Educacion Primaria ensayos gratis y trabajos

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COMPETENCIA LECTORA EN EDUCACION PRIMARIA

COMPETENCIA LECTORA HOJA DE LECTURA PARA EL ALUMNO (A) PRIMER CICLO LOS BURROS DE DON TOMÁS Don Tomás compró cuatro burros. Montó en uno y volvió a su casa. Por el camino los contó: uno, dos y tres. No contaba el que montaba. Ya en su casa, dijo a su mujer: ─¡Mira!, he comprado cuatro burros y traigo sólo tres; me han robado uno. ─¡Qué raro! ─dijo la mujer. ─Tú no ves más que tres,

Enviado por laboratoriocontr / 376 Palabras / 2 Páginas
Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria

Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria (página 3) Enviado por Reinerio Saborit Partes: 1, 2, 3, 4 Alcanzaron la evaluación de medio dos para un 66.6% ya que le faltaban conocimientos en los aspectos metodológicos, didácticos y de contenidos acerca del tratamiento a los contenidos de Geometría, identificaron los problemas, faltaba dominio de sus causas y correspondencia entre las actividades que se proyectan y los problemas, era insuficiente el

Enviado por marielago / 7.666 Palabras / 31 Páginas
Profesora En Educación Primaria

EL SEGUNDO GOBIERNO DE PERÓN (1952-1955) En 1949 una reforma de la Constitución Nacional permitió la reelección del presidente. En 1951, con un porcentaje mayor que el obtenido en las elecciones de 1946 y con el debut de la participación de las mujeres en los comicios, Perón fue reelecto por un nuevo período de seis años. Pero a comienzos de la década de 1950, el modelo económico-social del peronismo comenzó a tener problemas. Bajaron los

Enviado por carolina292 / 1.105 Palabras / 5 Páginas
Los propósitos de la educación primaria.

Al promulgarse la ley provincial de Educación 13688, la escuela primaria confirma la necesidad de producir una transformación en cuanto a sus propósitos y a su funcionamiento. El marco legal amplio la extensión de la obligatoriedad de la educación desde antes de ingresar en primer año hasta finalizar la escuela secundaria. La obligatoriedad de la secundaria marca un rumbo institucional y curricular con diversos desafíos para la escuela primaria. La recuperación de la centralidad de

Enviado por majocapeletti / 1.821 Palabras / 8 Páginas
Propósitos Y Contenidos De La Educación Primaria Asg

PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN SENTIDO DE “LO BÁSICO” En el siguiente ensayo observaremos las finalidades de la educación básica y los propósitos prioritarios de la educación primaria, la organización y secuencia de los contenidos principales de la educación primaria, las competencias esperadas de los alumnos al egresar de este nivel educativo y su relación con los propósitos básicos de la educación secundaria. Actualmente en la educación el maestro debe obtener una

Enviado por jetf1995 / 407 Palabras / 2 Páginas
Maestra De Educacion Primaria

¿Qué es un Parasito? Monografias.com Se llama parasitismo a la relación que se establece entre dos especies, ya sean vegetales o animales. En esta relación, se distinguen dos factores biológicos: el parásito y el huésped. El parásito vive a expensas de la otra especie, a la que se le denomina huésped. El parásito compite por el consumo de las sustancias alimentarias que ingiere el huésped, o como el caso del anquilostoma, éste se nutre de

Enviado por shalimarmoncada / 465 Palabras / 2 Páginas
SENTIDOS DE APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Sentidos de apropiación de las TIC en los Profesores de Educación Primaria Lizeth Morales Tovar lmt_1510@live.com.mx Felipe de Jesús Perales Mejía fperales_m@hotmail.com Maestría, UPN Torreón. Resumen Se presenta un avance de investigación que explora, desde la perspectiva de los docentes, el sentido de las apropiaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación y, en correlato, reconstruye el manejo que hacen de los recursos. La pregunta que ha orientado el proceso es: ¿Qué sentidos construyen

Enviado por MtraLiz / 3.123 Palabras / 13 Páginas
ARTE CONTEMPORÁNEO Y EDUCACIÓN EN VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

