Rol Del Director Como Gerente En El Proceso De Control De La Evaluación Cualitativa En Las Escuelas básicas Estadales Del Municipio Bolívar Estado Sucre

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO SUCRE

ROL DEL PERSONAL DIRECTIVO COMO GERENTE EN EL PROCESO DE CONTROL DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA LLEVADA

A CABO POR LOS DOCENTES QUE LABORAN EN

LAS ESCUELAS BÁSICAS ESTADALES DE

I Y II ETAPA DEL MUNICIPIO BOLÍVAR

ESTADO SUCRE.

TRABAJO DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL

PARA OPTAR AL GRADO DE ESPECIALISTA EN GERENCIA EDUCACIONAL

Autor: Eudys Vallejo

Tutor: Nubia García

Cumaná, Junio de 2006

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de Tutor de la Tesis presentada por la ciudadana Eudys Vallejo para optar al Grado de Especialista en Educación, Mención Gerencia Educacional, considero que dicha Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Cumaná, a los dos días del mes de Junio de 2006.

_______________________________________

MSc. Nubia García

C.I. 3.401.673

AGRADECIMIENTO

A las profesoras Nubia García y Laily de Rodríguez por su apoyo, estímulo y orientación durante la realización de esta investigación.

A mis compañeros de estudio, gracias por estar siempre unidos durante el largo camino hacia la meta, nunca olvidaré los momentos lindos y maravillosos que compartimos.

Eudys

DEDICATORIA

A Dios, por haberme dado fuerza y voluntad para lograr una meta más en la vida para seguir adelante y tener fe, vida y esperanza.

A mis hijos María José, José Rafael, Vanesa y Wilfer, a quienes amo por sobre todas las cosas y que constituyen mi motivación más grande y el orgullo de mi vida.

A Wilman López mi esposo, mi amor, mi apoyo, mi compañero, quien en todo momento me alienta a seguir y no decaer, te amo, eres una de las personas más importantes de mi vida.

A mis padres Abigail y Asdrúbal por darme la vida y brindarme un gran ejemplo de honestidad, lucha y perseverancia.

A mis hermanos y sobrinos, los llevo siempre en el corazón.

A mis alumnos, quienes incentivan mis deseos de superación, para brindarles lo mejor de mí.

A todos mis amigos y compañeros de trabajo.

Eudys

INDICE GENERAL

P.P.

AGRADECIMIENTO iii

DEDICATORIA iv

LISTA DE CUADROS vii

RESUMEN viii

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO I 1

EL PROBLEMA 1

Planteamiento del Problema 1

Objetivos De La Investigación 6

Objetivo General 6

Objetivos Específicos 6

Justificación de la Investigación 7

CAPÍTULO II 8

MARCO TEÓRICO 8

Antecedentes de la Investigación 8

Bases Teóricas 11

Funciones Gerenciales del Director 14

El Control como Proceso Gerencial 18

Estrategias Gerenciales del Director 22

La Evaluación Cualitativa 26

Técnicas e Instrumentos de Evaluación Cualitativa 32

Fundamentación Legal 34

Sistema de variables 40

CAPÍTULO III 42

MARCO METODOLÓGICO 42

Tipo de Investigación 42

Población y Muestra 43

Operacionalización de Variables 44

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 45

Validez y Confiabilidad 45

Técnicas de Procesamiento de Datos 47

CAPÍTULO IV 48

PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 48

CONCLUSIONES 66

RECOMENDACIONES 67

BIBLIOGRAFÍA 69

ANEXOS

A. Instrumento Aplicado al Personal Directivo 74

B. Instrumento Aplicado al Personal Docente 77

C. Análisis de Fiabilidad Piloto del Instrumento Aplicado al Personal Directivo 80

D. Análisis de Fiabilidad Piloto del Instrumento Aplicado al Personal Docente 81

E. Análisis de Fiabilidad del Instrumento Aplicado al Personal Directivo 82

F. Análisis de Fiabilidad del Instrumento Aplicado al Personal Docente 83

LISTA DE CUADROS

Cuadro P.P.

