Temas Variados

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• Practica Ecologia trófica humana

  PRÁCTICA No 11: ECOLOGIA TRÓFICA HUMANA 1.- INTRODUCCIÓN Comunidad es un grupo de poblaciones que viven en una superficie determinada. La comunidad es sinónimo de biocenosis que significa vida y tierra funcionando juntos. Para analizar la ecología de las comunidades, se está abordando un tema complejo en el que se

• Práctica econmundtur

  la_marinita1991Práctica 1. Analiza y comenta razonadamente qué pilares o factores se analizan y qué posición ocupa tu destino en cada uno de los factores analizados de acuerdo con el World Economic Forum en los siguientes informes: 1. Informe de competitividad global 2. Informe sobre competitividad turística internacional Si no aparece

• Practica Economia

  yessiihhUNIVERSIDAD DE SONORA DEPTO. CS. ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS TITULO: REPORTE DE PRÁCTICA ALUMNO: CORREO: EXPEDIENTE: SEMESTRE: DECIMO SEMESTRE CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MAESTRO: FECHA: 1. Inicia sesión en el sistema utilizando una cuenta de Microsoft (puedes utilizar tu cuenta de Outlook, SkyDrive, Hotmail, etcétera). Agrega en el reporte una imagen donde

• Practica Economia

  gilmoran26PRÁCTICA 1: ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA? María Gil Morán y Ana Soriano Cebrián Problema 1. Explique cómo cada una de las situaciones siguientes ilustra uno de los cuatro principios de elección individual: A) Es la tercera vez que va al buffet libre de postres de un restaurante y está empezando

• Practica Economia

  ropecal96Problema 1 a) La oferta se ve considerablemente reducida a causa de la tormenta de granizo y por tanto el precio aumenta, pues la demanda se mantiene constante y hay menor cantidad de bien para satisfacer esta necesidad. Desplazando la curva de oferta a la izquierda. b) Aumenta la demanda

• Practica Economía UE: Presupuestos

  Adrián Revidiego1. En relación con el Presupuesto Comunitario, explica brevemente los siguientes conceptos: * Ciclo presupuestario: * Crédito disociado: cuando el compromiso de realizar un gasto, y su pago efectivo no coinciden en su año natural y, a diferencia de los créditos no disociados, dan lugar a créditos de compromiso y

• Práctica ECO_07 MÓDULO: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

  Ineflable GonGomResultado de imagen de monstruo de colores Práctica ECO_07 ALUMNA GONZALÁLEZ GÓMEZ, IRENE MÓDULO: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN PROFESORA: PADILLA PERDOMO, HELENA CONCEPCIÓN 1. Marco del Proyecto Este proyecto se llevará a cabo en la Escuela infantil de Guía de Isora, en una unidad de 10 niños/as de 2-3 años. En

• Practica ecuación

  JossDomm1.- Nos piden hallar las raíces de la ecuación, es decir, los puntos en los que la función va a cortar al eje de las variables independientes. Se utiliza la ecuación de Van der Waals para hallar los valores de la presión en distintos volúmenes. P(V)= P(V^3) - (Pnb +

• Practica Educacion A Distacia 2

  bgrdsaas Practica 2   1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.  Se considera adulto a toda persona que ha cumplido los 18 año según la ley ,pero no solo eso te convierte en un adulto para serlo tienes

• Práctica educación familiar

  mcajica15________________ C:\Users\paolo.asuncion\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\2USNFJQ8\MPj04285650000[1].jpg Los niños nacen con una capacidad para aprender, así como con una capacidad fonológica; sin embargo, éstas no son suficientes para la adquisición del lenguaje, explica por qué. La mayoria de los niños nacen con facilidades para aprender y con capacidades fonologicas, ellos nacen completamente indefensos