ARTE CONTEMPORÁNEO Y EDUCACIÓN EN VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA. El arte contemporáneo es una herramienta ideal para acercar al alumnado al mundo del arte y especialmente para trabajar temas transversales como los valores. Concretamente este trabajo se centra en la igualdad de género y la educación intercultural y multicultural. Conocer técnicas, obras o artistas contemporáneos son excusas perfectas para trabajar en el área de plástica y el de conocimiento del medio natural, social y cultural

Enviado por SARAIHERNANDEZ / 8.393 Palabras / 34 Páginas
La educación primaria en Francia durante la década de 1880

LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA DURANTE LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUIT Durante los años de 1880, Francia, al igual que la mayoría de los países se encontraba en busca de un sistema nacional educativo acorde a sus intereses y beneficios que impulsara el desarrollo y productividad del país. Para ello necesitaba que la educación se volviera un servicio público, laico, obligatorio y gratuito

Enviado por ariday1192 / 319 Palabras / 2 Páginas
Ingles En La Educacion Primaria

Estándares de Segunda Lengua: Inglés Su construcción responde a criterios comunes de referencia nacional e internacional, por lo que manifiestan el nivel de competencia y dominio de inglés descritos en la Certificación Nacional de Nivel de Idioma (Cenni), y en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (mcer). Los estándares se agrupan en: 1. Comprensión. 2. Expresión. 3. Multimodalidad. 4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicación. Propósito general de

Enviado por valee29 / 797 Palabras / 4 Páginas
Estrategias De Motivación Para Reforzar El Trabajo De Integración De Los Niños Y Las Niñas Del 6to Grado De Educación Primaria De La U. E. P "Colegio Santa Ana"

Introducción La motivación es concebida, a menudo, como un impulso que parte del organismo, como una atracción que emana del objeto y actúa sobre el individuo. El psicólogo la considera como el aspecto dinámico de la relación de un sujeto con el mundo. La motivación concierne a la dirección activa de la conducta hacia ciertas categorías preferenciales de situaciones o de objetos. Young (1961) la considera como el proceso para despertar la acción, sostener la

Enviado por luli12 / 3.970 Palabras / 16 Páginas
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

“La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria” presenta el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a través de la síntesis de diversas investigaciones sobre el tema. Se muestra la importancia de un significado histórico para los niños como una herramienta para comprender mejor el presente de un pasado y aprender a intervenir en el futuro de un presente. Se presenta una concepción

Enviado por godi_Eric / 384 Palabras / 2 Páginas
RELACIÓN ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31554 - HUANCAYO - 2 011

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS RELACIÓN ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31554 – HUANCAYO – 2 011 PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA AUTOR: Br. YOLANDA GOMEZ DAVILA Br. NORCA MARÍA PORRAS VILA ASESOR: Mg. LEONOR CHOQUEHUANCA FLORES LIMA – PERÚ

Enviado por FRANCISCO13 / 24.853 Palabras / 100 Páginas
EL JUEGO Y LAS ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

unooooooooo Se han excluido los juegos que necesitan mucho material, demasiado espacio, los que tienen muchas reglas para desarrollarse y los juegos peligrosos; por que no llenan la finalidad pedagógica de no permitir que participen la mayoría de los maestros. El trabajo físico de mayor importancia que se realizan ene las escuelas primarias, no requiere gran organización. Es posible que intervenga un gran número de niños y, además, se puede dirigir fácilmente, ya que no

Enviado por suriel12345 / 3.243 Palabras / 13 Páginas
Problemas De Lectura Y Escritura En Alumno De Quinto De Grado De Educacion Primaria

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B ACAPULCO GRO. SUBCENTRO CRUZ GRANDE MATERIA: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA MAESTRO: ALFREDO LOEZA DORANTES ALUMNO: MIGUEL ANGEL ADAME RODRIGUEZ GRADO Y GRUPO: 3 “A” ENSAYO PROBLEMAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO. COPALA, GUERRERO A 25 DE MAYO DEL 2013. INTRODUCCIÓN La escritura y la lectura ha significado la parte mas importante para la historia de las diversas culturas del

Enviado por migueltomza / 3.479 Palabras / 14 Páginas
La Enseñanza De La Historia En Educación Primaria

