Auto Evaluación Capítulo 3 Pensadores Positivos ensayos gratis y trabajos
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Comparación Primer Capítulo Fundamentos Del Diseño (Robert Scott) ¿Qué Es El Diseño? Y El Video Documental "What The Bleep Do We Know?"
ENSAYO Texto: “Fundamentos del Diseño” Robert Scott Video Documental: “What The Bleep Do We Know?” Autor: Sorian Leal Rodríguez Diseño Gráfico. Todos, de alguna manera “diseñamos” ya que como bien sabemos, después de ilustrarnos con los escritos de Robert Scott, el diseño es toda acción ejecutada para satisfacer una necesidad humana, sin un motivo no hay diseño; sin embargo, como futuros diseñadores profesionales, debemos estar atentos a infinitas posibilidades y ser hipersensibles a la hora
Enviado por Snlr14 / 956 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo de evaluación de proyectos
Ensayo de evaluación de proyectos. Sé ha planteado el hecho de que el ser humano, en su existencia social, está lleno de necesidades, las cuales han sido cubiertas parcialmente porque algunos hombres emprendedores se han preocupado por invertir recursos, principalmente económicos, para producir esos bienes escasos. Hay dos razones por las cuales se debe invertir; por excedentes de recursos o por necesidades especificas, la invertir se incurre en un desembolso de efectivo con el propósito
Enviado por carlospa12 / 362 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Y Seleccion Del Software Educativo
Evaluación y selección de software educativo Pedro Marquès Graells. Universidad Autónoma de Barcelona. <http://dewey.uab.es/pmarques> Resumen. La selección por parte de los docentes de materiales didácticos de calidad aumenta las posibilidades de éxito en los subsiguientes procesos de aprendizaje que realicen los estudiantes. De ahí la importancia de preguntarse ¿qué criterios objetivos definen la calidad de un buen material didáctico?, ¿cómo podemos seleccionar los programas más adecuados para nuestro contexto docente?. En este capítulo se definen
Enviado por nacho6807 / 2.224 Palabras / 9 Páginas -
¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias?
Introducción La evaluación es un herramienta que le permitirá al docente conocer el avance del alumno, y le ayudará para comprender y seleccionar las estrategias para complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje, también le ayuda al alumno a comprender como va avanzando en su proceso cognitivo, en donde existen dificultades y con ello buscar alternativas para mejorar su proceso cognitivo. Por tal motivo, en este documento se muestran algunas funciones que el docente debe realizar para
Enviado por victordzmancha / 566 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Por Capitulos De Romeo Y Julieta
Acto 1: Esena 1: Aparece el Principe Escalus, por la pelea que se armo entre montesco y capuleto, y dicta una sentencia que decia q la proxima pelea q hubiese se le castigaria al culpable con la pena de muerte. Esena 2: Aparece Paris hablando con Capuleto, pidiendole la mano de Julieta. Capuleto arma un fiesta y Romeo se entera por q le leyo al sirviente la lsta de invitado en donde apareci Rosalina (es
Enviado por yosolo2 / 843 Palabras / 4 Páginas -
Especial referencia al "auto plagio"
ElPLAGIO COMO ILÍCITO PENAL. ____________________________________________________________________________________________________________ Especial referencia al "auto plagio" Pedro Virgilio Balbuena SUMARIO INTRODUCCIÓN. 1.Concepto de Plagio. 1.1.Antecedentes históricos.1.2.Concepto doctrinal y Jurisprudencial del plagio .1.2.1.Concepto doctrinal. 1.2.2.Concepto jurisprudencial. 2. Bien Jurídico Protegido. 2.1. El Derecho Moral del Autor como bien jurídico. 2.1.1. Contenido del derecho moral. 2.1.2. El plagio como atentado al derecho moral del autor. 2.2. El Derecho Patrimonial como bien jurídico. 2.2.1. Concepto y contenido del derecho patrimonial. 2.2.2. El plagio como
Enviado por caracheitor / 8.520 Palabras / 35 Páginas -
Evaluacion Multiaxial
EVALUACION MULTIAXIAL “EL CISNE NEGRO” EJE I: TRASTORNOS MENTALES. - Obsesivo Compulsivo. - Trastorno límite de la personalidad EJE II: TRANSTORNO DE PERSONALIDAD. - ¿Quién?: Nina (Natalie Portman) - ¿Qué hace?: Nina es una joven que ha sido víctima directa de su madre, quien a causa de su nacimiento tuvo que abandonar el sueño de ser bailarina de ballet profesional, y este deseo truncado pasa directamente a su hija, quien además creció sin figura paterna.
