Educación emocional
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Desarrollo emocional y Sedentarismo en los alumnos durante la Educación Física
Sofi SofiRESIDENCIA Y MEMORIA PROFESIONAL Título: “ Desarrollo emocional y Sedentarismo en los alumnos durante la Educación Física” INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo, voy a relatar mis experiencias en los distintos campos del nivel educativo, culminando éste en la EES N° 87 “Normal Domingo Faustino Sarmiento” de la ciudad de Resistencia.
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Reflexiòn De Emociones Y Lenguaje En Educación Y Política De Humberto Maturana
mariaalvarez2310Reflexión de Emociones y Lenguaje en Educación y Política de Humberto Maturana Por María Álvarez Descartes sostuvo en su oportunidad, y en cuanto al ser humano que su existencia estaba dada por la razón, con su célebre “yo pienso, luego existo”; sin embargo, es mucho el devenir histórico que ha
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Manejo y control de las emociones en alumnos de sexto grado de educación primaria
Adela1988Resultado de imagen para logo universidad etac Maestría en Gestión Educativa Imagen relacionada Materia: Tecnología de Procesos de Información en la Administración Escolar. Tarea: Trabajo individual Caso Práctico parte final. Problemática: Manejo y control de las emociones en alumnos de sexto grado de educación primaria. Alumno: Cristian Pastrana Vidal. Facilitadora:
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El impacto emocional de los alumnos de Educación Superior al trabajar a distancia
gironreyTema: “El impacto emocional de los alumnos de Educación Superior al trabajar a distancia”. 1. Planteamiento del problema. Se ha podido percatar que ha sido menos provechoso trabajar a distancia que de manera presencial, puesto que para empezar los tiempos de atención entre el coordinador de la materia y los
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Proyecto de educación musical PROPUESTA AULICA: “Cuento y canto con emoción”
tanianswPROYECTO DE EDUCACIÓN MUSICAL(Parte ll) PROPUESTA AULICA: “Cuento y canto con emoción” niños leyendo: niños lindos concepto de educación Libro de lectura ilustración Vectores La propuesta áulica surge como alternativa que posibilitara la acción educativa en el aula, y como motor que impulsara al encuentro de soluciones a problemáticas de
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APORTES PARA LA EDUCACION DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DESEDE LA EDUCACION INFANTIL
luzlarita11APORTES PARA LA EDUCACION DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DESEDE LA EDUCACION INFANTIL 1.INTRODUCCION La labor y responsabilidad de los maestros no es solo enseñar conocimientos a los alumnos y alumnas, sino contribuir al perfeccionamiento de cada uno de estos niños y, para lograr este objetivo, la I.E puede ser una
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La educación emocional como herramienta de aprendizaje en alumnos de 4° de primaria
Arely TorresPuede ser una imagen de una o varias personas y texto que dice "SEPE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO USET UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE TLAXCALA ASIGNACIÓN DE PLAZAS DE ADMISIÓN 2021 EN VIVO MRO POR FACEBOOK LIVE HOY ALAS 9:00 HORAS f septlaxcala.gob.mx" SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL
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Emociones y educación: Una mirada a la problemática existente en el modelo educativo
Luis Olivares AguileraTitulo ficha académica: Emociones y educación: Una mirada a la problemática existente en el modelo educativo. Titulo Articulo: “La educación emocional: paradojas, peligros y oportunidades” Autores: Rodrigo Cornejo-Chávez, Sebastián Vargas-Pérez, Rodrigo Araya-Moreno, Diego Parra-Monero. Año: Enero-Junio 2021 Número de páginas: 24 págs. Palabras claves: Educación Emocional; perspectiva introspectiva; Habilidades socioemocionales.