La historia en la escuela En estos niveles educativos, los niños y adolescentes de hoy requieren comprender lo que acontece en el mundo en que viven, conocer el porqué de sus constantes cambios y sus diversos problemas sociales, políticos, económicos y culturales, para ello es necesario voltear la mirada al pasado para encontrar respuestas. Generalmente los alumnos, piensan que el presente es el único que tiene significado, sin embargo, es importante hacerles notar que el

Enviado por nafate / 4.203 Palabras / 17 Páginas
INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA

Universidad Nacional Experimental de Guayana Vice-Rectorado Académico Coordinación General de Pregrado Proyecto de Carrera: Educación Integral Cátedra: Seminario de Trabajo de Grado Sección II Núcleo Bolívar INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA Profesora Licda. Rosa Basanta Bachiller Martines rogers Ciudad Bolívar, 08 de Enero de 2014 Presentación Esta investigación pretende dar a entender la importancia que posee la actividad lúdica en el proceso de enseñanza, ya

Enviado por nazhat / 949 Palabras / 4 Páginas
Lic. Educación Primaria

LA VIDA COTIDIANA EN GRECIA introducción En este breve ensayo daré a conocer los conocimientos adquiridos en la asignatura de Seminario “la vida cotidiana en Grecia”. Que en lo cual mencionare algunas de las características más relevantes que diferenciaron a los griegos de otras culturas. GRIEGOS AUTÉNTICOS POLÍTICOS. (anexo A) En Atenas, cada persona jugaba distintos papeles según su edad o género, por ejemplo, los derechos políticos y jurídicos de las mujeres eran muy limitados,

Enviado por gio12 / 646 Palabras / 3 Páginas
ATLETISMO EN EDUCACION PRIMARIA

Unidad Didáctica de Atletismo 3º de Educación Física ELABORACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA. TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Atletismo UNIDAD DIDÁCTICA Nº: 1 Nº DE SESIÓNES: 6 Nº DE ALUMNOS: 26 EDAD: 12 CURSO: Sexto de primaria CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS: La edad de doce años se caracteriza por un notable crecimiento físico en las niñas, mientras que los niños conservan, aunque un poco más desarrollado, su estructura corporal. Según autores como Piaget, esta es la etapa

Enviado por MAMV9 / 4.276 Palabras / 18 Páginas
MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen El presente trabajo de investigación tiene como propósito indagar sobre material de desecho como recurso didáctico para promover el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de educación primaria, por ello se investigo en fuentes bibliografías

Enviado por mariaesneirafer / 2.574 Palabras / 11 Páginas
Enfoque Del Subsistema De Educacion Primaria

Libro de contabilidad Son aquellos en los que se efectúan los registros o asientos contables por las distintas operaciones realizadas por las empresas o entes económicos. Los libros pueden ser principales y auxiliares; los principales se clasifican en: Diario, Mayor y de Inventarios y Balances. Importancia de los Libros de Contabilidad Los libros de contabilidad son de suma importancia para la vida económica del país. Desde el punto de vista jurídico permite registrar las operaciones

Enviado por yurkisj / 1.386 Palabras / 6 Páginas
LICENTIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

ESCUELA NORMAL PROFESOR SERAFIN PEÑA LICENTIATURA EN EDUCACION PRIMARIA ADECUACION CURRICULAR INFORME DE LA AYUDANTIA 19-20 septiembre de 2013 DANIEL ANDRES CAMARILLO GRUPO: F N° LISTA: 4 MONTEMORELOS NUEVO LEON A 25 de septiembre de 2013 INSTRUCCIONES: Registre sus observaciones en el grupo de primaria donde realiza la Ayudantía: I. Observe una clase de matemáticas, identifique y registre: - La clase que observe fue la primer clase que se dio y la dio el practicante

Enviado por Daniellepri16 / 740 Palabras / 3 Páginas
La Desigualdad En La Calidad De La Educación Primaria

La desigualdad en la calidad de la educación primaria Por: Maria Nazaria Vargas Flores Primero de licenciatura Profesor: Mauro Porfirio Resumen: La calidad en la educación es una de las problemáticas de la educación mexicana. Los factores que influyen en esta pueden dividirse en tres. 1.-Demanda. Esta relacionado con el acceso, permanencia, aprendizaje, cultura familiar y cercanía de la escuela. 2.-Oferta educativa. Destacando la relevancia del aprendizaje, prácticas pedagógicas, calidad escolar, interés del alumno, apoyo

