Exploración
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Situacion Didactica De Exploración Y Conocimiento Del Mundo
veritoo4A continuación se realiza una comparación de las actividades que se realizan cotidianamente en la primaria comunitaria de la comunidad de Puerto de duques, municipio de Moctezuma, S.L.P. En la que mi función es de capacitadora tutora, y cuando realizo las visitas a esta comunidad trabajo con los niños así
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EXPLORACION DE LAS NACIONES FUNDAMENTALES DE LAS COPETENCIAS
miguelsuarzACTIVIDAD10 Escrito sobre la definición y características de las competencias genéricas y a que conclusiones llegaron, de manera superficial. En la actualidad el Sistema Educativo Mexicano incluye en la Educación Básica el enfoque por competencias, tal es el caso de Preescolar con el programa de Educación Preescolar 2004, la Educación
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EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA: ¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA RIEMS?
claus111ACTIVIDAD 1. EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA: ¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA RIEMS? Las actividades que a continuación presento se realizaron durante la sesión dos del Diplomado, éstas tienen como objetivo indicar los conocimientos previos respecto a la Reforma Integral de la Educación Media Superior. A fin de cumplir con dicho objetivo el
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SITUACIONES DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
adlih65FECHA: _____________________________ COMPETENCIA: ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD A TRAVÉS DE OBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRÁCTICAS CULTURALES. SITUACION DIDÁCTICA: CONSTRUYENDO UN ÁRBOL GENEALÓGICO. PRIMER MOMENTO Plantear a las niñas y a los niños preguntas para que identifiquen quiénes son sus parientes,
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Exploracion De Las Nociones Fundamentales De Las Competencias
maritzapalestinaActividad 10. EXPLORACION DE LAS NOCIONES FUNDAMENTALES DE LAS COMPETENCIAS. ¿Qué son las competencias? Las competencias son las habilidades, destrezas (conocimientos) valores, actitudes que posee una persona y que podrán ser aplicadas en un contexto específico. Conjunto de habilidades, conocimientos, valores actitudes que posee y va desarrollando el estudiante para
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Secuencias Didacticas De Exploracion Y Conocimiento Del Mundo
SHARY120390Propuesta Metodológica ECNBCI Campo formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo Aspecto: Mundo Natural Competencia: Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información Aprendizajes esperados: Distingue entre revistas de divulgación científica, libros o videos, las fuentes en las que puede obtener información acerca del objeto o
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Análisis/exploración del entorno en una industria emergente
pireyesrResumen Lectura 3: Análisis/exploración del entorno en una industria emergente Para la Gestión Estrategia (GE) es muy importante contar con la información de mercado, la cual sirve para generar los cambios, proyección, oportunidades y amenazas a futuro, para decisiones del producto como del diseño estratégico. El enfoque sistemático se basa
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Cap. 1 PRODUCTIVIDAD Y TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN DE PROBLEMAS
David MezaNombre del Trabajo: Problemario cap 1 y 2 Nombre del Alumno: Jonatan David Meza Mayer Número de cuenta: 1766334 Nombre de la Materia: Estudio del trabajo Nombre del Profesor: Ing. Guadalupe Olivia Mourey De La Fuente http://itzel.lag.uia.mx/publico/images/logos_Institucionales/01-RUBRICA-ROJO.jpg Torreón, Coah. 07/ 02/ 16 Cap. 1 PRODUCTIVIDAD Y TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN DE
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Exploracion De Las Nociones Fundamentales De Las Competencias
banuetalActividad No. 10 ¿Qué son para ustedes las competencias? Son un enfoque que complementa la estructura curricular de los diferentes subsistemas, basándose en tres ejes: a) Competencias disciplinares b) Competencias genéricas c) Competencias profesionales ¿Cuáles competencias conoce? *Competencias Genéricas • Competencias Disciplinares La definición significa expresar las finalidades de las
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Esquema De Trabajo Exploracion De La Naturaleza Y La Sociedad
edduzava1Introducción: En el presente esquema de trabajo, se describirán los aspectos que se tomarán en consideración para el desarrollo y aprobación en el último año de formación profesional “La Enseñanza de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en un grupo de segundo grado de Educación Primaria” Este esquema de
