Unidad II. PRINCIPIOS DE LA SOCIALIZACION

UNIDAD II: PRINCIPIOS DE LA SOCIALIZACION

2.1 Sociedad, Estructura Y Cambio Social

¿Qué es la sociedad?

La sociedad es el conjunto de individuos que interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes

¿Qué es una estructura?

Es la que coordina las actividades individuales, para funcionar como equipo, ya que se refiere a los patrones respectivamente estables y duraderos que organiza las relaciones sociales y proporcionan el soporte fundamental de lo que llamamos “sociedad”.

2.1.1 PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

La socialización o sociabilización es el proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad, que los dotan de las capacidades necesarias para desempeñarse satisfactoriamente en la interacción social con otros individuos de ésta.

Por lo general se distingue:

 La socialización primaria: Es aquella en la que el infante adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel más crucial en la constitución de su identidad.

 La socialización secundaria: Es en donde se proporcionan competencias específicas, más abstractas y definibles. Esta se refiere a cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos ámbitos del mundo objetivo de su sociedad. El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único.

2.1.2 ESTRATIFICACIÓN SOCIAL.

La Estratificación social es un medio para representar la desigualdad social existente entre las distintas personas que integran una misma sociedad. En la distribución de los bienes y atributos socialmente valorados. Se define como la división de la sociedad en categorías o grupos de individuos organizados jerárquicamente en cuanto a sus posibilidades de acceso a recursos básicos.

2.1.3 MOVILIDAD SOCIAL

La movilidad social está vinculada a la teoría de las clases sociales y se define como El movimiento de las personas de un status social a otro. Los individuos pueden desplazarse socialmente hacia arriba o hacia debajo de la pirámide que es la estratificación social, así como pueden en el mismo nivel pero con una ocupación diferente.

Factores que influyen en la movilidad social

 Situaciones sociales

 Cambios culturales

 Desorganización social

 Descontento social

 Actitud personal al cambio

 Marginalidad

 Status social cambiante

 Tendencia de lazos familiares

Tipos de movilidad

 Vertical: designa el cambio de status en un individuo cuando este pasa de una clase social a otra, puede ser ascendente o descendente.

 Horizontal: es el desplazamiento en el mismo nivel social, entre estos se consideran las migraciones.

2.1.4 CAMBIO SOCIAL

Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales, El cambio social consiste en la evolución de las sociedades, desde cambios a gran escala hasta pequeñas alteraciones. El cambio social incluye aspectos como el éxito o fracaso de diversos sistemas políticos y fenómenos como la globalización, la democratización, el desarrollo y el crecimiento económico.

2.2 Roles Y Estatus

2.2.1 CONCEPTO DE ROLES

Se conoce como rol social al patrón de conducta de una persona que como actor social, adquiere y aprehende de acuerdo a estatus en la sociedad. Se trata, por lo tanto, de una conducta esperada según el nivel social y cultural. Es importante tener en cuenta que una persona desempeña diversos roles en su vida, de acuerdo al contexto.

2.2.2 CLASIFICACIÓN DE ROLES

 Roles para la tarea del grupo.

Su propósito es facilitar y coordinar los esfuerzos del grupo relacionados con la selección y definición de un problema común y con la solución de este.

Los roles son:

 El iniciador-contribuyente: Es quien sugiere o propone al grupo nuevas ideas.

 El inquiridor de información: Es la persona que pregunta para aclarar las sugerencias hechas.

 En inquiridor de opiniones: Es quien elabora preguntas para poder aclarar los valores que conciernen a lo que el grupo está realizando.

 Roles individual

Su propósito es algún objetivo individual que no es relevante ni a la tarea del grupo ni al funcionamiento del grupo como tal.

 El agresor. Puede operar de muchas maneras, disminuyendo el status, atacando al grupo, burlándose agresivamente, etc.

 El obstructor. Tiende a ser negativo y tercamente resistente.

 Buscador de reconocimiento. Trabaja de diferente manera, ya sea vanagloriándose o exhibiéndose para llamar la atención.

 El confesante. Usa la oportunidad que proporciona el ambiente de grupo para expresar sus sentimientos e ideologías, sin interés para el grupo.

 Mundano. Hace alarde de su falta de compromiso en los progresos del grupo, en forma de cinismo e indiferencia.

 Dominador. Trata de hacer sentir su autoridad o superioridad, manipulando al grupo o a algunos de sus miembros.

 Buscador de ayuda. Intenta despertar respuestas de simpatía de otros miembros o de todo el grupo. Ya sea a través de expresiones de inseguridad, confusión personal desprecio de sí mismo. Sin poseer una razón para ello.

 Defensor de intereses especiales. Generalmente oculta sus propios prejuicios en el estereotipo que llena mejor su necesidad personal.

 El francotirador. Es el miembro del grupo que está tratando de buscar el error de otro miembro del grupo, para satisfacer una necesidad propia.