Enviado por alexisbaruch / 814 Palabras / 4 Páginas
HABIDADES MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA

Los alumnos de educación básica deberán desarrollar las siguientes habilidades matemáticas: • ( ) Usar el lenguaje matemático hablado y escrito como parte de su expresión cotidiana y de forma adecuada. • ( ) Ser capaces de expresar los razonamientos matemáticos y no matemáticos de manera verbal y escrita. • ( ) Ser capaces de establecer explicaciones claras y concisas ante hechos o problemas que se les presenten. • ( ) Escuchar con atención las

Enviado por lorelycr / 551 Palabras / 3 Páginas
Encuesta A Ninos De Educacion Primaria

ESCUELA PRIMARIA PROFRA. ISIDORA CANTU MELENDEZ ABRIL DEL 2013. La siguiente es una encuesta solo con fines de investigacion educativa, si lo deseas puedes poner tu nombre o si lo prefieres puedes omitirlo. Se agradece que tus respuestas sean sinceras y claras. 1.- Te gusta asistir a la escuela? SI NO Porque?___________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2.-Para que te sirve lo que aprendes en la escuela?_______________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3.-Te gusta como te ensenan los maestros?______________________________________________________ 4.-Como te gustaria que

Enviado por ANGELICAAREGULLI / 200 Palabras / 1 Páginas
Maestra De Educación Primaria

El método cientfico EL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS FUNDAMENTALES El método científico como el proceso que sigue la comunidad científica para dar respuesta a sus interrogantes, la secuencia de procedimientos que usa para confirmar como regla o conocimiento lo que en origen es una mera hipótesis. El método científico está basado en los principios de reproducibilidad y falsabilidad y consta fundamentalmente de cinco pasos: 1. Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de

Enviado por 3lizab3th / 327 Palabras / 2 Páginas
Que Es Ser Maestro Normailista De Educación Primaria En El Siglo XXI

¿Qué significa ser docente en formación en el siglo XXI? Ser maestro, ¿Qué significado tiene esto?, ¿Qué implica ser docente?; desde su raíz etimológica podemos definir a un docente cómo una persona encargada de enseñar, pero además se encarga de otros procesos cómo el pensamiento y busca siempre una aceptación en los diversos ámbitos en los que se desenvuelve. Un profesor se encarga de enseñar los contenidos plasmados en un programa de estudios, sin embargo

Enviado por michel11javier / 535 Palabras / 3 Páginas
Maestra De Educacion Primaria

En la lengua sucede normalmente que una palabra tiene múltiples acepciones. Para seleccionar la acepción adecuada, las palabras necesitan ubicarse en un contexto, es decir colocarse entre otras palabras. En un sentido amplio, el contexto es el marco de referencia con respecto al cual los signos adquieren un significado determinado. Hay varias clases de contexto: • El contexto semántico: En este contexto, un signo adquiere su significado con referencia al significado de los otros signos.

Enviado por lopez2001 / 467 Palabras / 2 Páginas
LA DESIGUALDAD EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

LA DESIGUALDAD EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Sylvia Schmelkes El programa para la modernización educativa 1989-1994 se propone, la prioridad de ofrecer a todos los niños mexicanos, educación primaria de calidad y asegurar la permanencia en la escuela durante el tiempo necesario para terminar el ciclo. La reforma del artículo 3º de la constitución, propone ampliar la educación obligatoria, hasta la educación secundaria; el objetivo de la primaria ofrecer una base solida. La

Enviado por eriko / 386 Palabras / 2 Páginas
SUBSISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

ENFOQUE EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA Es el subsistema del SEB que garantiza la formación integral de los niños y las niñas desde los seis (6) hasta los doce (12) años de edad, o hasta su ingreso al subsistema siguiente. Su finalidad es formar niños y niñas con actitud reflexiva, crítica e independiente, con elevado interés por la actividad científica, humanista y artística; con una conciencia que les permita comprender, confrontar y verificar su

