Colectivo escolar

• Colectivo Escolar

  gustrago1020INTRODUCCION El presente ensayo es con el fin de realizar un análisis de mi labor como docente que hoy en día estoy desempeñando, para conocer que es lo que beneficia, o perjudica mi practica docente, así como también conocer mis debilidades y fortalezas, destrezas, conocimientos, aptitudes, cualidades y habilidades para

• EL COLECTIVO ESCOLAR

  martriberEL COLECTIVO ESCOLAR * EL NUMERO DE INTEGRANTES DEL COLECTIVO CON EL QUE TRABAJARA HA AUMENTADO O DISMINUIDO SIGNIFICATIVAMENTE Disminuyo significativamente * LA EDAD PROMEDIO DEL GRUPO SE HA MODIFICADO DE MANERA TAL QUE AFECTE LA ALTERNATIVA A OPERAR No los niños continúan en la edad suficiente para la alternativa

• PROYECTO COLECTIVO ESCOLAR

  Aguila57PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 71 “RENOVACIÓN PEDAGÓGICA INTRODUCCIÓN Antecedentes. El proyecto escolar, emergió como política educativa en los dos últimos años del sexenio de Francisco Barrio con el PESEECH[1]. Se realizaron dos intentos por establecer el Proyecto Escolar como instrumento y estrategia de mejoramiento de la calidad educativa;

• Planes y programas COLECTIVO ESCOLAR

  monster123SITUACIÓN PREVIA SITUACIÓN ACTUAL AJUSTES REALIZADOS PLAN DE TRBAJO COLECTIVO ESCOLAR TIEMPO RECURSOS Se reunirían los docentes para poder realizar campañas de concientización con los padres de familia exponiendo el problema del ausentismo. Todas las actividades ya estaban programadas, en los días que se llevarían a cabo cada actividad, y

• El Colectivo Escolar Y Las Practicas Gestivas

  blankhaTEMA 1: EL COLECTIVO ESCOLAR Y LAS PRÁCTICAS GESTIVAS. LECTURA: DIRECCIÓN Y EDUCACIÓN. La misión de todo profesor, que acaba de terminar su carrera, es enfrentar su primera clase, tiene la tarea de administrar sus recursos, su entorno y sus alumnos, el dominio de estos factores puede preceder la puesta

• Plan anual. Organización del colectivo escolar

  chuyfelgem_vert “2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón” SAN AGUSTIN, ECATEPEC EDO. DE MÉX., A 25 DE SEPTIEMBRE DE 2015 ASUNTO: Plan anual de trabajo. C. PROFR. JORGE ANTONIO PICAZO MENDOZA DIRECTOR DE LA ESCUELA PRIMARIA “PROFR. RAFAEL RAMIREZ” C.C.T. 30DRP1577P ZONA ESCOLAR 24 SECTOR VII

• El colectivo escolar y las prácticas gestivas.

  marilumerTema 1. El colectivo escolar y las prácticas gestivas. Lectura: dirección y educación La habilidad educativa no es habilidad reservada a una elite profesional. Es misión de todo profesor. El profesor que acaba de terminar su carrera, enfrentando con su primera clase, tiene ante si la tarea de utilizar y

• LA GESTION Y LAS RELACIONES EN EL COLECTIVO ESCOLAR

  josegalvanmartinUPD LA GESTION Y LAS RELACIONES EN EL COLECTIVO ESCOLAR Alumna: María Isabel Martínez Guerra Asesora: Maestra Ruth Villanueva Séptimo Semestre COMO RELACIONO ESTAS LECTURAS CON MI TRABAJO LA NOCION DE LA INERACCION SOCIAL Esta lectura a mi parecer e interesante en cuanto a las definiciones que se dan a

• El Profesor Y Su Interacción En El Colectivo Escolar

  tsuki1Párrafo o idea Comprensión La interacción profesor - alumno como la más decisiva para el logro de los objetivos es equivalente, la relación del alumno con sus logros educativos La relación del profesor con sus alumnos es muy importante y determínate para el logro de objetivos personales y educativos. Tres

• EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL COLECTIVO ESCOLAR

  Sussa NitaLos profesores mediante su interacción con sus alumnos son los que tienen una participación decisiva para el logro de los objetivos del aprendizaje, debido a las relaciones que se establecen entre ellos, coincidiendo de cierta manera con Karl Rogers, en cuanto a que le brindan gran importancia a la interacción/relación

• LA GESTIÓN Y LAS RELACIONES EN EL COLECTIVO ESCOLAR.