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INFORMÁTICA BÁSICA BITÁCORA: EXPLORACIÓN DE LA PLATAFORMA
Valem1 INFORMÁTICA BÁSICA BITÁCORA: EXPLORACIÓN DE LA PLATAFORMA 1.1. Cómo creó la lista de contactos de sus compañeros en el correo institucional La lista de contactos la creé de la siguiente manera: • Ingreso a página principal • Luego ingreso, donde se abre una nueva pestaña, e ingreso mi usuario
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Actividad de reciclaje. Exploración y conocimiento del mundo
marylongoActividad. Reciclaje -Propósito Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes
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Viajes de exploración de los europeos de los siglos XV y XVI
rodriguezwyViajes de exploración de los europeos de los siglos xv y xvi Los viajes de exploración abarcaron un periodo de unos ciento veinte años, desde 1416 a 1536. España y pr5otugal fueron pioneros en la exploración de nuevas rutas comerciales hacia el lejano oriente, ya que, las rutas terrestres, q
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CONSECUENCIAS DE LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN DEL SIGLO XV Y XVI
VKLPConsecuencias políticas de los viajes de exploración de los siglos XV y XVI • Se establecieron nuevos imperios coloniales dominados por España, Portugal, Inglaterra y Francia. • Los aborígenes perdieron su independencia y pasaron a hacer sirvientes de las potencias europeas. • Se crearon nuevas instituciones en el nuevo continente
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EXPLORACIÓN DE LAS NOCIONES FUNDAMENTALES DE LAS COMPETENCIAS
aurarodcasaACTIVIDAD 10. EXPLORACION DE LAS NOCIONES FUNDAMENTALES DE LAS COMPETENCIAS. De acuerdo a la lista de palabras que nos indicara el instructor debíamos crear una definición en equipo de lo que es una competencia concluimos que es “ la aplicación del conocimiento en el trabajo reflexivo y critico para un
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Principales Viajes De Exploración Durante Los Siglos XV Y XVI
CpinoPrincipales Viajes de Exploración Durante los siglos XV y XVI Cuatro países son responsables de los viajes de exploración de los siglos XV y XVI: Portugal, España, Inglaterra y Francia: Las exploraciones abarcan unos ciento veinte años (1416 a 1536). Desde fines del siglo XV (1492) la ruta se dirige
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PRINCIPALES VIAJES DE EXPLORACIÓN DURANTE LOS SIGLOS XV Y XVI
carolaalexmarCuatro países son responsables de los viajes de exploración de los siglos XV y XVI: Portugal, España, Inglaterra y Francia: Las exploraciones abarcan unos ciento veinte años (1416 a 1536). Desde fines del siglo XV (1492) la ruta se dirige al nuevo continente de América. Los territorios explorados comprenden: costas,
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Ubicación y exploración del espacio de manera oral y escrita
natycolla2012Secuencia realizada para la materia, referidas a sala de 3. * Área: matemática. * Sala:3 * Objetivo de las actividades: -Ubicación y exploración del espacio de manera oral y escrita. - Utilizar códigos para comunicar posiciones. * Contenidos: -Interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscando puntos de referencia.
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Exploración De Las Nociones Fundamentales De Las Competencias
BeatrizbonitaExploración de las nociones fundamentales de las competencias 1. El instructor hará un cuestionamiento dirigido sobre las competencias, a fin de identificar su definición y características. 2. Cada participante expondrá sus ideas en torno a conceptos señalados sobre el tema. 3. Al finalizar se generarán las conclusiones respectivas. 4. Elabore
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Situacion Didactica Sobre Exploracion Y Conocimiento Del Mundo
lauranellyE.P. Laura Nelly Ahumada Anguiano Fecha estimada del 19 de septiembre al 14 de octubre Campo formativo: lenguaje y comunicación Competencia: comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través de lenguaje oral. Lectura de diversos libros. Tiempo:30 minutos Lectura de un cuento de … Desarrollo de la actividad:
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Exploración De Las Nociones Fundamentales De Las Competencias
klaudia6Módulo 1.- Reforma Integral de la Educación Media Superior Actividad 10.- Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. En el documento de Competencias Genéricas y el perfil del egresado de la educación media superior menciona que “las competencias genéricas que conforman el perfil del egresado del Sistema Nacional de
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LA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTO-EXPLORACIÓN DEL CLIENTE
osiris147LA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTO-EXPLORACIÓN DEL CLIENTE I. Las destrezas del orientador en la Etapa I El nivel primario de la empatía precisa se distingue de la empatía precisa avanzada en que: -la meta de tal empatía es comunicar al cliente que el orientador entiende su mundo