• Practica Educacion Fisica

  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÌSICA DEPARTAMENTO DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD 1.- INFORMACION GENERAL A. INFORMACION GENERAL DE LA PROPUESTA 1. Título de la propuesta: Acondicionamiento físico y juegos deportivos 2. Plazo de ejecución: Un año 3. Lugar donde se realizará la propuesta Provincia/s: Pichincha Cantón/es: Mejía

• Práctica Educación. Aprendizaje significativo

  Gabriela MenendezActividad tema 2 Gabriela Menéndez Domarco Gr. VM 1. Elabora dos ítems de V / F de una prueba de conocimientos previos necesarios para entender el origen de las estaciones del año. Justifica por qué los conocimientos previos encuestados en cada ítem son necesarios para entender el vídeo. 1) La

• PRACTICA EDUCATIVA

  YLIANASOLERLA PRÁCTICA EDUCATIVA Unidades de análisis Uno de los objetivos de cualquier buen profesional consiste en ser cada vez mas competente en su oficio. Generalmente se consigue mediante el conocimiento y la experiencia. La experiencia de nosotros y le de los otros enseñantes. La comprensión, aquel que conviene de la

• PRACTICA EDUCATIVA

  ELPROFEINOCENTERevista de Pedagogía Print ISSN 0798-9792 Rev. Ped vol.27 no.80 Caracas Oct. 2006 Otras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar José Armando SANTIAGO RIVERA Universidad de Los Andes asantia@ula.ve RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar

• Practica Educativa

  itzzyMAESTRO QUE FORMA O MAESTRO QUE IMPONE No creo que nos libremos de las escuelas en un futuro cercano, no ciertamente en lo que queda de vida, pero si podemos contribuir para cambiar lo que se está volviendo un desastre, tenemos que entender que la institución educativa escolariza pero no

• Practica Educativa

  940228“Influencia de los Contextos Socioculturales en la práctica educativa” “La educación es esencial a la naturaleza humana” Quintana Cabanas. La práctica educativa es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. La propuesta aquí desarrollada considera que los programas de mejoramiento del

• Practica Educativa

  aylenbrigitteReflexión de la crítica de la práctica docente Se afirma que el enfoque por competencias en la educación representa retos importantes para la docencia, y el proceso de enseñanza – aprendizaje, en virtud de que implica el rompimiento con prácticas, formas de ser, pensar y sentir desde una racionalidad en

• Practica Educativa

  claritiDATOS PERSONALES Nombre: Jonathan Gutiérrez Mercado Fecha de nacimiento: 12 de junio de 2000 Edad: 13 años con dos meses. Lugar de nacimiento: Santa rosa de Guadalupe El Oro Mex. Domicilio: Agua Escondida El Oro Mex. Religión: Católica. MOTIVO DE EVALUACION • Entrevista • Inventario de habilidades básicas IHB y

• Practica Educativa

  kassyadira• La primera sienta las bases metodológicas y teóricas de la observación • La segunda unidad propicia al acercamiento a distintos contextos educativos • La tercera unidad contribuye a desarrollar en el estudiante su capacidad para explicar y comprender las tramas educativas, en rendimiento y evaluación. Orientaciones para el aprendizaje

• Practica Educativa

  ale3103¿Qué Propondría Mantener y que Cambiar en la Práctica Educativa? Durante la formación en la docencia, hemos visto que existen prácticas buenas y malas. Una buena práctica se basa en una planeación con objetivos bien establecidos, es aquella que se planea conforme a las necesidades, intereses y sus posibilidades de

• Practica Educativa

  albarosa10gerencia del docente eLa eficiencia de la educación superior, entendida como el logro de los objetivos, es el producto del cómo se realizan las tareas; allí radica la inquietud de esta investigación, cuya idea central parte de la eficiencia docente desde la perspectiva del profesor, es decir, cómo el docente

• Practica Educativa

  VianittLa lectura trata de la secuencia formativa, nos dice que el educador o la educadora tiene que buscar estrategias o actividades para el aprendizaje de los alumnos, fomentando la motivación para ir construyendo un aprendizaje con sentido, otorgándole valor a las tareas o material para el estudio y de la