Enviado por / 5.774 Palabras / 24 Páginas
LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

“LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA” LOS NIÑOS Joan Dean 1. ¿Por qué es importante que el profesor sea consciente del desarrollo del niño? Es importante como profesor ser consciente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que se le ayude a desarrollarse más. 2. ¿Qué ventajas tiene un niño que se desarrolla pronto? Tendrá ventajas en cuanto a la posibilidad de hacer cosas

Enviado por marta0606 / 344 Palabras / 2 Páginas
Problemas De La Educacion Primaria

¿Cuáles los principales problemas de la educación primaria? Rezago educativo. Analfabetismo. Crisis del Estado de bienestar. Concentración de la riqueza. Profundas desigualdades sociales. Inestabilidad laboral. Falta de credibilidad en la política. Fuertes cambios tecnológicos. Debilitamiento de las organizaciones sociales. ¿Cuáles son las causas principales de estos problemas? La incapacidad a los maestros para dedicarle el tiempo a cada alumno para individualizar el aprendizaje y se va con el que más logra agarrarle la enseñanza sin

Enviado por barbie0690 / 221 Palabras / 1 Páginas
PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS AL TRABAJAR CON SUCESIONES DE FIGURAS, NÚMEROS Y SU PERTINENCIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Introducción El siguiente ensayo describe el trabajo que hacen los docentes para iniciar el trabajo de los temas de sucesiones de figuras, los números y el motivo por que es pertinente enseñarlos en la primaria. Los planes y programas de estudios presentan que desde primero hasta sexto grado el alumno debe de crear actitudes para la competencia matemática, es decir que al alumno le encuentre sentido de valor a dicha información y la aplique en

Enviado por RoPeGo29 / 767 Palabras / 4 Páginas
La educación primaria

INTRODUCCIÓN. La educación primaria es una parte fundamental en nuestra sociedad, ya que esta se encarga de moldear a cada individuo, desarrollando en él habilidades, capacidades y actitudes las cuales se requieren para poder desempeñarse de manera adecuada dentro de ella; por lo cual es importante que todo docente tenga una formación adecuada, así también tenga las herramientas necesarias para cumplir con la finalidad de formar buenos ciudadanos para nuestro país, también se debe de

Enviado por najerita_83 / 19.751 Palabras / 80 Páginas
El sentido de las matemáticas en educación primaria

TRANSFORMACIONES ALGEBRAICAS El presente ensayo permite describir las características de los contenidos matemáticos de la educación primaria los cuales constituyen una base para el estudio de las transformaciones algebraicas. El propósito es identificar como es que se abordan los temas de transformación algebraica en cada uno de los grados de educación primaria, para lo cual se realizo un análisis de los contenidos involucrados en las reglas iníciales para operar y transformar expresiones algebraicas. Podemos definir

Enviado por cocota / 227 Palabras / 1 Páginas
¿Cuáles Son Los Principales Problemas De La Educación Primaria? Y ¿cuáles Son Las Causas Principales De Estos Problemas

La atención que se le ha dado a los grandes problemas educativos, que son los de equidad y calidad, ha sido insuficiente y en muchos casos equívoca. Los problemas de equidad se reflejan en hechos como los siguientes: México sigue teniendo a una tercera parte de su población, casi la mitad de la misma mayor de 15 años, en situación de rezago educativo, es decir, sin haber concluido la educación básica. La educación secundaria sigue

Enviado por karlatrevinogame / 942 Palabras / 4 Páginas
Cuáles son los principales problemas de la educación primaria

¿Cuáles son los principales problemas de la educación primaria? • ¿Cuáles son las causas principales de estos problemas La comisión de Rincón de lecturas ¿logro u obstáculo? La profesora Erandi Irene Sanabria Juárez trabajó en la escuela primaria Telpochcalli ubicada en el Estado de México, cuando tenía 4 años de servicio, logró percatarse del poco interés que la comunidad escolar mostraba por la lectura, esto motivó a tomar la decisión de integrarse a la comisión

Enviado por pamela270792 / 4.213 Palabras / 17 Páginas
¿que Estrategias Metodologias Utilizar En El Concepto De Numero En Los Alumnos De 3° año Grupo "A" De Educacion Primaria?