Enviado por valerioetycolque / 604 Palabras / 3 Páginas -
Aspectos Generales Y Definiciones De La Evaluacion De Los Sistemas Ambientales
HECHOS CIENTIFICOS Hecho científico, el concepto de hecho propio de la ciencia, no tiene una definición universalmente aceptada: * Según el empirismo lógico (concepción heredada de la filosofía de la ciencia), es una observación verificable y objetiva, en la que los hechos se identifican con las observaciones. * Según el realismo científico, es un acontecimiento que puede ser descrito de manera verificable y objetiva. Hecho científico es aquel que sirve como base para formular un
Enviado por iasbelmanau / 341 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Generales Y Definiciones De La Evaluacion De Los Sistemas Ambientales
HECHOS CIENTIFICOS Hecho científico, el concepto de hecho propio de la ciencia, no tiene una definición universalmente aceptada: * Según el empirismo lógico (concepción heredada de la filosofía de la ciencia), es una observación verificable y objetiva, en la que los hechos se identifican con las observaciones. * Según el realismo científico, es un acontecimiento que puede ser descrito de manera verificable y objetiva. Hecho científico es aquel que sirve como base para formular un
Enviado por iasbelmanau / 341 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Generales Y Definiciones De La Evaluacion De Los Sistemas Ambientales
HECHOS CIENTIFICOS Hecho científico, el concepto de hecho propio de la ciencia, no tiene una definición universalmente aceptada: * Según el empirismo lógico (concepción heredada de la filosofía de la ciencia), es una observación verificable y objetiva, en la que los hechos se identifican con las observaciones. * Según el realismo científico, es un acontecimiento que puede ser descrito de manera verificable y objetiva. Hecho científico es aquel que sirve como base para formular un
Enviado por iasbelmanau / 341 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Generales Y Definiciones De La Evaluacion De Los Sistemas Ambientales
HECHOS CIENTIFICOS Hecho científico, el concepto de hecho propio de la ciencia, no tiene una definición universalmente aceptada: * Según el empirismo lógico (concepción heredada de la filosofía de la ciencia), es una observación verificable y objetiva, en la que los hechos se identifican con las observaciones. * Según el realismo científico, es un acontecimiento que puede ser descrito de manera verificable y objetiva. Hecho científico es aquel que sirve como base para formular un
Enviado por iasbelmanau / 341 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Quinto Bimestre Español
Español 3º Primaria. Quinto bimestre. Nombre . Fecha . Total aciertos Calificación Porcentaje . 1. Lee con atención la lección 16 de tu libro de Español lecturas y contesta las preguntas de tu libro de español actividades de la página 156. (10 puntos) 2. Escribe 1 enunciado interrogativo, 2 exclamativos y 2 dubitativos. (5 puntos) Interrogativo = 1. ____________________________________________ Exclamativos = 1. ____________________________________________ 2. ____________________________________________ Dubitativos = 3. ____________________________________________ 4. ____________________________________________ 3. Escribe 7 enunciados
Enviado por priscilasilva / 864 Palabras / 4 Páginas -
El Derecho Positivo
