Unidad Didactica: La Estacion De Trenes
carozac19 de Abril de 2014
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UNIDAD DIDACTICA: “LA ESTACION DE TRENES DE HURLINGHAM” Duracion: Mes de agosto
Sección: I°C
PROPOSITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS/ MATERIALES
*Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
*Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio
*Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural con el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura.
*Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a si mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez mas independientes.
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
* Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen los espacios sociales con las necesidades, intereses y los deseos de las personas.
*reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione
*reconocimiento de características comunes entre distintas plantas.
PRACTICAS DEL LENGUAJE
*relatar lo que se ha observado o escuchado
.
*plantearse y sostener un propósito para la escritura (informar, conservar memoria)
LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS
EDUCACION VISUAL
*construcción de formas figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional
JUEGO
*utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.
* Conversamos sobre ¿Cómo llegan al jardín?, ¿Qué medios de trasporte utilizan? ¿Cuáles observan cuando salen a pasear?
*la docente registra en un afiche las respuestas de los niños.
*Conversamos sobre la estación de trenes Se les preguntará si conocen los trenes, para qué sirven, si viajaron alguna vez en ellos y que podemos observar en una estación de tren.
*registramos mediante dibujos y el dictado al docente.
*juego centralizador: viajamos en tren.
*completamos el registro y preparamos preguntas para entrevistar a las personas que trabajan en la estación.
VISITAMOS LA ESTACION DE TRENES:
* La docente recorrerá junto a los niños la totalidad de la estación de tren a fin de que éstos la exploren libremente
*en pequeños grupos recorremos la estación. (cada grupo será coordinado por un adulto que conocerá el objetivo del trabajo)
Cada grupo tendrá hojas y lápices para registrar las observaciones realizadas.
Se realizaran registros fotográficos.
Grupo 1: Se concentra en observar los el equipamiento (trenes, vías, bancos); el ambiente físico (escaleras) y los instrumentos
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