• Practica Educativa

  laulizLa práctica educativa como enseñar Antoni Zabala Vidiella Idea de los docentes: Según los docentes, independientemente del nivel en que trabajen, son profesionales que deben diagnosticar el contexto de trabajo, tomar decisiones, actuar y evaluar la pertinencia de las actuaciones, a fin de reconducirlas en el sentido adecuado. Según Elliot

• Practica Educativa

  maespalabrasIntroducción Se sabe que la principal función de la escuela es educar a los sujetos. Sin embargo se debe tener en cuenta los diversos elementos que influyen en dicha función. Se partirá entonces desde el rol docente y la enseñanza como principales componentes de la escuela y el desarrollo de

• Practica Educativa

  d2ssELEMENTOS DE UNA PLANEACIÓN. FUNCIÓN.  DATOS DE IDENTIFICACIÓN ESCOLAR  DATOS DE IDENTIFICACIÓN PERSONAL  ASIGNATURA  BLOQUE  PROPÓSITOS  ÁMBITO  LECCIÓN  ENFOQUE  COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN  APRENDIZAJES ESPERADOS  FECHA  ESTRATEGIAS  RECURSOS Y MATERIALES  SECUENCIA DIDÁCTICA  EVALUACIÓN Sirven para

• Practica Educativa

  selene.mancillasEl lenguaje se considera como la habilidad o el medio de la comunicación en esta está inmersa la escritura, es por eso que la adquisición del lenguaje en la formación inicial es esencial En el currículo de Educación Inicial se incluyen elementos teóricos y prácticos para el abordaje de la

• Practica Educativa

  Fany9922Teoría, estadística y medición de variables Método I Cohen Garcia Ferrando: Teoría, estadística y medición de variables. La operacionalización de los conceptos teóricos aparece como una fase intermedia que une la formulación teórica de un problema y la medición de las variables relevantes para el tratamiento empírico de dichas variables.

• Practica Educativa

  LLaurelliOrganización del Informe. Carátula:  Institución (ISFD 6)  Título del trabajo  Espacio Curricular : Práctica I  Comisión, integrantes del grupo, fecha. Introducción: Se presenta el objetivo del trabajo, el lugar y las instituciones/ organizaciones en las que se llevo adelante el trabajo de campo. La función de

• PRACTICA EDUCATIVA

  carinamonromTEMA 1. RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA CONTENIDO ACTIVIDADES I. La reflexión de la práctica docente. Elementos para su revisión. - Dar lectura al texto de la pág. 13 de la guía individualmente. - Elaborar un texto que describa su práctica docente. PRODUCTO 1. Escrito sobre la práctica docente.

• Practica Educativa

  NazCernaLa práctica docente. La educación preescolar está enfocada al desarrollo de competencias de los niños que asisten al jardín de niños y propiciar que integren sus aprendizajes y los utilicen cotidianamente. (Pública., 2011) Para los niños menores de 6 años es importante asistir al preescolar, donde adquirirán diversas herramientas qué

• Practica Educativa

  ramirezlopez¿Para qué sirve la historia? “La historia sirve para averiguar parte de lo sucedido, lo que puede documentarse, eso que hicieron los antepasados y de lo que quedan restos es para conocer mejor el presente, siempre a punto de perecer. Con las enseñanzas del pasado, los contemporáneos establecemos comparaciones. Comprobamos

• Practica Educativa

  zeleztinaClase 1° Día 15- 10- 2012 primer día de observación. Llego temprano a la institución para familiarizarme con el aula y realizar algunas observaciones del espacio sin alumnos dentro. Puedo observar un aula limpia, con las mesas ubicadas en 4 grupos de 6 con las sillas volcadas arriba de las