EL DERECHO POSITIVO: DISTINCIÓN EN DERECHO PÚBLICO Y PRIVADO EL DERECHO POSITIVO: DISTINCIÓN EN DERECHO PÚBLICO Y PRIVADO — Se llama derecho positivo al conjunto de leyes vigentes en un país. Se divide en dos grandes ramas: derecho público y derecho privado. Aún hoy perdura la controversia acerca del criterio que permita distinguir estas dos categorías de leyes: a) Según una primera opinión, el público sería un derecho de subordinación caracterizado por la desigualdad de
Enviado por fernandosoto / 948 Palabras / 4 Páginas -
Pensadores Latinoamericanos
Mario Alighiero Manacorda (1914-…..) Sus muestras se basan en la forma de cómo el estado debería intervenir en la educación, asi como su lucha con la educación tradicional y su idea de crear un organismo encargado de la organización y supervisión de esta. Denis Diderot (1713-1784) Lucho con las prohibiciones del clero y el estado para concluir su obra. Jean-Jacques Rousseau (1712-1768) Emilio, quien la creía la mejor de sus obras, abordaba temas políticos y
Enviado por oscarquevedo / 533 Palabras / 3 Páginas -
Pensadores Latinoamericanos Y Europeos
Mario Alighiero Manacorda (1914-…..) Sus muestras se basan en la forma de cómo el estado debería intervenir en la educación, asi como su lucha con la educación tradicional y su idea de crear un organismo encargado de la organización y supervisión de esta. Denis Diderot (1713-1784) Lucho con las prohibiciones del clero y el estado para concluir su obra. Jean-Jacques Rousseau (1712-1768) Emilio, quien la creía la mejor de sus obras, abordaba temas políticos y
Enviado por oscarquevedo / 533 Palabras / 3 Páginas -
Diseño De Un Sistema De Evaluación Integral De Desempeño Del Alumno
Actividad 17 Diseñar un sistema de evaluación integral del desempeño del alumno 1. Diseñe una evaluación integral utilizando al menos algunos de los tipos de evaluación vistos en el módulo: 1. Formativa Participación individual Participación colectiva Tareas diarias Exposición oral Evaluación escrita por secuencias Trabajo individual Trabajo colectivo 2. Sumativa Participación individual = 15% Participación colectiva = 5% Tareas diarias = 10% Exposición oral = 15% Evaluación escrita por secuencias = 30% Trabajo individual =
Enviado por Marthad / 854 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion En Las Escuelas Tecnicas Robinsonianas Y Zamoranas
JEROME BRUNER Jerome Seymour Bruner; nace el 1 de octubre de 1915 en Nueva York en el seño de una familia judía acomodada. Ingresó en la Universidad de Duke a los 16 años y se gradúa en 1937. Prosiguió sus estudios en la Universidad de Harvard donde obtuvo el PhD en psicología en 1941. Durante la II Guerra Mundial se alistó en el ejército, trabajando en el departamento de psicología del cuartel. Al terminar la
Enviado por rosadelgado / 2.914 Palabras / 12 Páginas -
EVALUACION POR COMPETENCIAS
Aspectos generales de la función docente en evaluación por competencias. Si queremos que la evaluación tenga valor constructivo para los implicados en las acciones evaluadoras, es imprescindible el conocimiento, análisis y debate conjunto de las evidencias que afloren durante el proceso de evaluación. Ahora bien, aquí estamos ante un dilema de carácter ético difícil de resolver: por un lado, el derecho de los docentes a su privacidad y, por otro, el derecho público a saber;
Enviado por rofre_mexico / 949 Palabras / 4 Páginas -
DOS CONCEPCIONES DE LA EXPERIENCIA EN EVALUACIÓN.
