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Tema de La totalidad de conductas aprendidas en cualquier época en toda la humanidad


Enviado por   •  25 de Enero de 2016  •  Apuntes  •  1.253 Palabras (6 Páginas)  •  64 Visitas

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Cultura y Valores

Concepto de cultura
El concepto de cultura en su uso antropológico se puede aplicar a:

  1. La totalidad de conductas aprendidas en cualquier época en toda la humanidad.
  2. Formas de vivir compartidas por varias sociedades entre las que  hay alguna interacción.
  3. Patrones de conducta específicos en una sociedad particular.
  4. Formas especiales de comportamientos característicos de los segmentos de una sociedad grande y organizada de manera compleja. Beals y Hoijer

Funciones de la cultura
Satisfacción de necesidades:

  • Fisiológicas: alimento y protección biológica.
  • Psicológicas: afecto, aprobación, seguridad y placer.
  • Sociales: reglas y normas de conducta para vivir en sociedad.

Elementos de la cultura
Materiales:

  • Alimento
  • Herramientas (tecnología)
  • Vivienda
  • Vestimenta
  • Medios de transporte

No materiales:

  • Organización social
  • Parentesco
  • Sistema económico
  • Religión
  • Lenguaje
  • Creencias
  • Valores
  • Prejuicios

Niveles de Cultura
Niveles de cultura según Hofstede

  • Nacional, regional, étnico, religioso o lingüístico.
  • Género
  • Generación
  • Clase social
  • Organización

El concepto de valor

Un valor es una creencia relativamente permanente en la que, para una situación particular, un modo específico de conducta es preferible personal o socialmente que otras formas de conducta. (Rokeach)

Tipos de valores según Rokeach

  • Valores finales

Se refieren a objetivos o estados finales de existencia deseables.

  • Personales (por ejemplo: salvación.)
  • Sociales (por ejemplo: fraternidad)
  • Valores instrumentales

Se refieren a modos de conducta deseables.

  • 1.Morales (por ejemplo: responsabilidad)
  • 2.De competencia (por ejemplo: creatividad)

Sistema de valores

Es una organización  de creencias acerca de modos de conducta preferentes donde cada uno de éstos tiene un valor relativo de importancia. (Rokeach)

Teoría de valores de Schwarz

- Concepto de valor de Schwarz
Meta transituacional deseable, variable en importancia, que sirve como guía o principio de vida de una persona u otra entidad social.

- Tipos de motivación en valores según Schwartz

  • Hedonismo
  • Logro
  • Poder
  • Autodirección
  • Estimulación
  • Universalismo
  • Benevolencia
  • Seguridad
  • Conformidad
  • Tradición 

Sistema de valores de Parsons

- Individualismo versus colectivismo
Tendencia a valorar al individuo a expensas del grupo o a valorar al grupo a expensas del individuo.

- Afectividad versus neutralidad afectiva
Se refiere al patrón orientación expresiva versus patrón orientación instrumental.

- Universalismo versus particularización
Es el dilema “reglas versus relaciones interpersonales”

- Orientación difusa versus orientación específica
Se refiere a cómo respondemos a las personas y a los objetos.

- Estatus logrado versus estatus imputado
Se refiere a la oposición entre logros y cualidades inherentes.

Dimensiones de la variabilidad cultural Hofstede
- Distancia al poder
Se refiere a cómo se maneja la desigualdad en las organizaciones y el poder.

- Tolerancia de la incertidumbre
Medida en que los miembros de una cultura se sienten amenazados por situaciones desconocidas o inseguras.

-  Individualismo versus colectivismo
Relaciones abiertas entre los miembros versus relaciones cerradas de dependencia.

- Masculinidad-feminidad
Éxito profesional versus calidad de vida.

Teoría de las orientaciones de valores de Kluckhohn y Strodtbeck
- Naturaleza humana
¿Cómo es el hombre?

- Relación del hombre con la naturaleza
Dominio, armonía con ella, sujeción.

- Orientación en el tiempo
Pasado, presente, futuro.

- Modalidad de la actividad humana
Hacer, ser, ser al llegar a ser.

- Relación del hombre con el hombre
Individualidad, linealidad (valoración del grupo sobre el individuo), colateralidad (valoración grupo inmediato extendido en tiempo y espacio)

Principios claves de la enseñanza de Confucio

  • La estabilidad de la sociedad se basa en las relaciones desiguales entre las personas.
  • La familia es el prototipo de todas las organizaciones sociales.
  • La conducta virtuosa hacia los demás consiste en no tratarlos  como a uno mismo no le gustaría que lo trataran.
  • La virtud con respecto a las tareas de vida de la persona consiste en intentar adquirir habilidades y educación, trabajar duro, no gastar más de lo necesario, ser paciente y perseverante.

Comunicación no verbal

Gran parte del significado de un mensaje se trasmite por medio de la comunicación no verbal. Un mensaje no verbal puede tener una variedad de significados, por lo que en el contexto de la comunicación intercultural puede resultar difícil para un extranjero comprender la comunicación cultural de algunas culturas anfitriona.

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