El niño escolar

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• EVALUACIÓN DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR DEL NIÑO

  gabita1976Jardín de Infantes Nuestra Señora de Lourdes Calle 20 e/ 37 y 38 – Te: 423-4860 jardinnslourdes@yahoo.com.ar DIPREGEP Nº 1890 La Plata - 1900 EVALUACIÓN DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR DEL NIÑO PRIMER PERÍODO Apellido y nombre del alumno: Fecha de nacimiento: Apellido y nombre del docente: Martinez, María Gabriela Sección:

• Desarrollo Psicosocial Del Niño En Edad Escolar

  Pao_latinaDesarrollo Psicosocial Se entiende por desarrollo psicosocial el proceso de transformaciones que se dan en una interacción permanente del niño o niña con su ambiente físico y social. Este proceso empieza en el vientre materno, es integral, gradual, continuo y acumulativo. El desarrollo psicosocial es un proceso de cambio ordenado

• Reglamento de niños y niñas en el aula escolar

  laloseaReglamento de niños y niñas en el aula escolar. 1.-respetar a mis compañeros. 2.-no correr en el salón. 3.-no gritar 4.-no correr en clase 5.-no jugar con pelotas, con objetos peligrosos. 6.-no empujar a mis compañeros. 7-.no robar 8-.no platicar en clase 9.-no tirar basura. 10.-entregar trabajos completos. 11.-no salir

• EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING NO ES COSA DE NIÑOS

  karencita.050691• “EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING NO ES COSA DE NIÑOS” DIP. MARIANA GOMEZ DEL CAMPO Según la secretaria de Desarrollo Social del DF, la tercera parte de los estudiantes de primaria y secundaria han sido victimas de humillaciones o insultos, entre marzo y junio del 2010 se presentaron 13

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  flemingconsultorMODELO DE ENTREVISTA PARA NIÑOS EN EDAD ESCOLAR 1.- ¿Alguien te ha dicho por qué te encuentras hoy aquí? 2.- (De ser sí) ¿Quién? 3.-(De ser así) ) ¿Qué te dijo? 4.- ¿Cuéntame por qué piensas tú que estás aquí? ( Si el niño menciona el problema, se explota al

• Factores de obesisdad en niños en etapa escolar

  Patricia BarajasResultado de imagen para universidad de guadalajara logo Contenido INTRODUCCION 4 JUSTIFICACIÓN 4 MAGNITUD 4 TRASCENDENCIA 7 FACTIBILIDAD 8 VULNERABILIDAD 8 MARCO TEÓRICO 8 OBESIDAD 8 OBESIDAD EN MEXICO 9 OBESIDAD EN JALISCO 10 FACTORES QUE PROMUEVEN LA OBESIDAD 11 ENFERMEDADES DERIVADAS A LA OBESIDAD 15 OBESIDAD INFANTIL 16 PREVENCION

• Causas de la exclusion escolar de niños y niñas

  Karen FernándezCausas de la exclusión escolar de niños y niñas. Karen Fernández Torres. A medida que pasa el tiempo observamos que a nuestro alrededor todo tiende a mejorar y a evolucionar para facilitar la vida diaria. Sin embargo, la exclusión de niños y niñas por causas de todo tipo sigue incrementando

• Pensamiento Científico De Niños En Edad Escolar

  cocomirLas actividades Científicas y tecnológicas en los niños y niñas constituyen alternativas formativas abiertas, flexibles, que recorren nuevos caminos para complementar y enriquecer las experiencias educativas de los niños y jóvenes, desarrollando y aprovechando su curiosidad, creatividad, entusiasmo y talento. Por tanto, es necesario la especialización de los docentes, y

• EL MALTRATO INFANTIL EN LOS NIÑOS EN EDAD ESCOLAR

  Paola Soto MendozaPROYECTO COMO INFLUYE EL MALTRATO INFANTIL EN LOS NIÑOS EN EDAD ESCOLAR ELABORADO POR: DORA ESTHER CASTELLANOS MORALES Tutor(a): YIRA SOTO INSTITUTO PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO Sofía PROGRAMA: ATENCIÓN ALA PRIMERA INFANCIA 4 SEMESTRE CERETE 2016 TABLA DE CONTENIDO Pág. 1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………….1 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………...2 1. DESCRIPCIÓN

• Formato de historia clínica para niños escolares

  ABRIL1204ol“FORMATO DE HISTORIA CLÍNICA PARA NIÑOS ESCOLARES” FICHA DE IDENTIFICACIÓN DATOS DEL NIÑO * Nombre del niño__Monserra Zarate flores- * Cómo lo llaman en casa monserrat * Edad:11 * Lugar que ocupa en la familia: 15 y 21 6 to primaria * Sexo: * Fecha y Lugar de Nacimiento: *

• Practica De Crianza En Niños Con Problemas Escolares

  daromapractica de crianza en niños con problemas escolares Resumen Este estudio se focalizó en un grupo de madres cuyos hijos cursaban la escuela primaria y manifestaban severos problemas escolares. Considerando que las prácticas de crianza forman parte de un multifacético entramado de factores, se intentaron develar a través del lenguaje