DOS CONCEPCIONES DE LA EXPERIENCIA EN EVALUACIÓN. Comparando la experiencia tradicional con la experiencia nueva encontramos notorias diferencias ya que en la primera la evaluación se remite a pruebas que dan como resultado una nota, la evaluación impone respeto hacia el maestro, tranquiliza a los padres y se obtiene su cooperación al mismo tiempo que se les mantiene al margen y se “hace justicia”, obteniendo a fin de año los resultados y reflejándose en la
Enviado por adorantes / 540 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso
Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Bordas M. Se considera a la evaluación como el núcleo de la acción educativa Se estable que la evaluación sumativa y formativa debe estar presente en toda la planificación escolar Las practicas evaluativas han cambiado para adaptarse a las nuevas demandas sociales. Propone: Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, criterial Da tres aspectos clave para entender los actuales planteamientos de la evaluación de los aprendizajes La evaluación
Enviado por anseloth / 319 Palabras / 2 Páginas -
Ideas Educativas De Los Pensadores Europeos
IDEAS EDUCATIVAS DE LOS PENSADORES EUROPEOS IDEAS EDUCATIVAS DE LOS PENSADORES EUROPEOS, ENTORNO A LA SITUACIÓN DE LA ENSEÑANZA DEL SIGLO XVIII Y LA FORMACIÓN DE MAESTROS. 1. DIDEROT: luchaba contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado, para llevar a término su enciclopedia. 2. ROSSEAU: daba la espalda a toda la sociedad para idolatrar a su solitario Emilio. 3. LOUIS RENÉ DE LA CHALOTAIS: Protestó contra la tradicional exclusión de los
Enviado por bolupn / 1.907 Palabras / 8 Páginas -
Origen De La Norma Segun El Derecho Positivo
Concepción del derecho. Una concepción del derecho que ha de ser esencialmente renovadora no puede encontrarse ya de modo íntegro en ninguna doctrina preexistente (tampoco en la doctrina de la escuela llamada positiva, particularmente en la doctrina de Ferri). Si cada Estado tiende a crear y a mantener cierto tipo de civilización y de ciudadano (y, por tanto, de convivencia y de relaciones individuales), y tiende a provocar la desaparición de ciertas costumbres y actitudes
Enviado por fedracastilllo / 379 Palabras / 2 Páginas -
Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias
Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias ¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias? La tarea del docente durante el proceso de evaluación, consistirá en definir de cara al alumno los objetivos que persiguen este proceso, los requisitos y estándares esperados a ser satisfechos. Identificará las mejores tareas que permitan intuir a través de su observación y valoración, que efectivamente la competencia objeto se está desarrollando. Retroalimentará al alumno
Enviado por fernando / 583 Palabras / 3 Páginas -
ANALISIS DE LOS TEMAS 1 Y 2 DEL CAPITULO XI
TEORIA PURA DEL DERECHO CAPITULO XI LOS MODOS DE CREACIÓN DEL DERECHO 1. Formación del Derecho y forma del Estado. En este capitulo y teniendo en cuenta la creación del Derecho Público y sus determinantes, plasmada en la visión de Hans Kelsen, sobre el orden jerárquico, que se muestra en constante movimiento y tomando como ejemplo la pirámide que lleva su mismo nombre; he determinado, que al hablar de formación de derecho y de forma
Enviado por isalinda / 903 Palabras / 4 Páginas -
Resumen Libro Cruzada En Jeans Por Capitulos
Libro: Cruzada en Jeans Autor: Thea Beckman Capítulo 1 Rudolf era el hijo de un científico. Un día Rudolf va a visitar un laboratorio de dos amigos de su papa. Ellos habían creado una máquina del tiempo, Dolf los convenció en poderla usar para ir al año 1212 en Francia, después de varios intentos de convencimiento ellos aceptaron. Capítulo 2 Llego a donde según él era Montgivray, Francia en la edad Media ya que escuchaba
Enviado por recoaz / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
Bordas Y. Estrategias De Evaluación De Los Aprendizajes Centrados En El Proceso.
Programa de Estudios, 3er semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / Desarrollo Físico y Psicomotor II / (Edición 2004-2005) Bloque I. El desarrollo físico y psicomotor de los niños y el trabajo educativo en preescolar Temas 1. Oportunidades que ofrece la educación preescolar para favorecer el desarrollo físico y psicomotor de los niños. • La motricidad como un proceso que permite conocer las posibilidades y los límites del cuerpo, y como un medio para explorar y
Enviado por denisse00923 / 7.106 Palabras / 29 Páginas -