  geovanny33LA GESTIÓN Y LAS RELACIONES EN EL COLECTIVO ESCOLAR UNIDAD I. Ubicando Las Relaciones ACTIVIDAD PREVIA. Elabore un escrito en el que describa las principales actividades que se realizan en su escuela (ceremonias, reuniones de Consejo Técnico, juntas de padres, comisiones, etc.), excluyendo las de enseñanza; así como las prácticas

• TEMA 1. El colectivo escolar y la prácticas gestivas.

  yazaki.51UNIDAD 1. UBICANDO LAS RELACIONES TEMA 1. El colectivo escolar y la prácticas gestivas. LECTURA: DIRECCIÓN Y EDUCACIÒN La dirección educativa no es habilidad reservada a una elite profesional. Es misión de todo profesor. El profesor que acaba de terminar su carrera, enfrentando con su primera clase, tiene ante sí

• LA GESTIÓN ESCOLAR Y LAS RELACIONES DEL COLECTIVO ESCOLAR

  Mayela MontesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACION MATERIA: LA GESTIÓN ESCOLAR Y LAS RELACIONES DEL COLECTIVO ESCOLAR UNIDAD 1: UBICANDO LAS RELACIONES SEMESTRE: VII GRUPO: SIERRA DOCENTE: JAVIER SILOS NOMBRE ALUMN@: LAURA MAYELA MONTES PONCE GUADALUPE, N.L. 21 DE OCTUBRE DEL 2018 TEMAS: 1. El colectivo escolar y las

• Narre Brevemente Como Surge El Escenario Escolar Colectivo

  garutita12/Noviembre/2011 Tema 4 Coordinación de los grupos escolares “El profesor: La tensión de su tarea educativa derivada de la coordinación de grupos” Act # 19 Narre brevemente cómo surge en el escenario escolar lo colectivo. El maestro pone el juego llamado “Ponle la cola al burro”, los alumnos mueven sus

• Asesoramiento de las escuelas o a los colectivos escolares

  Annie3317Sesión 1. ¿Por qué asesorar a las escuelas o a los colectivos escolares? Propósito: Que los participantes reflexionen sobre el logro educativo alcanzado en educación básica a partir de la revisión de los datos emanados de ENLACE, EXCALE y PISA, para identificar las necesidades, los rasgos y las dimensiones que

• VALORES Y COMPROMISOS COMPARTIDOS POR EL COLECTIVO ESCOLAR

  8216VISIÓN Consolidarnos para el 2018 como una comunidad escolar, con un alto sentido de responsabilidad que garantice una educación de calidad comprometida en el desarrollo integral de los alumnos, la promoción de los valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos que profundicen en el desarrollo de

• Gestión Escolar Esfuerzo Colectivo En Pro De La Educación.

  editrositaIntroducción Como se ha observado a lo largo de la historia de la educación, el concepto de gestión escolar se ha envuelto en variaciones, que dan como resultado que en la actualidad tenga un carácter ambiguo y por lo tanto sería complicado formular una definición universal que cubra cada uno

• Tema2 El Profesor Y Su Interaccion Con El Colectivo Escolar.

  navarrozamora1. La organización social de las actividades de aprendizaje. Una situación cooperativa los objetivos de los participantes están estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos pueda alcanzar sus objetivos si y solo si los otros alcanzan los suyos; los resultados que persiguen cada miembro del grupo son,

• ¿Por que asesorar a las escuelas o a los colectivos escolares?

  wuapaCURSO LA ASESORIA EN LA ESCUELA I PROFRA. LUISA SANCHEZ TORRES SATL680622 NO. L. 26 SESION 1 ¿POR QUE ASESORAR A LAS ESCUELAS O A LOS COLECTIVOS ESCOLARES? PRODUCTOS: CUADRO DE ANALISIS DE RESULTADOS DEBILIDADES FORTALEZAS DE ESCUELA PROFRA. SUSANA ORTIZ SILVA CUENTA CON UNA POBLACION HETEROGENEA, GRAN CANTIDAD DE

• ¿POR QUÉ ASESORAR A LAS ESCUELAS O A LOS COLECTIVOS ESCOLARES?

  oolacdsSesión 1. ¿Por qué asesorar a las escuelas o a los colectivos escolares? DIMENSIONES Necesidades de asesorías Pedagogía curricular Organizativa Comunitaria Administrativa Asesoría de cartilla de evaluación Adecuación de consejos escolares Reuniones con padres de familia Consejos técnicos apropiados Capacitación de programas Encuestas de satisfacción de los involucrados Entrevista con

• “LA GESTIÓN ESCOLAR Y LAS RELACIONES EN EL COLECTIVO ESCOLAR”