• Práctica Educativa

  zikiniLa práctica educativa. Cómo enseñar a) Concepción de cada autor en relación a la evaluación. Habitualmente, cuando se habla de evaluación se piensa, de forma prioritaria e incluso exclusive, en los resultados obtenidos por los alumnos. Hoy en día, éste sigue siendo el principal punto de mira de cualquier aproximación

• Práctica Educativa

  martineztejedak• Para determinar los objetivos educativos consiste hacerlo en relación con las capacidades que queramos desarrollar en los alumnos. Y existen diversas formas de clasificar esas capacidades C. Coll hace una clasificación de capacidades y lo hace por motrices, cognitivas, intelectuales, de equilibrio y de autonomía personal. Dentro del papel

• Practica Educativa

  12345789101112AMBIENTES DE APRENDIZAJE El maestro es el intermediario entre el alumno y el aprendizaje, el papel que juega el docente en la formación del niño es de mucha importancia porque con el pasara la mayoría del tiempo, mientras este incrustado en una escuela, pienso que el aprendizaje se da mediante

• PRÁCTICA EDUCATIVA ACTUAL

  fannyalvarado10PRÁCTICA EDUCATIVA ACTUAL En un inicio, es en los países del Oriente Antiguo donde las ideas pedagógicas se llevan a la práctica, se constituyen y establecen, instituciones escolares a los que asisten las clases privilegiadas. La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Por lo tanto es

• Practica Educativa Como Experiencia Formativa

  muffinskatitoINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE TRABAJO A DESARROLLAR EN EL 4° GRADO GRUPO B DE LA ESCUELA PRIMARIA “ARTICULO 123”, UBICADA EN LA ZONA ESCOLAR NO. 143, CON CLAVE 20DPR2411Z Y SECTOR ESCOLAR NO.02 DE

• Practica Educativa Comunitaria

  melissa8104INFORME DE DIAGNÓSTICO SOBRE LA SITUACIÓN AMBIENTAL, SOCIAL, CULTURAL Y EDUCATIVA EN EL COLEGIO “JUAN JOSÉ TORRES” DEL INGENIO DE MACHACAMARCA INTRODUCCIÓN: Casi todos los países latinoamericanos, en mayor o menor grado, son dueños de un rico y diverso patrimonio cultural. En ellos convive la cultura occidental ibérica con las

• Práctica Educativa Comunitaria PEC

  fidoyasESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS TECNOLOGICO HUMANITICO EL ALTO PRÁCTICA EDUCATIVA COMUNITARIA PEC INFORME DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA COMUNITARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SIMON BOLIVAR EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO: - - DOCENTE ACOMPAÑANTE: - DIRECTOR U. E. SIMON BOLIVAR: RENE MENDOZA MENDOZA AÑO: INDICE GENERAL 1. Contexto externo de la Unidad

• PRÁCTICA EDUCATIVA COMUNITARIA – PRÁCTICA INSTITUCIONAL

  Luis Miguel HuarachiEscuela Superior en Formación de Maestros http://1.bp.blogspot.com/_U3Q2vQ8psHs/TC0NM00SS4I/AAAAAAAAACU/hLg9kf-uy38/s320/Escudo_Oruro.gif “Ángel Mendoza Justiniano” PRÁCTICA EDUCATIVA COMUNITARIA – PRÁCTICA INSTITUCIONAL Plan de Clase 1. DATOS REFERENCIALES Unidad Educativa: “Jorge Oblitas Secundaria” Campo: Vida Tierra Territorio Área: Química Tiempo: 4 periodos Bimestre: Segundo Año de escolaridad: 4ºB Proyecto socio productivo (U.E.): Vivencias y diversidad cultural

• Práctica educativa en jardín de niños

  Anayeli SalazarINSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA CLAVE: 17DNL0004A IEBEM Reporte primera jornada del 14 al 16 de octubre, Jardín de Niños “Judith López de Nava”, Totolapan, Morelos. Asignatura: Iniciación al Trabajo Docente Alumna:

• Practica Educativa Y Planeacion Docente

  keyzal_koatlPráctica educativa y planeación docente. Cada objetivo educativo establece una agrupación de capacidades cognitivas o intelectuales, motrices de equilibrio y autonomía personal que los estudiantes tienen que desarrollar al momento de estar aprendiendo y realizando las actividades que los maestros utilizan en sus clases. Como profesores es importante recapacitar en

• PRACTICA EDUCATIVA. ANTROPOLOGIA EDUCATIVA

  arya_starkGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN Resultado de imagen para UPN http://www.normales.siies.yucatan.gob.mx/images/logoh1.png SECRETARIA DE INVESTIGAIÓN INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 31-A MÉRIDA, YUCATÁN SUBSEDE-VALLADOLID MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO DESARROLLO CURRICULAR TEMA: ENSAYO: ANTROPOLOGIA EDUCATIVA. Porque es importante es importante educar actualmente bajo los siguientes principios. El presente trabajo

• Practica Educativa_ Revista

  capturista¿Cuál Es La Complejidad De La Práctica Docente En La Actualidad? La práctica docente es una praxis social objetiva e intencional en la que intervienen las estrategias de enseñanza por parte del docente, las nuevas temáticas de acuerdo al plan y programa, y se consideran que intervienen aspectos políticos institucionales,

• PRACTICA EDUCTIVA DIARIO DE CAMPO

  inocabDIARIO DE CAMPO 1. Fecha: 02 / 04 / 2018 Hasta 13 – 04 - 18 Hora de Inicio: -7:00 Hora de Finalización: -11:00 Total de Horas: 4 horas 2. Objetivos extraídos del plan de acción: Detectar los alumnos con gran porcentaje de ausentismo 3. Población Objetiva: Alumnos/as 4. Equipo

• Practica EEFF

  Laura Espi1. Consideraciones Específicas 1.1 Unidad / Puesto 1. La Gerencia de División de Contabilidad a través de las Gerencias de Contabilidad Operaciones, Contabilidad Administración, Contabilidad Impuestos, Contabilidad Subsidiarias y Contabilidad Corporativa será responsable de efectuar el proceso de revisión de los saldos contables de todos los rubros del activo, pasivo,

• Práctica efecto de la cafeína-inhibidor adenosina

  polijose1Centro asociado de Uned Tenerife La Laguna. Práctica efecto de la cafeína-inhibidor adenosina 2-Diario de prácticas. APP3; El día 10 de febrero de 2014, tuvimos la explicación y organización de la práctica APP3, sobre el efecto de la cafeína como inhibidor de la adenosina; realizaremos una prueba de memoria para

• Practica ejercicios. Introducción al análisis multivariante

  daliiaaProfesional Práctica de ejercicios Nombre: Dalia C. Treviño Hinostro Matrícula: 2614063 Nombre del curso: Análisis multivariante Nombre del profesor: Ing. Martha Evangelina De Alba Vázquez Módulo: 1. Introducción al análisis multivariante Actividad: Tarea tema 1. Fecha: Jueves, 13 de agosto de 2015 Bibliografía: Ejercicios a resolver: 1. Se tomó una

• Practica El Caos

  mateobcEJERCICIOS PRACTICOS. P.2 Práctica P.2. Cuadro introducción a la dinámica interna entre subcriterios Ejercicio en grupos. El objetivo es comprobar el nivel de compresión de la dinámica interna entre los distintos subcriterios del Modelo. Para su realización se ha de identificar cada uno de los siguientes enunciados con el subcriterio/s

• Practica El Grupo de Supermercados Metro

  canaglomaINTRODUCCION Hipermercados Metro fueron creados con la finalidad de contribuir con muchas de las amas de casa así como lo dice su logo PRECIOS MAS BAJOS SIEMPRE dándoles una gran variedad de productos de calidad y lo mejor de todo a un buen precio, cuenta con una área de limpieza