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PLAN DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LOS DOCENTES EN LA CORRECTA GESTIÓN DE SUS FUNCIONES
ARIAS MURILLO KARLA MICHELLEPLAN DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LOS DOCENTES EN LA CORRECTA GESTIÓN DE SUS FUNCIONES El crecimiento personal y profesional de un profesor moderno es imposible sin el autoconocimiento, con el que las experiencias emocionales están estrechamente relacionadas. En las teorías modernas, la emoción se considera como un tipo especial de
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Importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez y sus ventajas
isabellacarlosEl propósito del estudio propuesto fue investigar la importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez y sus ventajas. Se demostró la importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez para crear ciudadanos socialmente capaces de mejorar la interacción y la regulación de las
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EDUCACIÓN EMOCIONAL: ACCIÓN PARA LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y PREVENCIÓN DEL BULLYING
k.zetsuEDUCACIÓN EMOCIONAL: ACCIÓN PARA LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y PREVENCIÓN DEL BULLYING Luis Zapata Ponce Introducción El fenómeno de bullying, intimidación o acoso escolar es el suceso mas grave y riesgoso que viene aconteciendo en la escuela del presente por lo que, su abordaje urge como una alternativa no
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La inteligencia emocional y la educación de las emociones desde el modelo de Mayer y Salovey
ralip_16Alumna: Rocio Fragoso Luzuriaga No. 12 Resumen del Artículo: La inteligencia emocional y la educación de las emociones desde el modelo de Mayer y Salovey El documento analizado es un artículo teórico donde sus autores tuvieron como objetivo difundir el modelo de IE de Mayer y Salovey en el contexto
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Técnicas de educación afectiva para mejorar la gestión emocional en niños de 5 a 10 años
Andrea Caiza/Users/croma/Desktop/HEAD.png /Users/croma/Desktop/LATERAL.png /Users/croma/Desktop/RED.png DBV-VS-FOR-037 INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “JAPÓN” PROPUESTA DE ACTIVIDAD VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Unidad Académica responsable: Asistencia pedagógica/ Pedagogía Nombre de la actividad: Técnicas de educación afectiva para mejorar la gestión emocional en niños de 5 a 10 años en el centro de nivelación y tareas dirigidas “Rayitos
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Características de la memoria emocional. Importancia en la educación y el desarrollo personal
Guiannina AlmonacidLa memoria emocional se refiere a la capacidad del cerebro para recordar y almacenar experiencias emocionales pasadas, las cuales pueden influir en nuestras respuestas y comportamientos futuros. A diferencia de otros tipos de memoria que almacenan datos o hechos concretos, la memoria emocional guarda las emociones asociadas a eventos específicos
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Importancia De La Educación Artística Para La Formación Emocional E Intelectual En Los Niños
DamianZCImportancia de la Educación Artística para la Formación Emocional e Intelectual en los Niños La educación artística, o educación en las artes como algunos denominan, ha sido desde hace muchas décadas objeto de una desatención y despreocupación del quehacer profesional. Se he subestimado las capacidades potenciales de desarrollo que tiene
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La Educación Emocional En Edades Tempranas Y El Interés De Su Aplicación En La Nueva Escuela.