1. Distribución de Directivos y Docentes en las Escuelas Básicas Estadales de I y II Etapa, Municipio Bolívar, Estado Sucre. 43

2. Operacionalización de Variable. 44

3. Distribución Absoluta y Porcentual del Indicador Planificación. 49

4. Distribución Absoluta y Porcentual del Indicador Organización 51

5. Distribución Absoluta y Porcentual del Indicador Dirección 53

6. Distribución Absoluta y Porcentual del Indicador Control. 55

7. Distribución Absoluta y Porcentual del Indicador Motivación. 58

8. Distribución Absoluta y Porcentual del Indicador Comunicación. 60

9. Distribución Absoluta y Porcentual del Indicador Liderazgo. 62

10. Distribución Absoluta y Porcentual del Indicador Toma de Decisiones. 64

República Bolivariana De Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio

Núcleo Académico Sucre

Rol del Personal Directivo Como Gerente en el Proceso de Control de la Evaluación Cualitativa Llevada a Cabo por los Docentes que Laboran en las Escuelas Básicas Estadales de I y II Etapa del Municipio Bolívar Estado Sucre

Tutor: Msc: Nubia García

Autor: Prof: Eudis Vallejo

Fecha: Junio 2005

RESUMEN

La presente investigación está orientada a analizar la gestión del director como gerente en el proceso de control de la evaluación cualitativa, en tal sentido, se desarrolló el trabajo cumpliendo con una primera fase, donde se realizó una revisión bibliográfica que sustenta las bases teóricas de la investigación. Metodológicamente, se aplicó una investigación en la modalidad de campo, de tipo descriptivo. La población objeto de estudio estuvo conformada por los directores y docentes de las escuelas básicas estadales de I y II etapa del Municipio Bolívar Estado Sucre, la cual por ser menor de 100 sujetos se trabajó en su totalidad. La recolección de los datos se hizo a través de dos cuestionarios aplicados cada uno a los estratos poblacionales y los resultados se tabularon con el Programa Estadístico SPSS Versión 10.0 en Español y se presentaron en forma de cuadros estadísticos, los cuales se analizaron porcentual e inferencialmente en función de los indicadores presentados.

Descriptores: Control, Evaluación, Evaluación Cualitativa,

INTRODUCCIÓN

Venezuela, está inmersa dentro del proceso de globalización que ocurre en el mundo, caracterizado por un orden de cambios sociales, económicos y políticos, por lo que se ha visto en la necesidad de asumir una serie de retos, que le otorgan la facultad para desarrollar la competitividad necesaria, que le permita superar la crisis que existe actualmente. Uno de estos retos consiste en el mejoramiento de la educación, para lo cual es obligatoria la participación de los ciudadanos y en forma muy particular de los docentes; quienes deben aceptar esta responsabilidad en forma crítica y reflexiva.

Para ello es imprescindible que se centren en uno de los objetivos fundamentales de la reforma educativa: adecuar los procesos de enseñanza-aprendizaje a la autentica realidad social y personal que viven los alumnos y las alumnas es imperioso que el docente cambie el modo como hasta ahora ha venido realizando su práctica pedagógica; se requiere entonces, sustituir un modelo educativo tradicional, por uno abierto y flexible que posea características tales como: libertad, descentralización, autonomía, reflexión e innovación. Es innegable afirmar que dentro de este proceso de transformación educativa, el docente adquiere un papel más protagónico, puesto que es él quién debe efectuar los cambios necesarios en todos los aspectos del acto educativo.

Dentro de los cambios inherentes al acto educativo en la I y II etapa de Educación Básica, se encuentran la forma como se debe implementar la evaluación de los aprendizajes, la cual constituye un elemento importante dentro de la reforma, en vista que a través de ella se pueden evidenciar los progresos y avances no sólo de los alumnos, sino además de los docentes, de la institución escolar y de la reforma misma. Es por ello necesario, que la evaluación sea realizada correctamente, debido a que sólo así podrá cumplir con la función que se le asigna dentro del currículo educativo; razón por la cual es imprescindible que el director sea capaz de realizar procesos gerenciales como el de control, lo cual le permitirá obtener información y además corregir el desenvolvimiento de sus subordinados, dentro de un buen clima laboral.

Lo anterior permite entonces establecer el propósito del presente trabajo de investigación, el cual consiste en la realización de un

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