¿que estrategias metodologias utilizar en el concepto de numero en los alumnos de 3° año grupo "A" de educacion primaria? el problema se da a partir de que el grupo es multinivel, y los niños se encuentran en diferentes etapas entre ellos. elegi esta problematica por que concidero que tiene mayor relevancia en mis alumnos y aun que es poco comun que pase en tercer grado de primaria, eh observado que esto es debido a

Enviado por arenitaita / 303 Palabras / 2 Páginas
Semejanzas y diferencias entre las reformas del plan de estudios de educación primaria

PRODUCTO NÚMERO 4 SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS REFORMAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. En nuestro país, la Secretaría de Educación (SEP) puso en marcha un programa de renovación curricular y pedagógica, la primera acción de ese programa se dio en el 2004 con la implementación del nuevo currículo de Educación Preescolar. Dos años después se estableció la reforma de Educación Secundaria. Actualmente en el 2009 se inicia la renovación del currículo de

Enviado por SOCOFELIZ / 1.930 Palabras / 8 Páginas
El Saber Del Asesor técnico Pedagógico Y Su Profesionalización En La Educación Primaria AÑO. 1 Número 1

RESUMEN INTRODUCCIÓN Como parte del desarrollo de un proyecto de investigación que tiene como propósito elaborar una propuesta de Manual de la función del asesor técnico pedagógico en educación primaria en el Sector VII del estado de San Luis Potosí, México, se presenta este artículo que incluye reflexiones en torno a lo que debe saber el asesor técnico pedagógico para efectos de su profesionalización. PALABRAS CLAVE: “Asesor Técnico Pedagógico” (ATP), antecedentes de la función, servicio

Enviado por SPARKING / 1.058 Palabras / 5 Páginas
EL PROBLEMA DE LECTO-ESCRITURA, SUS CAUSAS Y EFECTOS EN LOS NIÑOS DE 5º DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA.

... ctuar con responsabilidad para cumplir con cada uno de estos preceptos. En dichos preceptos se establece que la educación debe desarrollarse armónicamente sin importar las ideologías, debe ser gratuita y obligatoria para toda la nación, además debe ser impartida sin importar la raza, sexos, o posición social. La educación básica plasma también los derechos de los ciudadanos en el artículo antes mencionado y establece cual es propósito de la educación básica en toda la

Enviado por carvhelita / 291 Palabras / 2 Páginas
Sobre Las Semejanzas Y Diferencias Que Encuentran En Las Reformas Curriculares De Educación Primaria 1970, 1992 Y 2009.

Evaluación Semejanzas Diferencias a) Concepto de Evaluación Las tres reformas implican obtener información, datos, observaciones, evidencias para ubicar al alumno en un rango cuantitativo, que refleje o nos indique el grado de aprendizaje logrado. En la redacción, en la del 70 habla de la finalidad de la evaluación: señalar si los objetivos se han alcanzado. (calificar) En la del 93 habla de cómo hacerlo: midiendo los conocimientos, habilidades y destrezas.(obtener información ) En la del

Enviado por Eugenia68 / 607 Palabras / 3 Páginas
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En La Educación Primaria III

INVENTARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS PARTICIPANTES CONCEPTOS GRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPRESARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA PARA SER LLENADO AL FINALIZAR EL TEMA COMENTARIOS. ESTE ESPACIO ES PARA QUE AL FINALIZAR EL TEMA SE REALICE LA COEVALUACION NLC LCP LCB 1) Puedo explicar cómo se realiza el trabajo por proyectos. X Se da a partir del interés de los alumnos. El trabajo por proyectos permite mantener el interés del alumno pues radica

Enviado por otreblada / 769 Palabras / 4 Páginas
La Geografía En La Educación Primaria

INTRODUCCIÓN La geografía en la educación primaria fortalece la percepción espacial, el conocimiento del territorio y la identidad de los grupos humanos con el espacio geográfico. Promueve capacidades individuales y sociales de los alumnos al fomentar su integración y procesos de socialización. La asignatura de geografía contribuye a consolidar una cultura básica que tiene como premisa fundamental promover la identidad nacional y la solidaridad de otros pueblos del mundo, de ahí su importancia como ciencia