• JARDÍN DE NIÑOS “SURACI”CICLO ESCOLAR 2013/2014

  mofetaJARDÍN DE NIÑOS “SURACI”CICLO ESCOLAR 2013/2014 GRUPO: 3”A” NOMBRE DEL NIÑO(A):Rubí Ríos Gutiérrez EDUCADORA: SelenneGrajeda Colmenero. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL FORTALEZAS Es una niña muy tranquila, poco expresiva presenta buen manejo en la regulación de sus emociones, se le complica demostrar sus sentimientos, es respetuosa con sus compañeros, capaz de

• Protocolo índice de ajuste del niño al medio escolar

  anitabelenesAUTOR: FOX Y COL Objetivo del Test: Obtener un índice de ajuste del niño al medio escolar. Descripción del instrumento: Este test presenta al sujeto Frases truncas, o sólo iniciadas las que él debe completar dándoles un sentido completo. La frase del instrumento constituye el “estímulo” Administración: Puede ser administrado

• Filosofía . La educación escolar domina a los niños

  valleriaantoniALiceo Bicentenario Talagante Pablo Parra Parra Filosofía La educación escolar domina a los niños La escuela es un agente de socialización que forma a niños/personas como la sociedad quiere que sean. La socialización es un proceso en el cual se logra que los individuos se ajusten a un orden social.

• Importancia De La Entrada Del Niño En La Edad Escolar

  nelvinmisionesEscuelas Bolivarianas: Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bajo rendimiento escolar entre otrosfactores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear

• Desarrollo Fisico Y Motor De Los Niños En Edad Escolar

  nimzay1988continentes, incluido América durante su periodo formativo, primero en el Medio Oriente y se consolidó definitivamente con la fundación de las primeras ciudades (la ciudad de Jericó tiene vestigios de asentamiento poblacional datado ya desde el 11000 a. C.). La "ciudad" es pues el máximo culmen y la cristalización del

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  ANTHUAN21RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016 JARDIN DE NIÑOS JORGE FEDERICO HAENDEL PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PROBLEMA O FACTOR CRITICO: Falta de interés de los padres de familia en las actividades planeadas dentro y fuera del Jardín de Niños OBJETIVO: * Incorporar actividades de aprendizaje que desarrollen habilidades, aptitudes

• ESTRATEGIAS PARA NIÑOS DISTRAIDOS PARA LA TAREA ESCOLAR

  Maria Rosa BustamanteESTRATEGIAS PARA NIÑOS DISTRAIDOS PARA LA TAREA ESCOLAR En el aula • Eliminar todo los objetos que pueda distraerle: dejarle tener en la mesa sólo el material de trabajo. • situar al niño en la parte delantera de la clase y todos los posibles distractores en la parte posterior •

• Acoso Escolar y Violencia de Niños Niñas y Adolescentes

  CesarCrack _YTRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Simón Bolívar Maturín Edo Monagas Proyecto Socio Comunitario “Acoso Escolar y Violencia de Niños Niñas y Adolescentes” Profa. Tutora: Ornela Marin. 5to Año Sección “B” Año Escolar 2022-2023 El Liceo Simón Bolívar es una institución educativa ubicada en

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• Análisis de las causas del fracaso escolar en los niños

  ojos28a. Bajo rendimiento académico El bajo rendimiento en las y los niños es una problemática que cada vez aumenta más dentro de las escuelas primarias actualmente. Los profesores encuentran dentro de las aulas estudiantes que no muestran el interés ni deseos por aprender, no quieren lograr buenas calificaciones se ha

• ENTREVISTA PARA EL NIÑO RELACION CON EL ENTORNO ESCOLAR.

  ginavelascoENTREVISTA PARA EL NIÑO Estas preguntas han sido diseñadas para conocer un poco mejor como aprendes lo que te están enseñando. RELACION CON EL ENTORNO ESCOLAR. 1. ¿te gusta ir a la escuela? 2. ¿Cuál es la materia que más te gusta? ¿Por qué? 3. ¿Cuál es la materia que

• Contexto escolar: El Jardín de Niños “Nueva creación"

  SasuHinaDiagnostico Introducción: El diagnostico que se realizó a los niños del tercer grado se hizo con el principal propósito de explorar los conocimientos, las habilidades y las actitudes de los estudiantes, así como también para obtener información sobre el contexto y entorno que influye en el desempeño de los educandos

• Contexto escolar. El Jardín de Niños Miguel Hidalgo 1053

  Brenda HermosilloDIAGNOSTICO 2018-2019 BRENDA MEDRANO HERMOSILLO El Jardín de Niños Miguel Hidalgo 1053 pertenece al subsistema estatal. Esta localizado en Aldama, Chihuahua, y se ubica en el centro de la ciudad. En la etapa preescolar el juego es fundamental, en especial el juego simbólico, de este modo el niño desarrolla la

