Actividades y estrategias de aprendizaje
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Actividad. Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso
rafafabreActividad de Aprendizaje 13. Nociones sobre la evaluación. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación Autor: Rock McDonald,David Bound,Jhon Fracis y Andrew Gonzi Titulo :Nuevas perspectivas sobre la evaluacion. Año:1995 Editorial: NARCEA Ciudad, pais: Paris Páginas: 41-45 Resumen del contenido: Según McDonald los principios de evaluación
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Actividades y estrategias de aprendizaje. Accidente laboral , empresa ISSAL ltda.
pattysoto77ACTIVIDAD SEMANA 3 ACCIDENTES/INCIDENTES 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Descripción: 1. Lea cuidadosamente la descripción del evento acaecido el día de ayer en la empresa ISSAL ltda. Centro de trabajo: Planta de la empresa ISSAL ltda. Identificación del trabajador accidentado: Nombre: Pedro Pablo Pérez Antigüedad en el puesto: 5
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Actividad Metodologia del trabajo academico. Estrategias y técnicas de aprendizaje
jairofragozo8007INTRODUCCION En este sistema de educación a distancia se motiva al estudiante a establecer estrategias y técnicas de aprendizaje, para que reajuste y reconstruya los conocimientos nuevos con los que ya posee, y de esta manera de cumplimiento a un aprendizaje significativo. La Función principal de este curso es la
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Actividad 13 profordems. Objetivos generales. Estrategias y ambientes de aprendizaje
VENUS08DIPLOMADO EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR L.C.P. MARIA LIDIA PALOMERA LOPEZ ACTIVIDAD NO. 13 AMBIENTES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA: ECONOMIA (COMPONENTE PROPEDEUTICO). OBJETIVOS GENERALES. ESTRATEGIAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Enfocar el interés del alumno sobre la importancia y la forma que tienen los aspectos relacionados a
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Actividad TIC Estrategia de estudio de casos como método de enseñanza y aprendizaje
diana09_ESTUDIO DE CASOS La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a
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Actividad de aprendizaje “Plan maestro y estrategias de distribución logística”
maria33aSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) Programa de formación en Gestión Logística Ficha de caracterización No 1749888 Actividad de aprendizaje 5 Evidencia 6: Propuesta “Plan maestro y estrategias de distribución logística” Presentado por María del Socorro Arias C Aprendiz Instructor Técnico Bogotá distrito Capital Marzo 14 de 2019 ÍNDICE * Introducción
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Autogestión de actividades como estrategia para el aprendizaje en la modalidad online
Carla SilvaA continuación, se abordará la aplicación de los contenidos estudiados durante la semana N° 3, denominados “Autogestión de actividades como estrategia para el aprendizaje en la modalidad online”, cuya finalidad es lograr planificar las actividades a realizar la siguiente semana, considerando los factores, necesidades y metas que influyen, utilizando herramientas
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Estrategia de Aprendizaje y Habilidades Digitales Actividad 4 / Integradora 2/ Unidad 2
http://info341.com.ar/wp-content/themes/info341/lib/img.php?src=http://info341.com.ar/wp-content/uploads/2013/02/lideres_leadership-OK.jpg&w=590&h=350 Creando un Centro de Formación de Líderes Actividad 4 / Integradora 2/ Unidad 2 Profesor: Saúl Chávez Torres Materia: Estrategia de Aprendizaje y Habilidades Digitales Í n d i c e 1. Presentación 2. Desarrollo de las respuestas 3. Referencias P r e s e n t a c
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Actividades y estrategias de aprendizaje. Administración y recuperación de la cartera
dgtrhyt4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO Descripción: Para participar en esta discusión deberás realizar los siguiente: Previa investigación en las entidades financieras, exprese su concepto sobre: “La importancia del código de ética y conflicto de intereses que las diferentes entidades han establecido para el
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Plan de actividades recreativas con material alternativo como estrategia de aprendizaje
fri50REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN MISIÓN SUCRE PLAN DE ACTIVIDADES RECREATIVAS CON MATERIAL ALTERNATIVO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL Tutor: Ronit R. Terán Saavedra MSc. Andreina Rodríguez C.I: 26881627 María M. Terán
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE TALLER DE REGRESIÓN LINEAL
Miller GomezCORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO) DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE TALLER DE REGRESIÓN LINEAL La gráfica representa un diagrama de dispersión entre la talla y peso de un grupo de personas seleccionadas aleatoriamente. ¿Es posible determinar el peso de una persona que no hace parte de
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Guía de Actividades. Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso.
