inmediata por medio del aula virtual, consultas al docente.

Importante el compromiso de cada estudiante para lograr los resultados de aprendizajes declarados anteriormente y en el perfil de egreso.

La estudiante debe revisar en forma permanente la plataforma, syllabus para cumplir con las entregas.

Importante siempre usar normas APA, para citar, existe sanción en caso de plagio de párrafos, oraciones,  citas, u otros trabajos, se debe respetar el derecho del autor.

Finalmente se recuerda que el medio de comunicación formal con el docente es por medio del foro consultas aula virtual de cada profesor. En caso excepcional correo electrónico, importante esperar los tiempos de respuestas estipulados que son de 72 hrs (3 días Hábiles) , en cuanto a las calificaciones  7  días hábiles.