  Francisco Javier De la Cruz EspinoGOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN C:\Users\walamrt\Downloads\upn guadalupe.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B GUADALUPE, N.L. Licenciatura en Educación ´94 SEPTIMO SEMESTRE GRUPO CHIHUAHUA “LA GESTIÓN ESCOLAR Y LAS RELACIONES EN EL COLECTIVO ESCOLAR” Actividad 4 Procesos de comunicación y ejercicio del poder en el marco de la

• ¿Qué podemos hacer los diferentes colectivos que integramos la comunidad escolar

  manzanita¿Qué podemos hacer los diferentes colectivos que integramos la comunidad escolar, para mejorar la calidad educativa de la escuela, y por tanto, desarrollar en los alumnos competencias para la vida? Tipo de actividad: no evaluable Modalidad: individual 1. Elabora una lista de los indicadores de calidad de la UNESCO, la

• LAS INTERACCIONES DE LOS ALUMNOS, GRUPO, PROGRAMA, AUTORIDADES, COMUNIDAD Y COLECTIVO ESCOLAR.

  jannytoooEl proceso de enseñanza–aprendizaje se produce en el aula y la calidad del desarrollo de ese proceso va a venir determinada en principio por las condiciones físicas de ese escenario, por la distribución de los alumnos y por el tipo de interacciones personales que en él tengan lugar. El aprendizaje

• DESCRIPCION DEL DESEMPEÑO DEL COLECTIVO EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR.

  chinotepozCONSEJOS TECNICOS ESCOLARES La Ruta de Mejora Escolar ESC. PRIM. DE TIEMPO COMPLETO BENITO JUÁREZ Clave 17DPR0299V Zona Escolar No.05 Sector 09 Ciclo Escolar 2016-2017 DESCRIPCION DEL DESEMPEÑO DEL COLECTIVO EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR. Respecto a los porcentajes en el logro de

• DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL COLECTIVO EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

  apacinEscuela Secundaria Técnica N°1 “Álvaro Obregón” PRODUCTOS PRIMERA SESIÓN DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL COLECTIVO EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR • ¿Cómo calificarían el desempeño del colectivo al momento de organizar y poner en marcha los procesos de la Ruta de Mejora? Calificación 8:

• Guía de Trabajo: “LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR. EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES EN COLECTIVO”. Sexta sesión ordinaria..

  Pilar Vasco GarcíaJUNTA DE CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO. FECHA: 29 DE ABRIL DE 2016. HORA: 8:00 a.m. a 16:00 p.m. SEDE: ESCUELA PRIMARIA “CARLOS ALVARADO LANG”. ORDEN DEL DÍA. * Bienvenida. * Pase de asistencia. * Lectura, comentarios y análisis del documento: * Guía de Trabajo: “LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR. EXPRESIÓN DE

• La importancia que tiene para el director establecer relaciones de confianza y recibir y dar retroalimentación con su colectivo escolar

  JuanCarlosVelaLA IMPORTANCIA QUE TIENE PARA EL DIRECTOR ESTABLECER RELACIONES DE CONFIANZA Y RECIBIR Y DAR RETROALIMENTACIÓN CON SU COLECTIVO ESCOLAR El entendimiento que debe existir en el equipo de trabajo dentro de una institución educativa es fundamental para el éxito en el logro de los aprendizajes de nuestros alumnos. La

• PROPÓSITO: QUE EL COLECTIVO ESCOLAR PLANEE LAS ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES EN EL CICLO ESCOLAR Y SE REALICEN DE UNA MANERA ORGANIZADA Y EFCIENTE EN TIEMPO Y FORMA

  enverjeanescgem índice.jpg PROPÓSITO: QUE EL COLECTIVO ESCOLAR PLANEE LAS ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES EN EL CICLO ESCOLAR Y SE REALICEN DE UNA MANERA ORGANIZADA Y EFCIENTE EN TIEMPO Y FORMA. FECHA Y HORARIO EVENTO Y ACTIVIDADES * Viernes 11 de Septiembre: Una kermes por todos los grupos de la escuela, acto

• El colectivo docente reconoció que la principal causa del bajo aprovechamiento escolar es porque los alumnos y alumnas muestran dificultades en la comprensión de textos

  pieaca con clave 3 identifico durante el diagnostico que el 85% de los alumnos tienen un bajo desempeño escolar ya que está por debajo de la calificación mínima que es 6. El colectivo docente reconoció que la principal causa del bajo aprovechamiento escolar es porque los alumnos y alumnas muestran