INSTRUMENTOS DE EVALUACION A TRVÉS DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACION A TRVÉS DE COMPETENCIAS Santiago 2003 2 Contexto En la literatura educativa, la recogida de datos del aprendizaje se asocia al uso de los instrumentos de evaluación, y en este contexto se entremezclan instrumentos e indicadores de evaluación que pretenden diagnosticar cuando ha aprendido el alumno. Se observa que existe una diversidad amplia de instrumentos para utilizar en el proceso de evaluación, de manera que, además, de servir como diagnostico de lo
Enviado por gilleyva / 4.880 Palabras / 20 Páginas -
Derecho Positivo
Derecho positivo De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda El derecho positivo es el conjunto de normas jurídicas escritas en un ámbito territorial en el que de manera puntual genera polémica de ser el más normativo, y que abarca toda la creación jurídica del legislador, ya sea vigente o no vigente, no sólo recogida en forma de lo que viene siendo la ley. El concepto de derecho positivo está basado en el positivismo,
Enviado por madeleinenieto / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Capitulo 4 Empresas Que Perduran
Capítulo 4 PRESERVAR EL NÚCLEO/ESTIMULAR EL PROGRESO Este capítulo aunque es pequeño es muy enriquecedor, ya que hace un recuento de lo que se ha analizado en capítulos anteriores, pero también explica que es importante que en una empresa sea necesario realizar cambios, es decir, que deba estar dispuesta a hacer modificaciones excepto a la ideología central. Esto se debe de hacer porque el mundo está cambiando constantemente y por ende todo lo que le
Enviado por migueroviz / 445 Palabras / 2 Páginas -
Capitulo 33 De La Ligie
Capitulo 33 ACEITES ESENCIALES Y RESINOIDES PREPARACIONES DE PEFUMERIA DE TOCADO O DE COSMÉTICA Notas explicativas del capitulo 33 En la partida 33.07, se consideran preparaciones de perfumería, de tocador o de cosmética, entre otros, los siguientes productos: las bolsitas con partes de plantas aromáticas; las preparaciones odoríferas que actúan por combustión; los papeles perfumados y los papeles impregnados o recubiertos de cosméticos; las disoluciones para lentes de contacto o para ojos artificiales; la guata,
Enviado por fio123 / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
CAPITULO 5 DE BIGGS RESUMEN
RESUMEN CAPITULO 5 DE BIGGS Capítulo 5 del Libro Calidad del Aprendizaje Universitario John Biggs Para implementar las actividades de enseñanza y aprendizaje se tiene que ver que tienen en común los contextos en los que se produce un buen aprendizaje. Los métodos tradicionales de enseñanza ya no dan mucho apoyo a los procesos superiores de aprendizaje, el reto ahora está en seleccionar el tipo de actividades que estimulen a reflexionar, cuestionar y analizar. Los
Enviado por mariac.martinez / 695 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación De Plantación De Piñón De Aceite (Jatropha Curcas) En La Costa
Evaluación de plantación de piñón de aceite (Jatropha curcas) en la Costa PROBLEMAS A RESOLVER: En la costa de Oaxaca, se están estableciendo plantaciones con Jatropha curcas, con semillas mejoradas provenientes de Brasil, sin embargo no se han realizado estudios sobre el comportamiento a las condiciones ambientales y edáficas de las regiones. Además de los problemas a los que se enfrentan los productores para el establecimiento de estas plantaciones. En este trabajo, se estudian el
Enviado por dilvla102 / 845 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION DE PROYECTOS
TRABAJO COLABORATIVO 2 EVALUACION DE PROYECTOS TUTOR: CESAR HERNANDEZ MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD MAYO 2011 INTRODUCCIÓN Definir un proyecto es una tarea sencilla, diversos autores han escrito sobre la materia, en general un proyecto es un esfuerzo llevado a su ejecución buscando beneficios, los mismos que pueden ser económicos financieros o sociales. Para iniciar un proyecto hace falta detectar oportunidades en cada problema que se presenta en la organización, para
Enviado por MERYLUZOCHOA / 6.830 Palabras / 28 Páginas -
Rol Del Director Como Gerente En El Proceso De Control De La Evaluación Cualitativa En Las Escuelas básicas Estadales Del Municipio Bolívar Estado Sucre
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO SUCRE ROL DEL PERSONAL DIRECTIVO COMO GERENTE EN EL PROCESO DE CONTROL DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA LLEVADA A CABO POR LOS DOCENTES QUE LABORAN EN LAS ESCUELAS BÁSICAS ESTADALES DE I Y II ETAPA DEL MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO SUCRE. TRABAJO DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL GRADO DE ESPECIALISTA EN GERENCIA EDUCACIONAL Autor: Eudys Vallejo Tutor:
