¿qué Es Diseño Curricular?

¿qué Es Diseño Curricular?

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

Carlos Ernesto Reyes González

Asignatura:

Teoría y Modelos Innovadores de Organización.

Trabajo:

¿Qué es Diseño Curricular?

Licenciatura:

Procesos educativos

¿Qué es diseño curricular?-Ensayo

Tal como expresara Fátima Addine "El currículum es un proyecto educativo integral con carácterde proceso, que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico - social, condición que le permite rediseñarse sistemáticamente en función del desarrollo social, progreso de la ciencia y necesidades de los estudiantes, que se traduzca en la educación de la personalidad del ciudadano que se aspira a formar"( Addine, 2000)

Considero el curriculum es toda raíz que puede tener un sistema educativo, ya que este se adaptara a las necesidades y condiciones que vive la sociedad a la que estará dirigida la educación. Sin embargo no por eso tiene que ser nuevo en todo ámbito, recordemos que retomar ciertos aspectos que han ido funcionando y se pueden ir adecuando a los tiempos puede resultar factible. Hay que tomar varios aspectos que se tienen que tomar en cuenta antes de hacer o diseñar un curriculum escolar:

• Saber a quien va dirigido este nuevo proyecto educativo en cuestión de que sector estudiantil va a ser atendido por el curriculum, conocer las diversas características de la comunidad estudiantil, saber cuales serán los determinantes que influyan en su educación.

• Conocer el contexto social en el que se va establecer, las diferentes características culturales que pueden influir en el aprendizaje y que pueden ayudarnos a desarrollar un buen curriculum escolar, ya que parte de un buen aprendizaje es la relación que se le da a los contenidos con el medio en el que se envuelve el alumno.

• Se habla de la diversidad de los alumnos, pero olvidamos que los docentes también son personas que pueden tener diversas características y que al igual que adaptar una clase a un grupo heterogéneo, también realizar un curriculum que tome en cuenta una diversidad de todas las figuras escolares que puedan existir, y que se vean involucrados dentro de un curriculum (alumnos, docentes, directivos)

• Ideas o métodos de enseñanza que funcionan en otros países no siempre se pueden adaptar a las condiciones de nuestros país o contexto, sin embargo saber el porque funcionan estos métodos nos servirá para distinguir que es lo que se necesita saber para hacer un buen diseño curricular.

• El tiempo en el que se va a organizar planes y programas de estudio, de modo que todos los participantes sientan comodidad en abarcar o aprender los contenidos establecidos.

• Algunos autores como P. Jackson hablan de un “curriculum oculto” que son aquellos contenidos que no se contemplan dentro de un plan y programa de estudios, sin embargo, durante la jornada docente son abordados y que el docente aporta para complementar el tema.

Romper con el tradicionalismo en cuestión de un diseño curricular es un problema que se piensa resolver sin embargo las situaciones en el aula hacen que el docente caiga de nueva forma en un método conductista o tradicionalista, sin embargo, no debemos olvidar que a una enseñanza tradicionalista se le pueden atribuir varios factores positivos, como el aspecto teórico o memorístico, y que se pueden adaptar en estos diseños curriculares, una evolución de estos aspectos y asociándolos a actividades que promuevan un interés en el alumno pueden hacer un curriculum interesante e ir cambiando y rompiendo esquemas en el método de enseñanza aprendizaje.

Una mirada al currículum desde la institución educativa deja ante nosotros problemáticas sin resolver aún, pero con solución desde nuestra labor como futuros profesionales de la educación.

Bibliografía

• Addine, F. (2000). Diseño Curricular. Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño. Cuba. En soporte electrónico.

• Angulo, J. F. ( 1994). Teoría y desarrollo del curriculum. Ediciones Aljibe. Málaga.

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

Carlos Ernesto Reyes González

Asignatura:

Teoría y Modelos Innovadores de Organización.

Trabajo:

¿Qué es Diseño Curricular?

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