• Practica El informe

  coralisPractica El informe Deberán consultar las fuentes recomendadas y presentar las siguientes tareas del proceso en la clase presencial para ser discutidas previamente a la fecha de envío de la práctica, con la intención de mejorarla a través de la discusión y de la crítica constructiva. De este modo la

• PRACTICA ELABORACION DE CHORIZO DE PESCADO

  LalahaaPRACTICA ELABORACION DE CHORIZO DE PESCADO Objetivo.- Elaborar un producto curado, como lo es el chorizo, pero a partir de carne de pescado. INTRODUCCIÓN El chorizo es un tipo de embutido crudo, en el que las sustancias conservadoras son el vinagre y la sal. Características de la Sal: 1.- Abate

• Practica eléctrica

  OzharuAdCuestionario previo 1. Defina los siguientes conceptos: carga eléctrica y ley de la conservación de la carga eléctrica. Las cargas eléctricas son partículas que ejercen fuerzas atractivas y repulsivas entre ellas. Por ser partículas, tienen una masa que se opone a ser acelerada por fuerza alguna, y sufre la atracción

• Practica Electricidad Y Magnetismo

  AngiiebvbIII. Conductores y aisladores Dispositivo. Arme el dispositivo que se encuentra en la figura: Procedimiento: Toque al extremo A de la barra de poliestireno con la barra de vidrio cargada, previamente, por frotamiento con el paño de lana. Observe el péndulo eléctrico. Descargue la barra de vidrio y colóquela en

• Practica Electroneumatica

  sebassanta20131. Pulso y sale un cilindro de simple efecto, al soltar el pulsador, regresa. ELEMENTOS: • FUENTE DE 24 VOLTIOS. • UNA CAJA DE PULSADORES. • UNA CAJA DE RELES. • ALIMENTACION NEUMATICA. • UNA VALVULA ELECTRONEUMATICA 3/2 VIAS CON ACCIONAMIENTO POR BOBINA Y RETORNO POR MUELLE. • 2. Pulso

• Practica Electronica

  mayinblackInstituto Tecnológico Superior de Zapopan Ingeniería Electromecánica Práctica No. 3 “Circuito MIXTO” Nombre del alumno: Mario Alan Marin Martinez Nombre del profesor: Raúl Carrillo   CARRERA PLAN DE ESTUDIO CLAVE DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA Ingeniería Electromecánica Analisis de circuitos. PRACTICA No y TIPO. LABORATORIO DE: Electrónica DURACION

• Practica Empresarial

  milena.esquivelTALLER DE FOTOGRAFIA 2. Basados en un análisis comparativo de los dos tipos de sensores investigados, indicar las Ventajas y desventajas de cada uno. En fotografía publicitaria y fotoperiodismo. De acuerdo al sensor CMOS y CCD existen ventajas y desventaja; en el sensor CMOS casi no se consume electricidad y

• PRACTICA EMPRESARIAL

  ignacioalzateCONTENIDO INTRODUCCION 4 ASPECTOS DE LA INVESTIGACION 5 1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 5 1.2 JUSTIFICACION 5 1.3 DELIMITACION 5 1.3.1 ESPACIAL 5 1.3.1 CRONOLÓGICA: 5 1.3.3 CONCEPTUAL: 6 OBJETIVO GENERAL 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6 PROPOSITO 6 MARCO TEORICO 7 2.1 ANTECEDENTES 7 2.1.1 LEGALES: 7 2.1.2 INVESTIGATIVOS: 7 2.1.3 HISTÓRICOS:

• Practica Empresarial

  flaviamaria16IDENTIFICACIÓN DE LA ENTIDAD NOMBRE DE LA ENTIDAD: Cámara de Comercio de La Guajira MARCO INSTITUCIONAL Misión Somos una organización gremial, privada sin ánimo de lucro, que presta servicios de calidad certificada con un talento humano competente comprometido con el desarrollo empresarial y social de La Guajira. Visión En el