maphaldaGuía de Actividades Pre – Tarea. Explorar contenidos sobre los seres vivos, genética y biotecnología Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso. Para la gestión del aprendizaje se utilizará la estrategia del aprendizaje basado en tareas. Con el aprendizaje basado en tareas el estudiante explora lo
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Actividad de aprendizaje. Diseño de una estrategia de búsqueda de información académica
El SandroUniversidad Nacional Autónoma de México Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Consulta de fuentes y lectura numérica del mundo Actividad de aprendizaje. Diseño de una estrategia de búsqueda de información académica Paulo Sandro Ríos Hernández GENERACIÓN 2020 – 2024 LEON, GTO
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Actividad Revisión de diferentes enfoques sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje
esdrasdeleonRESUMEN Ronald Feo define a las estrategias como los procedimientos (métodos, técnicas, actividades) por los cuales el docente y los estudiantes, organizan las acciones de manera consciente para construir y lograr metas previstas e imprevistas en el proceso enseñanza y aprendizaje, adaptándose a las necesidades de los participantes de manera
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Actividades como estrategia de aprendizaje No.1 (Destreza + contenido + mediación + actitud)
Jenny AlvaradoACTIVIDADES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE No.1 (Destreza + Contenido + Mediación + Actitud) UNIDAD: Cinco GRUPO ETARIO O GRADO: 2ª SECCION: “A” PROFESOR/A: Patricia de Alvarado Horas clases:____________________________del:______________hasta:_________ Actividad 1: Calcular de operaciones diversas mediante la aplicación de algoritmos: de multiplicación, factores menores o igual que 10. Demostrando esfuerzo mucho
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Actividad de aprendizaje Aplicación de programas, portafolios y estrategias en los proyectos
ALBA CRISTINA SOTO MUNERAACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: APLICACIÓN DE PROGRAMAS, PORTAFOLIOS Y ESTRATEGIAS EN LOS PROYECTOS REALIZADO POR: ALBA CRISTINA SOTO MUNERA PRESENTADO A: HORENCIO EMILIO NOREÑA MOSQUERA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DIGITAL DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
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Actividades y estrategias de aprendizaje. La maquinaria y utensilios utilizados en pastelería
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: Para la semana uno: Las actividades calificable, evaluación de conocimientos. Actividad semana uno Después de estudiar cuidadosamente los contenidos de esta primera semana y una vez afianzados los conocimientos adquiridos, usted ya se encuentra en capacidad de realizar las siguientes
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Actividades y estrategias de aprendizaje. La naturaleza y el rol que cumplen maestro estudiante
alberto7308Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes De formación concertados. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Comprender la naturaleza y el rol que cumplen maestro estudiante o instructor-aprendiz como actores principales de un proceso pedagógico PRESENTACION Comprender su rol como maestro en la sociedad actual es una tarea fundamental para la
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Actividad 6 Modulo 2 PROFORDEMS El papel del docente en el diseño de estrategias de aprendizaje
EQUIPO 5 El papel del docente en el diseño de estrategias de aprendizaje para la formación por competencias: • Si el docente no planea bien sus estrategias, no va a haber buenos resultados, ya que no generará los conocimientos que pretende obtener de sus alumnos. • El docente es el
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EJES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS) RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