Enviado por Eudys / 9.462 Palabras / 38 Páginas -
Evaluacion Semana 2
Revisar evaluación: Evaluacion Semana 2 Enviado 4/08/11 21:33 Nombre Evaluacion Semana 2 Estado Completado Puntuación 35 de 35 puntos Tiempo transcurrido 0 horas, 24 minutos y 11 segundos de 0 horas y 30 minutos permitidos. Instrucciones Pregunta 1 5 de 5 puntos ISO9001:2008, corresponde a la cuarta edición que anula y sustituye a la tercera edición (ISO 9001:2000), que ha sido modificada para clarificar puntos en el texto y aumentar la compatibilidad con la Norma
Enviado por cheporon / 384 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Del Impacto Ambiental
Evaluación del impacto ambiental Conforme a lo dispuesto por el articulo 3° Fracción XX de la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (LGEEPA), se considera Impacto Ambiental la: "Modificación del ambiente oca¬sionada por la acción del hombre o de la naturaleza". En la definición anterior se entiende como ambiente, al conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por el hombre que hacen posible la existencia y desarrollo dé los seres humanos
Enviado por momm280689 / 2.130 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación Integral
Introducción. La seguridad social integral en se define como "el conjunto de instituciones, normas y procedimientos, que dispone la persona y la comunidad para gozar de una calidad de vida, mediante el cumplimiento progresivo de los planes y programas que el Estado y la sociedad desarrollen para proporcionar la cobertura integral de las contingencias, en especial las que menoscaban la salud y la capacidad económica de los habitantes del territorio nacional, con el fin de
Enviado por dereklitzy / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA EVALUACION
LA EVALUACIÓN EN LAS INSTITUCIONES Hoy en día la evaluación es sin duda uno de los temas más importantes y con mayor protagonismo en el ámbito educativo, nadie puede negar que es muy compleja la actividad de la evaluación educativa y que constituye una tarea esencial y necesaria en la labor docente; y no porque se trate de un tema nuevo, sino porque educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más
Enviado por carloscabrera / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
Distintas Formas De Evaluacion
Evaluación y medición Las distintas formas de evaluación Todos nos hemos enfrentado a una evaluación, ya que, de una forma u otra, forma parte de la educación reglada. No obstante, la evaluación no constituye un fin en sí misma. Cumple una serie de funciones que pueden variar según las necesidades y la persona que evalúa. Evaluación basada en el alumno Actualmente el aprendizaje se centra cada vez más en los alumnos. • En sus propias
Enviado por YSOLA / 3.979 Palabras / 16 Páginas -
Evaluacion Semana 4 Bioseguridad
Evaluación Semana 4 Seleccione la respuesta correcta: 1. Los principios por los cuales se rige el manejo de residuos son: a) Bioseguridad, Gestión Integral, clasificación y Recolección. b) Bioseguridad, Gestión Integral, Minimización, Cultura de la No basura, precaución y Prevención. c) Clasificación, Minimización, Gestión Integral, Desactivación. d) Minimización, Cultura de la No basura, Desactivación. 2. Los residuos se clasifican en dos grandes grupos los cuales son: a) Biológicos y cortopunzantes. b) Biológicos y Químicos. c)
Enviado por nandoyari / 468 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACION EDUCATIVA
CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN: La EVALUACIÓN es un conjunto de actividades programadas para recoger información sobre la que profesores y alumnos reflexionan y toman decisiones para mejorar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje, e introducir en el proceso en curso las correcciones necesarias. Es un proceso sistemático de recogida de datos, incorporado al sistema general de actuación educativa, que permite obtener información válida y fiable para formar juicios de valor acerca de una
Enviado por belkisyelitza / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Reflexion Sobre La Evaluacion Del Desempeño Docente
REFLEXIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE La Corporación Pedagógica Saber Siglo XXI comparte este documento informativo sobre la evaluación del desempeño docente que el Ministerio de Educación ha puesto en marcha en el país. Hoy que el mundo experimenta cambios significativos: un nuevo orden mundial, nuevos líderes, nuevos grupos regionales y subregionales de integración, cambios en los sistemas productivos, problemas extraordinarios, grandes desafíos y muchas esperanzas por alcanzar una vida más digna y justa.