Enviado por maye7 / 548 Palabras / 3 Páginas
REORGANIZACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS DE EDUCACION PRIMARIA

REORGANIZACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS DE EDUCACION PRIMARIA PARA GRUPOS MULTIGRADO POR ASIGNATURAS (LITERATURA) ASIGNATURA ESPAÑOL CICLOS PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO GRADOS 1° ESPAÑOL 2° ESPAÑOL 3° ESPAÑOL 4° ESPAÑOL 5° ESPAÑOL 6° ESPAÑOL BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V *Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre, Utilizando el orden alfabético. • Localiza, consulta e identifica información específica en diccionarios, fuentes y textos expositivos para resolver

Enviado por viga750824 / 1.143 Palabras / 5 Páginas
LA CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA SEGÚN LOS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN MÉXICO

María Bertha Fortoul, en su reporte de investigación “La concepción de la enseñanza según los estudiantes del último año de la licenciatura de Educación Primaria en México”, realiza el análisis de las concepciones pedagógicas de los alumnos que están por egresar de las escuelas normales públicas. El alumnos normalista que está en formación debe saber y conocer los conceptos de sus funciones a desempeñar ante sus futuros alumnos; por lo que, en este se pretende

Enviado por fitin17 / 806 Palabras / 4 Páginas
Juegos Tradicionales En La Educacion Primaria

INTRODUCCIÓN Tradición es todo aquello que se transmite de una generación a otra, es decir los elementos y hechos folklóricos que van dejando los ancianos o adultos a los niños de una determinada comunidad, como tal los juegos tradicionales son entendidos como los “juegos y juguetes populares practicados por niños el cual son en esencia, sobrevivencias de formas de recreación de épocas pasadas, siendo hallados generalmente (con algunas modificaciones locales de nombre o de desarrollo

Enviado por dayana05 / 15.534 Palabras / 63 Páginas
Ensayo: Como Se Favorece En El Plan Y Programa Las Prácticas Sociales De Lenguaje. INTRODUCCIÓN. La Educación Primaria Es Uno De Los Ejes Primordiales En La Formación De Todo Ciudadano, Esta Busca Desarrollar En Lo Alumnos Habilidades, Conocimiento

Ensayo: Como se favorece en el plan y programa las prácticas sociales de lenguaje. INTRODUCCIÓN. La Educación Primaria es uno de los ejes primordiales en la formación de todo ciudadano, esta busca desarrollar en lo alumnos habilidades, conocimientos y actitudes que la sociedad y el mismo individuo requieren para un desarrollo integral, lo que al conjuntarlo nos permite pensar en el desarrollo de competencias para la vida. La RIEB enfatiza y reconocer al individuo como

Enviado por gipari / 207 Palabras / 1 Páginas
Valores En La Educacion Primaria

PRESENTACIÓN. LA MORAL, LA ETICA Y LAS NORMAS SOCIALES NO SON LA VIDA SINO PARTE DE LA VIDA, ADEMÁS DE ESTOS VALORES ESTAN EL ARTE, EL GUSTO, LO INTELECTUAL, LA LUCHA, EL JUEGO Y EL DESORDEN CREATIVO. SABEMOS QUE MUY A MENUDO LAS GRANDES CREACIONES SURGEN DEL DESORDEN, DE LA DUDA DE LA BÚSQUEDA, DEL RIESGO Y DEL ERROR. LA MAYORIA DE LAS PERSONAS CONTINUAMENTE NOS REPITEN QUE EN LA EDUCACIÓN YA NO SE “ENSEÑAN”

Enviado por sandygvf / 3.865 Palabras / 16 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TRATAMIENTO DEL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. ASIGNATURA; CIENCIAS NATURALES BLOQUE: 1 ¿COMO MANTENER LA SALUD? TEMA 1: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD. APRENDIZAJE ESPERADO: Explica las características de una dieta correcta en relación con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de la comunidad. ACTIVIDADES PREVIAS; -Solicitar a los alumnos que investiguen con su familia y diversas fuentes documentales sobre: a) Comidas

Enviado por francis1965 / 828 Palabras / 4 Páginas

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