fannydolores1PLANIFICACIÓN CURRICULAR BLOQUE N°3 ÁREA: Educación Estética. AÑO LECTIVO:2013-2014. DOCENTE: Lic. Cristina León. AÑO DE ESTUDIO: 9° F OBJETIVO DEL AREA: Conocer los elementos en las proyecciones. Y trazar las proyecciones con eficacia. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Trazar, Crear , Conocer. CONTENIDO EJES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS) RECURSOS
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“Actividad de aprendizaje 1. Estrategias y pronósticos en la investigación de operaciones”
DANIIELLNHZNombre del alumno: Daniela Espinoza Contreras Matrícula: 1 4 6 9 1 0 Grupo: C F 8 7 Materia: “Investigación de operaciones”. Mtro. Jorge Enrique Velázquez Mancilla “Actividad de aprendizaje 1. Estrategias y pronósticos en la investigación de operaciones”. Puebla Pue, a 11 de junio de 2022. ________________ CADMEL CALZADO
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Actividades y estrategias de aprendizaje. Descripción del objeto como operador (función global)
fercho1491Al desarrollar esta guía identificara y aplicara los conceptos del cableado UTP y los estándares más utilizados para la creación de patchcord. El cable utp es un tipo de cable de par trenzado que no se encuentra blindado y que se utiliza principalmente para comunicaciones, es el medio físico más
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Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso
Leidy DavilaGuía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos, la cual permite que el estudiante vaya acopiando información y conocimiento por etapas para estar en capacidad de realizar un proyecto relacionado con todas las temáticas que va estudiando
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Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso
ERIKZBERNALGuía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Este curso tiene como propósito orientar la preparación y evaluación de los diferentes planes de negocio elaborados por parte de los estudiantes que cursan el programa Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios, la metodología
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Actividades y estrategias de aprendizaje actividad de aprendizaje – taller Accidente de trabajo
VeRoGaACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller 2. En un documento de texto, analice el AT/IT de acuerdo a los siguientes puntos: A. DETERMINE SI EL EVENTO EXPUESTO SE TRATA DE UN ACCIDENTE DE TRABAJO (AT) O UN INCIDENTE DE TRABAJO (IT). EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU
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Actividad final Portafolio de evidencias. Estrategías de aprendizaje en la educación a distancia
FanncelestiaINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION UNIDAD SANTO TOMÁS LICENCIATURA EN RELACIONES COMERCIALES CURSO PROPEDEUTICO POLIVIRTUAL ACTIVIDAD FINAL: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ESTEFANÍA MARTÍNEZ MORALES 2019400353 GRUPO: GUIDO TREJO FORTINO ÍNDICE Presentación ………………………………………….1 Introducción …………………………………………..3 Evidencias……………………………………………….4 Reflexión y análisis ………………………………….5
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Actividad de aprendizaje Delimitación de estrategias de aprendizaje en función de la competencia
indiratonatzinDiplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo II Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior Versión 2013 Propósito: Delimitar las estrategias de aprendizaje en función de la competencia, los contenidos y los productos identificados. Introducción: En esta actividad se integran diversos apartados de las tablas concernientes
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Guía Integrada de Actividades. Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso
abigailtoleGuía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje elegida para desarrollar este curso es la Estrategia de Aprendizaje Basado en Estudio de Caso. “Los casos son instrumentos educativos complejos que aparecen en forma de narrativas. Un caso incluye información
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Actividades y estrategias de aprendizaje. Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL Ltda.
madyuryACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y
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Guía Integradora de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso
Miryam ToroUniversidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería - ECBTI Curso: Biología Código: 201101 Guía Integradora de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso. Para la gestión del aprendizaje en
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Actividades y estrategias de aprendizaje. Desarrollar un taller, donde diseñe una ruta de evacuación
miniroja4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Desarrollar un taller, donde diseñe una ruta de evacuación. Como Gestor de la Salud ocupacional ya conoce los conceptos generales y la normatividad que regula los planes de emergencia. http://es.scribd.com/doc/143068455/Plano-Cimm-3 En el archivo, plano CIMM, disponible en el material Unidad 4, encontrara el
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Estrategia para mejorar los procesos de cognición en las actividades de aprendizaje en los estudiantes
Juan Bernardo Rojas DiazACTIVIDAD 1.2 INFORME Juan Bernardo Rojas Díaz. Octubre 2018. UNIVERSIDAD DE SANTANDER. CAMPUS VIRTUAL MAESTRÍA DE LA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. APRENDIZAJE Y COGNICIÓN Bello – Antioquia INTRODUCCIÓN La cognición, la Ciencia Cognitiva y la Educación se han mancomunado para plantear nuevas formas de entender los procesos de aprendizaje
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INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA
nazhatUniversidad Nacional Experimental de Guayana Vice-Rectorado Académico Coordinación General de Pregrado Proyecto de Carrera: Educación Integral Cátedra: Seminario de Trabajo de Grado Sección II Núcleo Bolívar INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA Profesora Licda. Rosa Basanta Bachiller Martines rogers Ciudad Bolívar,
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Actividades y estrategias de aprendizaje Taller Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL Ltda.
andresmejiaIDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje 230101007: 230101007-02-1: Apoyar Preservar, 10 horas las mantener y mejorar la salud actividades individual y colectiva de los de trabajadores en sus ambientes salud de ocupacional de acuerdo con el trabajo, programa realizando establecido actividades conforme a los y lineamientos
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Las actividades lúdicas como principal estrategia, para lograr el aprendizaje significativo en el alumno..
gabytafrancoLas actividades lúdicas como principal estrategia, para lograr el aprendizaje significativo en el alumno. CONTEXTUALIZACION La localidad de las cabañas está situada en el municipio de tamazunchale en el estado de san Luis potosí. Tiene actualmente 385 habitantes. Las cabañas esta a 120 metros de altitud. Se encuentra a kilometro
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Unas actividades lúdicas como principal estrategia, para lograr el aprendizaje significativo en el alumno..
gabytafrancoLas actividades lúdicas como principal estrategia, para lograr el aprendizaje significativo en el alumno. CONTEXTUALIZACION La localidad de las cabañas está situada en el municipio de tamazunchale en el estado de san Luis potosí. Tiene actualmente 385 habitantes. Las cabañas esta a 120 metros de altitud. Se encuentra a kilometro
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DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD INNOVADORA DENTRO DE UN PROYECTO DE MEJORA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
zorpin74ACTIVIDAD: DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD INNOVADORA DENTRO DE UN PROYECTO DE MEJORA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA. CONTEXTUALIZACIÓN. La actividad diseñada está dirigida a los alumnos de 3º de primaria de un colegio público. Los alumnos cuentan con una edad media de 8 años. La clase está
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Actividad Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias
GAMEDINActividad de Aprendizaje 7. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Para lograr la construcción de conocimientos es necesario primero realizar actividades que generen conflictos cognitivos en la resolución de problemas. El desafío consiste en considerar que los estudiantes deben aprender hechos
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Actividad importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias
P3CA5Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. Duración: 2 horas presencial y 1 hora en línea Instrucciones: 1.Retome las síntesis elaboradas en la actividad de aprendizaje 2 de este módulo. En caso necesario retome a Vargas
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Descripción de las actividades y estrategias de aprendizaje correspondientes a la primera semana de un curso virtual
osperez131NOMBRE: Oswaldo Perez Murillo 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: 1. Foro: Participe en el foro técnico de discusión de la semana uno respondiendo a la pregunta planteada, tenga en cuenta realimentar por lo menos dos participaciones de sus compañeros. 2. Examen: En la carpeta
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Actividades y estrategias de aprendizaje. La importancia del uso de la comunicación efectiva en las relaciones humanas
mariacrislermPRESENTACIÓN La siguiente actividad tiene por objetivos: Concientizar a los participantes sobre la importancia del uso de la comunicación efectiva en las relaciones humanas. Determinar el valor del trabajo en equipo en las actividades humanas. Proponer estrategias para implementar la creatividad en cada una de las actividades
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Actividad 9 modulo 3 Diseñar estrategias de aprendizaje considerando los cuatro espacios del ambiente para su desarrollo
existo742.2 ACTIVIDADES Y RECURSOS DE APRENDIZAJE Las actividades 9, 10 y 11, le servirán de base para desarrollar un material educativo para la opción 2 del CERTIDEMS, así como lo que ya ha trabajado en el módulo 2, unidad 2. Contenido: Identificación de trayectorias para el dominio de los procesos.