• Las Habilidades Matemáticas En Los Niños En Edad Escolar

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  Claudia171214CAPÍTULO 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Como educadora he observado la falta de movimiento en el niño y las limitaciones de la psicomotricidad en preescolar, cuando los niños y niñas ingresan al CENDI sus movimientos son inseguros y con dificultad a la hora de realizar algún ejercicio o al tomar sus

• EL NIÑO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Y/O APRENDIZAJE ESCOLAR

  YuryMarielDentro de las tareas del desarrollo del niño en edad escolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a las exigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. El cumplimiento

• EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DE FAMILIAS DESINTEGRADAS

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  ElucianeirarARTICULO DE EDUCACION ESCOLAR UN DERECHO DE NIÑOS Y NIÑAS RESUMEN Nuestro País tiene un reto de enormes proporciones: garantizarles a más de 16 millones de niños, niñas y adolescentes las mejores condiciones para su desarrollo integral asegurándoles aquellos derechos que las constitución de 1991 y la convención, de los

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  cici22CARTA DE AGRADECIMIENTO HACIA LOS PADRES. Al final de esta etapa infantil, quiero expresar un profundo agradecimiento a ustedes papás, que con su ayuda, apoyo y comprensión nos alentaron a lograr esta realidad; a las maestras que laboran en este jardín de niños, que los han visto crecer, gracias por

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  cristyesquivel10Entusiasmo de los niños y compromiso con el trabajo escolar: Jugando, el niño conoce el mundo, desarrolla, desarrolla sus facultades cognitivas, cuando el niño juega realiza una actividad seria y agradable, una actividad a la que se entrega por entero, con entusiasmo. En la escuela el niño se prepara para

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  EMMAABRILEntendemos por conducta al conjunto de comportamientos observables que producimos las personas; las acciones y reacciones a través de las cuales interactuamos con los demás y con el ambiente que nos rodea y por comportamiento entendemos k es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación

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  juan jimenezJARDIN DE NIÑOS MANUEL JOSÉ OTHÓN CICLO ESCOLAR 2017-2018 EVALUACIÓN ALUMNA (O): DYLAN DE JESÚS OCHOA FRANCO . LOGROS RECOMENDACIONES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SU LENGUAJE AUN NO ES CLARO, ENTABLA UNA BUENA COMUNICACIÓN CON SUS COMPAÑEROS DE GRUPO Y ADULTOS QUE CONOCE, TRATA DE MANTENER LA ATENCIÓN Y SIGUE LA

• Inclusión Escolar En Niños Con Alteraciones Del Aprendizaje

  rlinero1INCUSION ESCOLAR EN NIÑOS CON TRASTORNO MENTAL INTRODUCCION Las personas con trastornos del aprendizaje tienen dificultad para adquirir capacidades académicas especificas; por lo cual son menores de lo esperado cuyo diagnostico se da atraves de una prueba estandarizada individual, la causa principal de los trastornos, deficiencias o disfunciones neuropsicologicas se

• LA INTEGRACION DEL NIÑO CON SINDROME DE DOWN AL AULA ESCOLAR

  INDICE INTRODUCCION 3 DESARROLLO 5 LAS CAPACIDADES DIFERENTES. 5 LA DISCAPACIDAD 6 LA INTEGRACION ESCOLAR 6 EL SINDROME DE DOWN 8 EL PROCESO DE DESARROLLO EN NIÑOS CON SIDROME DE DOWN 12 EL PAPEL DE LA FAMILIA 17 LA INSTITUCION 20 CONCLUSIONES 22 BIBLIOGRAFIA 24 CIBERGRAFÍA 25 ANEXOS 26 ANEXO

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  INTRODUCCION En la época actual sabemos que todos tenemos derecho a la educación, tal y como se expresa en el artículo 3º de la constitución: ¨Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado-Federación, Estados y Municipios impartirán educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son

• El valor de los padres en la educación escolar de los niños

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• Atencion Integral A Todos Los Niños Y Niñas En Edad Escolar

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  coromototesDESARROLLO DEL NIÑO DURANTE EL PERIODO ESCOLAR Psicóloga Alejandra Guerrero Teare El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas

• Atraso escolar que causo el Covid-19 en niños de cuarto grado

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  norcorImportancia de la entrada del niño y niña a la etapa escolar. La edad preescolar constituye una etapa significativa en la vida del individuo, pues en ella se estructuran las bases fundamentales del desarrollo de la personalidad, se forman y regulan una serie de mecanismos fisiológicos que influyen en el

• Importancia De La Entrada Del Niño O Niña A La Etapa Escolar

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  baldoskiINTRODUCCIÓN Si algún problema predomina mucho en las escuelas, este es el Acoso Escolar o Bullying. Es cualquier forma de agresión, ya sea verbal, física o psicológica, que se da dentro de las aulas de clases. Es una especie de tortura, algo metódica y sistemática en la que el agresor

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