Trabajo grupal. Material de apoyo para rutinas diarias
Enviado por agustin092010 • 16 de Mayo de 2021 • Apuntes • 1.079 Palabras (5 Páginas) • 81 Visitas
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Material de apoyo para rutinas diarias
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Identificación general del caso
• John es un adolecente de 15 años que vive con su madre y abuelos paternos, desde hace 2 meses comenzó con clases online por la contingencia de la pandemia.
• Los abuelos pasan todo el día con él y están preocupados porque ven que su nieto no está llevando una rutina de higiene personal adecuada, por esto al llegar su madre a la casa le comentan que su hijo no se levanta cuando ella lo despierta para sus clases y que toma estas desde la cama, además ni siquiera se lava la cara y permanece con pijama todo el día.
• Ese mismo día la profesora jefe de John se contacta con la madre para informarle que su hijo no está entregando las guías de trabajo y además tiene un bajo rendimiento escolar, de seguir así es muy probable que repita el año.
• Por esto la madre decide trabajar desde casa para poder supervisar las rutinas y hábitos que debe seguir John desde mañana.
Actividades a trabajar con el adolecente
Hábitos y rutinas de higiene = cambio de ropa diaria, higiene personal
Hábitos y rutinas de estudio =realizar guías de estudio, establecer horarios de estudios para pruebas
Plan de acción para higiene personal
- Establecer una comunicación con el adolecente para explicar la importancia de la higiene personal.
- Tener la conversación a solas con él para que no se sienta incomodo frente a los demás
- Se recomienda que la rutina sea a primera hora de la mañana.
- Supervisar duchas diarias, lavado de dientes, cambio de ropa interior.
- enseñar la importancia del lavado de dientes y utilización de hilo dental
- Se envía rutina diaria para que el adolecente comienza con ella.
Plan de acción para estudios
- Es importante observar al adolecente en sus estudios y conocer que habilidades está empleando
- Enseñarle a estudiar poco a poco
- Comenzar con pequeños pasos el habito se adquiere paso a paso
- Planificar horarios para el estudio, lo ideal es que sea el mismo horario todos los días
- Evitar distracciones a la hora de estudio
- Reforzarle como familia sus logros
- Apoyarse diariamente con la pauta y consejos de hábitos de estudios
La próxima semana se contactara a la familia para acordar los días y horarios disponibles, para el comienzo de las secciones
Entrevista
CURSO | 3° MEDIO A | Fecha: | 30 ABRIL 2021 |
Nombre estudiante | JHOAN JARA LARA | ||||
Nombre apoderado | NEFERTITI LARA | ||||
Modalidad de entrevista (marque con una x) | |||||
Presencial | Remota | x | Telefónica | ||
Motivo de Atención | |||||
Estudiante con baja asistencia a clases remotas y con mínima participación y devolución de | |||||
guías desarrolladas. | |||||
Entrega de material de apoyo | |||||
Resumen de la atención:
En la reunión virtual del día viernes 30 de abril se encontraban presentes la madre,la abuela y el |
estudiante se les da a conocer el plan de trabajo y los recursos que se utilizaran en el proceso de |
Acompañamiento no presentaron dudas ni inconvenientes con el material. |
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Acuerdos y compromisos:
Se fijan horarios de trabajo, sé entrega horario de clases remotas y se enfatiza en las sugeridas y |
recomendaciones en la hora de estudio ambos se comprometen a colaborar con las rutinas; se |
Evaluará el proceso durante una semana hasta la próxima entrevista. |
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