Paulina2576La Educación Emocional en Edades Tempranas y el Interés de su Aplicación en la Nueva Escuela. DESARROLLO En la actualidad los sistemas educativos tienen a su cargo la ardua tarea de educar a los integrantes más jóvenes de la sociedad, con la finalidad de que puedan responder y afrontar las
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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ALUMNOS DEL 5º GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Vejarano Césarhttps://orientacion.universia.edu.pe/imgs2011/imagenes/UCV-logo-PNG.png FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN INFORME ESTADÍSTICO “INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ALUMNOS DEL 5º GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88227 PEDRO PABLO ATUSPARIA EN EL DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE EN EL AÑO 2016” Autores: Córdova Peña Míster Iban Gonzales
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Las emociones en Educación Infantil. El tema principal a tratar con “el cuento de la tortuga”
ali.gg85Resultado de imagen de las emociones en educacion infantil el cuento de la tortuga ________________ INTRODUCCIÓN (Tema a tratar) El tema principal a tratar con “el cuento de la tortuga” es el autocontrol emocional, es una actitud que pueden asumir o no los niños a la hora de enfrentarse a
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MEDIACION DE CONFLICTOS EN EL AULA DE EDUCACION BASICA Y EL CONFLICTO DE EMOCIONES POR PARTE DEL DOCENTE
lizy40MEDIACION DE CONFLICTOS EN EL AULA DE EDUCACION BASICA Y EL CONFLICTO DE EMOCIONES POR PARTE DEL DOCENTE. Para poder involucrarse en los conflictos y poder tener una mediación de lo mencionado es necesario conocer y saber cómo involucrarse para así tener las habilidades necesarias y poder dar solución. Así
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La Educación Emocional:una oportunidad en medio de las turbulencias que afectan a las y a los adolescentes
Maida SerranoLa Educación Emocional:una oportunidad en medio de las turbulencias que afectan a las y a los adolescentes Estudiante:Maida Alejandra Serrano García Docente:Maria Claudia Vargas Martino Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Ciencias de la Educación.Escuela de Licenciatura en Psicopedagogía con Énfasis en Asesoría Educativa TUNJA 2019 La Educación Emocional:una
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Las Emociones En La Educación. La Escuela, Las Necesidades De La Infancia Y El Bienestar Emocional Y Afectivo.
lizbethrdzrIntroducción. Este ensayo revela la importancia del bienestar emocional y social de todos los involucrados en el proceso se enseñanza y aprendizaje, puesto que la familia y la sociedad que rodea al alumno también es importante para su desarrollo, menciona que los primeros aprendizajes de los alumnos son los que
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Educación Socioemocional. Desarrollo Profesional. Webinar: Desarrollo Biológico emocional del cerebro en la infancia
Alfonso EspitiaMódulo 21: Educación Socioemocional. Desarrollo Profesional. Webinar: Desarrollo Biológico emocional del cerebro en la infancia. Resumen del Caso Edad del Alumno Etapa Cognitiva (Piaget) Emociones experimentadas Posible resolución del caso Niño en edad escolar, terminando el primer año de primaria, no existe la fricción física sin embargo presenta dificultades solo
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Inteligencia emocional en la educación: Modelos y estrategias para desarrollarla en beneficio académico del estudiante
Cecilia Mújica SánchezPROFESORA: FABIOLA FLORES CASTRO Actividad VIII: Trabajo Final Educación Basada en Competencias Cecilia Mújica Sánchez 23/04/2019 Universidad Valle de México, Campus: Boca del Rio, Veracruz. ________________ Contenido 1. Introducción 2 2. Tema de Investigación 3 3. Problema a Investigar 3 4. Tipo de Investigación a Realizar 4 5. Objetivo General
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SÍNTESIS DE LA LECTURA “NUEVA PROPUESTA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CLAVE DE INTEGRACIÓN Y AL SERVICIO DEL CRECIMIENTO”
Mindi1980SÍNTESIS DE LA LECTURA “NUEVA PROPUESTA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CLAVE DE INTEGRACIÓN Y AL SERVICIO DEL CRECIMIENTO”. AUTOR: JOSÉ VÍCTOR ORÓN SEMPER Introducción En la presente lectura el autor Orón S. (2016), sustenta la propuesta actual dominante de educación emocional llamada ‘regulación emocional’, plantea una alternativa más completa y
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ENCUENTRO ITALO-ESPAÑOL: ¨MUSEOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCOLAR, ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE, LAS EMOCIONES Y LA CREATIVIDAD¨