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La lectura es una actividad que incrementa la inteligencia, el aprendizaje y estrategias de acción; atreves de la lectura
Denisse CamachoLA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS JOVENES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR La lectura es una actividad que incrementa la inteligencia, el aprendizaje y estrategias de acción; atreves de la lectura el ser humano desarrolla su habilidad, el proceso del razonamiento e incluso sabe extrae la ideas principales, además de como tener
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Actividad de aprendizaje. implementar políticas y estrategias de distribución y venta según el mercado y tipo de producto
rivas89EVIDENCIA 6: FACTORES CLAVES DE TRANSPORTE JORGE ISAAC RIVAS HINESTROZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 11: IMPLEMENTAR POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DE DISTRIBUCIÓN Y VENTA SEGÚN EL MERCADO Y TIPO DE PRODUCTO TUTOR JUAN ORLANDO BERDUGO MORANTES SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA ALTO BAUDÓ – CHOCÓ Junio de 2016 Actores: C:\Users\Rachman\Desktop\Carpeta imagenes Guia
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Actividad Integradora Delimitación de recursos y materiales didácticos para el desarrollo de las estrategias de aprendizaje
jofiguecaActividad de Aprendizaje 13. Delimitación de recursos y materiales didácticos para el desarrollo de las estrategias de aprendizaje Propósito: Seleccionar los recursos y/o materiales de aprendizaje a emplear para cada estrategia, de manera que se cuente con la información e insumos pertinentes y necesarios para el desarrollo de la competencia.
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Actividad de PROFORDEMS Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias
monica03ACTIVIDAD 7. PLANTEAMIENTO DEL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. 1.- ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencias? La principal condición, es que a la hora de impartir un curso, el
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Actividades y estrategias de aprendizaje.Taller Formulación de la etiqueta de un nuevo producto de embutido (Moratadela/Jamonada)
cirycrisSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Usted ha sido contratado en una fábrica de embutidos para realizar una etiqueta de un nuevo producto. En ella debe indicar los aditivos alimentarios que va a utilizar y explicar el porqué de su elección. Nombre del producto: Moratadela
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Actividad previa La paciencia y la adaptabilidad del docente ante la diversidad en el aula: estrategias para el aprendizaje efectivo
zulyhernandez96Actividad previa Escrito argumentativo de extensión libre sobre la problemática generadora del curso, desde algunas técnicas que se emplean para registrar la información de la realidad de nuestros saberes. De acuerdo al tema que vamos a abordar de la problemática generadora desde el saber del profesor-alumno el aspecto de la
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El Desarrollo De La Metacognición En El Aprendizaje De Las Ciencias: Estrategias Para El Profesor Y Actividades Orientadas Al Alumno
MAFALDA76Inicialmente el autor indica que la definición clásica de la metacognición se refiere; al conocimiento que uno tiene sobre los propios procesos y productos cognitivos o sobre cualquier cosa relacionada con ellos, es decir, las propiedades de la información o los datos relevantes para el aprendizaje. En el texto, el
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EL DESARROLLO DE LA METACOGNICIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: ESTRATEGIAS PARA EL PROFESOR Y ACTIVIDADES ORIENTADAS AL ALUMNO
LIZBETEHEL DESARROLLO DE LA METACOGNICIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: ESTRATEGIAS PARA EL PROFESOR Y ACTIVIDADES ORIENTADAS AL ALUMNO La metacognición se refiere al conocimiento que uno tiene sobre los propios procesos y productos cognitivos o sobre cualquier cosa relacionada con ellos, es decir, las propiedades de la información