 El miembro silencioso. Es aquí el que permanece callado la mayor parte del tiempo.

 El monopolizador. Suele ser una persona con gran necesidad de categoría y, con frecuencia es básicamente insegura a pesar de su actitud exterior

2.2.3 CONCEPTO DE ESTATUS

Es un elemento básico en la estructura social, que hace referencia a la posición social que ocupa un individuo en la sociedad de la que forma parte y que los demás reconocen. En sociología el estatus es sinónimo de prestigio, hace referencia a la posición social.

2.2.4 CLASIFICACIÓN DE ESTATUS.

Un modo de clasificar el status es:

 El status Adscrito ò Atribuido: Es aquel Estatus que se hereda y por ende se nace con él. De esto se deduce que los factores de Estatus adscrito son aquellos referidos a las características inherentes a la persona misma, independiente de su voluntad.

 El Status adquirido: Es aquel Estatus obtenido por las personas gracias a su esfuerzo y habilidades, no son automáticos, sino que se obtienen por características, talento, acciones, esfuerzos y logros.

2.3 Cultura

2.3.1 CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE CULTURA

Concepto

La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman.

Clasificación

La Cultura se clasifica de la siguiente manera:

 Tópica: la cultura consiste en una lista de tópicos o categorías, tales como organización social, religión o economía.

 Histórica: La cultura es la herencia social, es la manera que los seres humanos solucionan problemas de adaptación al ambiente o a la vida en común.

 Mental: la cultura es un complejo de ideas, o los hábitos aprendidos, que inhiben impulsos y distinguen a la gente de los demás.

 Estructural: la cultura consiste en ideas, símbolos, o comportamientos, modelados o pautados e interrelacionados.

 Simbólico: la cultura se basa en los significados arbitrariamente asignados que son compartidos por una sociedad.

La cultura puede también ser clasificada del siguiente modo:

Según su extensión

 Universal

 Total

 Particular:

Según su desarrollo

 Primitiva

 Civilizada

 Analfabeta o pre-alfabeta

 Alfabeta.

Según su carácter dominante:

 Censista

 Racional

 Ideal

Según su dirección:

 Post-figurativa

 Configurativa

 Pre-figurativa

2.3.2 EL HOMBRE Y LA CULTURA

La relación entre el hombre y la cultura ha resultado siempre incómoda para el hombre. El eje de la discusión es si el hombre como creador de la cultura, puede modificarla y dirigirla hacia donde él mismo decida o, por el contrario, si la cultura es la primera creación humana que, cual cuento de ciencia ficción, se ha rebelado contra su creador y es ella quien modifica al hombre y lo lleva por donde quiere. La única base desde la que se puede partir con cierta seguridad, es que sin hombre no hay cultura.

2.3.3 EL GRUPO Y LA CULTURA

Es muy importante considerar siempre los hechos históricos que un grupo, ya sea una familia, una comunidad o una nación, consideran explícita o implícitamente importantes, para comprender su cultura.

De la confrontación de las historias individuales (y las epistemologías que de ellas derivan) con la historia grupal, y de los condicionamientos que ésta última impone a los miembros, emerge un proceso de mutua transformación, de deconstrucción de ambas culturas, la personal y la grupal, que se descomponen en subunidades para ser reconstruidas y vueltas a confrontar generando una interacción entre lo individual y lo colectivo sobre la cual se construyen tanto los procesos homeostáticos como los saltos evolutivos.

2.3.4 NIVELES DE LA CULTURA

Los niveles de la cultura se dividen en tres:

 RASGOS: Los rasgos son las características que tienen un número limitado de características específicas.

 COMPLEJO: Conjunto de rasgos, conjunto de objetos, habilidades y actitudes para hacer una institución.

 SUBCULTURA: Segmentos de la población que comparten cierto número de complejos.

De acuerdo a su ubicación la cultura se puede dividir en los siguientes niveles:

2.3.5 ELEMENTOS DE LA CULTURA

La cultura forma todo lo que implica transformación y seguir un modelo de vida. Se dividen en:

 CONCRETOS O MATERIALES: fiestas, alimentos, ropa (moda), arte plasmado, construcciones arquitectónicas, instrumentos de trabajo (herramientas), monumentos representativos históricos.

 SIMBÓLICOS O ESPIRITUALES: creencias, valores, actos humanitarios, normas y, organización social y sistemas políticos, símbolos, arte, lenguaje, tecnología y ciencia.

Dentro de toda cultura hay dos elementos a tener en cuenta:

 Rasgos culturales: porción más pequeña y significativa de la cultura, da el perfil de una sociedad. Todos los rasgos se transmiten siempre al interior del grupo y cobran fuerza para luego ser exteriorizados.

 Complejos culturales: contienen en si los rasgos culturales en la sociedad.

2.3.6 IDENTIDAD CULTURAL

La Identidad cultural es el conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia

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