maribeliita23ENCUENTRO ITALO-ESPAÑOL: ¨MUSEOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCOLAR, ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE, LAS EMOCIONES Y LA CREATIVIDAD¨ 23 FEBRERO 2016 UNIVERSIDAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SEVILLA El pasado martes, 23 de febrero, pude asistir al encuentro internacional Italo-español sobre los museos de educación. El encuentro comenzó con la inauguración de
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PLAN DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES 2022
Eduardo Moras RosadoC:\Users\ToeMaster\Desktop\bole157_not01.jpg PLAN DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES 2022 1. DATOS GENERALES 1. Institución Educativa : I.E. José Santos Chocano 2. Órgano Intermedio : UGEL 03 3. Responsables : Lic. Eduardo Moras Rosado 2. OBJETIVO * Brindar primeros auxilios
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“LA EDUCACION SEXUAL EN EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DEL COLEGIO SAN GABRIEL EN LA CIUDAD DE QUITO”
María José LlamucaUNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA INVESTIGACIÓN Y TEXTOS ACADEMICOS Nombre: José Andres Llamuca Saltos. Fecha: 22/12/2019 Tema: Educación Sexual INFORME DE RESULTADOS Tema de investigación “LA EDUCACION SEXUAL EN EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DEL
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“LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES: ¿INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIONES ANTE LAS SITUACIONES ACADÉMICAS Y LABORALES EN LA PRÁCTICA DEL DOCENTE?”
MikefabregasGOBIERNO DEL ESTADO DE ZACATECAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN CONTINUA Y POSGRADO TÍTULO: “LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES: ¿INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIONES ANTE LAS SITUACIONES ACADÉMICAS Y LABORALES EN LA PRÁCTICA DEL DOCENTE?” TESIS QUE PARA OBTENER EL GRADO DE:
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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE I.E. 80142 JUAN VELASCO ALVARADO -YANASARA - LA LIBERTAD AÑO 2021
alejo1234698UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI FACULTAD DE HUMANIDADES PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA MATRIZ OPERACIONAL INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE I.E. 80142 JUAN VELASCO ALVARADO -YANASARA - LA LIBERTAD AÑO 2021 AUTORES Cerna Ruiz, Elia Marleny Haro Ortiz, Araceli Medalith ASESOR Segundo Wilmar García
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Educacion Chinaski personaje principal de la novela “factótum”, es una persona que hace todo tipo de actividades y trabajos, es inestable tanto emocional como en lo laboral,
manuela.ospinaRUTINAS Y RELACIONES DE PODER Chinaski personaje principal de la novela “factótum”, es una persona que hace todo tipo de actividades y trabajos, es inestable tanto emocional como en lo laboral, Chinaski le gusta escribir relatos y mandarlos a diferentes revistas con el fin de que sean aceptados y publicados,
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HABILIDADES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES (Lineamientos De Orientación Cognitivo Conductual)
MILBA1971REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCIÓN EL VIGÍA PRINCIPIOS ÉTICOS QUE REGULAN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE, SEGÚN LA CONSTITUCIÓN, LA LOE Y EL REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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Manejo de las emociones en el proceso de socializaciòn dentro del aula en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela “ Santa Мaria de el Rosario” de la parroquia de Аmaguaña, durante el periodo 2013 – 2014
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL MANEJO DE LAS EMOCIONES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÒN DENTRO DEL AULA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “SANTA MARIA DE EL ROSARIO” DE LA
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LA SEPARACION DE LOS PADRES Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESION DE EMOCIONES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS PERTENECIENTES AL III NIVEL DE EDUCACION INICIAL DEL PREESCOLAR BOLIVARIANO ¨ELENA TORRES TOVAR¨ UBICADO EN LA VICTORIA ESTADO ARAGUA
amieduREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA ¨ANTONIO RICAURTE¨ LA SEPARACION DE LOS PADRES Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESION DE EMOCIONES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS PERTENECIENTES AL III NIVEL DE EDUCACION INICIAL DEL PREESCOLAR BOLIVARIANO ¨ELENA TORRES TOVAR¨ UBICADO EN LA VICTORIA ESTADO ARAGUA