• PRACTICA EMPRESARIAL

  ignacioalzateCONTENIDO INTRODUCCION 4 ASPECTOS DE LA INVESTIGACION 5 1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 5 1.2 JUSTIFICACION 5 1.3 DELIMITACION 5 1.3.1 Espacial 5 1.3.1 Cronológica: 5 1.3.3 Conceptual: 6 OBJETIVO GENERAL 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6 PROPOSITO 6 MARCO TEORICO 7 2.1 ANTECEDENTES 7 2.1.1 Legales: 7 2.1.2 Investigativos: 7 2.1.3 Históricos:

• PRACTICA EN CISCO PACKET TRACER

  claudiaacosta27Maestría en Redes de Comunicaciones Laboratorio de Redes IP Informe 01 Integrantes: Luis Aguas David Badillo Paul Bernal Ernesto Pérez Agosto 2012 Índice Informe 01. Cisco Packet Tracer. Práctica 01. Cable normal y cable cruzado Práctica 02. Colisiones Ethernet Hub (2a) HUBS y Switches (2b) Práctica 03. Dispositivo intermediario como

• Práctica en clase Geovanny Loo

  Glory WhitePráctica en clase Geovanny Loo Problema n° 1 1. 120 cajas / 40 h= 3 cajas/ h 1. 125 cajas/ 40 h= 3.12 cajas/h 1. Incremento= mayor- menor/menos =3.12 -3 / 3 = 0.04 cajas/ h Problema n°2 Productividad= 160 válvulas/ (10 personas)(8 horas) =2 unidades/h Problema n°3 (h) 1000/300=

• PRÁCTICA EN EL ÁREA DE COMPRAS DE LA EMPRESA INPROQUIM

  carolina0531PRÁCTICA EN EL ÁREA DE COMPRAS DE LA EMPRESA INPROQUIM CAROLINA CASTAÑEDA HERNANDEZ INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS TECNOLOGÍA EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA MEDELLIN 2016 PRÁCTICA EN EL ÁREA DE COMPRAS DE LA EMPRESA INPROQUIM CAROLINA CASTAÑEDA HERNANDEZ SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA MODALIDAD DE CONTRATO

• Practica en el grupo 3 ° "B"

  enriqueta27Aspectos: o Grado escolar o Numero de niños o Edades o Características físicas generales o Enfermedades y/o padecimientos más frecuentes o Características generales del grupo o Lo que les gusta y disgusta de las actividades o Materiales que prefieren Me toca practicar en el grupo de 3° “B” que esta

• Práctica en el laboratorio de química, El mechero de Bunsen

  Estefani Ore Acevedo-Carátula............................................................. 0 -Tabla de contenido............................................... 1 -Introducción......................................................... 2 -Objetivos............................................................. 2 -Principios teóricos................................................. 3, 4 y 5 -Descripción.......................................................... 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13 -Discusión de los resultados...................................... 14, 15, 16 y 17 -Conclusiones........................................................ 18 -Recomendaciones................................................. 19 -Cuestionario......................................................... 20 -Resolución............................................................ 21, 22 Y 23 -Bibliografía........................................................... 24 ________________ Introducción

• Practica En esta práctica que se realizó el día miércoles 8 septiembre

  Manuel Lucero Vasquezla salle Carrera: Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones. Nombre: Lucero Vásquez Manuel Alberto Paul Ittay Hernández Sánchez Profesor: Sergio Velasco Vargas Materia: Dispositivos Semiconductores PRÁCTICA TRES DOS DE LABORATORIO Oaxaca de Juárez., Oax; a 15 de Septiembre del 2015 Introducción. En esta práctica que se realizó el día miércoles 8