Enviado por avangelina / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACION SENA SERVICO AL CLIENTE
Evaluación Conceptual Semana 1 Complete en el espacio en blanco los siguientes conceptos: 1. Una costumbre es _un sistema, como lo es también un sentimiento, un rasgo o características, un concepto, un estilo de conducta. 2. La máxima integración de logros, experiencias y conocimientos, son calificados por Eric Erikson como _sabiduría. 3. Según la teoría del Psicoanalista Fillox La personalidad es única, _propia e individual, así el individuo tenga sus rasgos en común con otros.
Enviado por irpa / 423 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación (PEP 2004)
Introducción. En este trabajo se presenta una pequeña fracción reflexiva, citando comentarios de las citas expuestas de la finalidad, y funciones que brinda la evaluación en el nivel preescolar, así como el ¿qué evaluar?, ¿quién evalúa?, ¿cuándo evaluar? Y por último el cómo organizar la información y recopilación; todo esto apoyado por el Programa de Educación Preescolar 2004 (PEP-2004) el cual se nos ha sido brindado muy amable mente por el profesor Miguel Noyola, catedrático
Enviado por Dandanonino / 2.764 Palabras / 12 Páginas -
Tarea 1 De Info, Del Capitulo 1
ERP 1.- Microsoft Dynamics SL La implementación de un sistema ERP en la plataforma Microsoft permite que las organizaciones obtengan altos beneficios para el negocio. Microsoft Dynamics SL es un producto ERP de Microsoft. Es un sistema integrado, flexible y fácil adaptación a las necesidades de las empresas. Microsoft Dynamics SL es una solución diseñado para organizaciones en crecimiento. Ofrece a las empresas una funcionalidad integral con los módulos FINANCIERO (CxC, CxP, Administración monetaria, Contabilidad),
Enviado por carminadelarosa / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación De Texto Argumentativo
Evaluación texto argumentativo Preguntas de Selección Múltiple Lee atentamente y encierra en un círculo la opción correcta. “Razones que avalan tanto la tesis como los argumentos utilizados en su favor. Habitualmente consisten en hechos, opiniones, cifras, encuestas, gráficos, etc., que permiten vincular la premisa con la tesis de forma tal que se advierta la relación entre ambas con datos empíricos y comprobables.” 1) ¿A qué elemento de la estructura interna del discurso argumentativo corresponde la
Enviado por ctorres79 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion
Introducción El presente trabajo tiene como función una actividad permanente y del ser humano las cual es la evaluación es definida por teóricos desde varias perspectivas y las cual el docente debe tener claro qué es lo que va a evaluar y para qué. La realización de éste me ayudara a tener un conocimiento profundo sobre la evaluación y todo lo concerniente al tema para cuando sea un profesional pueda poner en práctica adecuadamente la
Enviado por zolysbeliz / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion
Introducción El presente trabajo tiene como función una actividad permanente y del ser humano las cual es la evaluación es definida por teóricos desde varias perspectivas y las cual el docente debe tener claro qué es lo que va a evaluar y para qué. La realización de éste me ayudara a tener un conocimiento profundo sobre la evaluación y todo lo concerniente al tema para cuando sea un profesional pueda poner en práctica adecuadamente la
Enviado por zolysbeliz / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
INNOVACIONES TECNOLOGICAS EN LA EDUCACION ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS
Hablar de tecnología es hablar de innovación, cuando nos referimos a tecnología educativa ésta se refiere a las innovaciones a nivel de educación que ya existen y cada día son más sofisticadas. El simple correo electrónico es una herramienta potente y de gran valor educativo, por qué, porque por medio del correo electrónico se puede intercambiar información de cualquier índole ,tanto cultural y social, a parte que se puede estar también vinculado e integrado con
Enviado por henryharnandez / 551 Palabras / 3 Páginas -
Capitulo 1 Los Etruscos
CAPÍTULO II POBRES ETRUSCOS En oposición a los romanos de hoy, que todo lo hacen en broma, los de la antigüedad lo hacían todo en serio. Especialmente cuando se metían en la cabeza destruir a un enemigo, no sólo le hacían la guerra, aun a costa de emplear ejército tras ejército y dinero sobre dinero, sino que después se le metían en casa y no dejaban piedra sobre piedra. Un trato particularmente severo les reservaban
Enviado por mazakreh / 778 Palabras / 4 Páginas