• Practica en Hangar

  criss229Practica en Hangar: En el hangar se inspeccionó una hélice de paso variable la cual se desensamblo con un procedimiendo pertinente el cual voy a presentar aquí; se hablo de las diferentes inspecciones de cada uno de sus componentes. Desensamble de hélice: -se empieza revisando las palas de las hélices

• PRACTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL

  .varrocabezote 00 Portada Documentos Responsabilidad Social 00 ________________ PRACTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL BITÁCORA DENIS VARGAS RODRIGUEZ 464626 MERCY RAMOS VARGAS 462384 DIANA PAOLA ORTIZ HERNANDEZ 332997 JESENIA BERNAL MOGOLLON 460786 LUIS MEDINA CORTES 458514 DANIEL AMAYA 457656 ADMINISTRACION FINANCIERA IV SEMESTRE DOCENTE DE PRÁCTICA SOCIAL: HENRY MIRANDA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO

• Práctica en Responsabilidad Social (PRS): una práctica de vida

  JduquwikwjePráctica en Responsabilidad Social (PRS): una práctica de vida I Visita-Guía de observación: Contexto y realidad La visita de reconocimiento al campo de práctica que se seleccionó, se constituye en un primer acercamiento a los contextos socioculturales, en los que se desarrollan la vida cotidiana de los y las participantes

• Práctica En Responsabilidad Social (PRS); una práctica de Vida

  MagolamPráctica En Responsabilidad Social (PRS); una práctica de Vida Guía Para Priorización y Análisis De Problemática – Segunda Visita Recuerde que para definir una Acción Socialmente Responsable (ASR) debe considerar el contexto social a abordar, lo cual fue analizado en la primera visita. Seguido de esto, se requiere delimitar: a).

• PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL.

  law1528Resultado de imagen para logo uniminuto virtual y a distancia http://www.fundacionelencuentro.org/images/logofundacion.png PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL CAMPO DE PRÁCTICA: Verbenal de Quiba GRUPO: G 10 Emprendimiento 2 Fecha de práctica: 16 octubre de 2016 Fechas de práctica: 16 de octubre de 2016, 30 de octubre de 2016, 27 de noviembre 2016

• Practica en responsabilidad social. Una práctica de vida

  AnselmanriPractica en responsabilidad social Una práctica de vida ACCIONES SOCIALES ELABORADO POR: CAROLINA PERDOMO ID: 435441 DERLY VANESA RAMIREZ ID: 435641 YARINET RIVERA MONTEALEGRE ID: 439364 JHON FREDY TRUJILLO ID: 440160 ANSELMO MANRIQUE COLLAZOS ID. 433828 NRC 5181 TATIANA ROSERO CASTILLO ID 424839 NRC 5109 Docente. PAULA ANDREA GUTIERREZ GOMEZ

• Practica En Terreno: Profesorado De Ed Primaria

  daniita321- La práctica docente y sus dimensiones: -Lectura y análisis del documento. -Registro de producciones con respecto a: • La práctica Docente que trasciende su formación y función. • La práctica Docente y su trama de relaciones. • La práctica Docente y su gestión. 2- Dimensiones de la práctica docente:

• Practica En Tlaxo Tlaxcala

  clementejaimeINTRODUCCION Tlaxco esta localizado en el Altiplano central mexicano a 2,540 metros sobre el nivel del mar, el municipio de Tlaxco se sitúa en un eje de coordenadas geográficas entre los 19 grados 37 minutos latitud norte y 98 grados 07 minutos longitud oeste. Localizado al norte del estado de

• PRÁCTICA ENCUESTA Indicaciones generales para las entrevistas estandarizadas

  lolacarrascoPRÁCTICA ENCUESTA Indicaciones generales para las entrevistas estandarizadas a) PARA ACABAR EL CUESTIONRIO Añadir estas preguntas (de clasificación o control analítico) al final del cuestionario Sexo (no preguntar) Hombre 1 Mujer 2 Me podría decir cuántos años cumplió en su último cumpleaños? __________ Me podría decir usted cuál es su