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Exploración De Las Nociones Fundamentales De Las Competencias
velascoa41911AVT_ac10.docx Módulo 1 María del Carmen Camacho Pineda Actividad 10 Exploración de las nociones fundamentales de las competencias Cuestionamiento plenario Si nos apegamos a la definición, de la real academia, podríamos empezar a entender el porqué del uso de esta palabra en la reforma educativa, la RAE dice “Disputa o
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Principales Viajes De La Exploracion Durante El Siglo Xv Y Xvi
dfghjjhgfdConsecuencia del contacto entre Europa y La América Aborigen La conquista de América fue la exploración, invasión, ocupación y colonización de parte del continente americano por algunas potenciaseuropeas, a partir de la llegada de Colón a América el 12 de octubre de 1492 y que se mantuvo principalmente durante los
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Principales Viajes De Exploración Durante Los Siglos Xv Y Xvi
jesuslunaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / PRINCIPALES VIAJES DE EXPLORACIÓN DURANTE LOS SIGLOS XV Y XVI PRINCIPALES VIAJES DE EXPLORACIÓN DURANTE LOS SIGLOS XV Y XVI Ensayos: PRINCIPALES VIAJES DE EXPLORACIÓN DURANTE LOS SIGLOS XV Y XVI Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque
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Procedimiento de constitución para concesión de exploración
angeloastorgaUniversidad de Antofagasta Facultad de Ingeniería Departamento de Ingeniería de Minas “Procedimiento de constitución para concesión de exploración” Asignatura: Legislación Minera. . Antofagasta, 15 de Diciembre de 2014 Índice 1 Introducción 2 Procedimiento para una concesión minera de Exploración 2.1 Pedimento 2.3 Inscripción y publicación 2.4 Solicitud de sentencia 2.5
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Exploración de las Nociones Fundamentales de las Competencias
raulvccvActividad 10: Exploración de las Nociones Fundamentales de las Competencias El concepto de competencia tiene un fundamento con un enfoque que trasciende al del conocimiento per sé, ya que tradicionalmente se ha privilegiado en nuestro país la adquisición de saberes y es por ello que la memorización era usada en
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Actividades y estrategias de aprendizaje Ejercicio exploración
ayramirezm4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Actividad de Aprendizaje: Actividad 1- Ejercicio Exploración Descripción: para esta semana usted debe llevar a cabo la siguiente práctica experimental, la cual exige de los siguientes materiales. • Plátano • 2 bolsas de plástico con cierre hermético • Levadura seca • Un marcador Realizar
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Examen ii bimestre: exploración de la naturaleza y la sociedad
monica111111EXAMEN II BIMESTRE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Contesta correctamente las siguientes preguntas. 1.- Menciona 3 ecosistemas 1.- _________________________ 2.- ______________________ 3.-_________________________ 2.- Escribe 4 animales que viven en los siguientes ecosistemas BOSQUE DESIERTO SELVA 1.- 1.- 1.- 2.- 2.- 2.- 3.- 3.- 3.- 4.- 4.- 4.- 3.-
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DE LAS NOCIONES FUNDAMENTALES DE LAS COMPETENCIAS EXPLORACIÓN.
aurarodcasaACTIVIDAD 10. EXPLORACION DE LAS NOCIONES FUNDAMENTALES DE LAS COMPETENCIAS. De acuerdo a la lista de palabras que nos indicara el instructor debíamos crear una definición en equipo de lo que es una competencia concluimos que es “ la aplicación del conocimiento en el trabajo reflexivo y critico para un
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COMO HE ABORDADO EL CAMPO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
atzompa12COMO HE ABORDADO EL CAMPO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Este campo para mí es muy interesante porque hay muchas cosas que podemos aprender y enseñar a los niños, ya que nosotros contamos con el PEP y en este se encuentran muchos aprendizajes esperados ya que con ellos nos apoyamos
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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD: ENFOQUE DIDÁCTICO
Marianita0492EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ENFOQUE DIDÁCTICO El programa de Exploración de la Naturaleza y la sociedad busca fortalecer la inquietud de los niños y niñas para conocer el mundo y proporcionarles experiencias de aprendizaje mediante la observación, experimentación, contrastación de fuentes, registro, representación, y puesta en común,
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Secuencia Didáctica Exploración Del Medio Y La Naturaleza 2do
ruthescSecuencia didáctica Exploración del medio y la naturaleza 2º Bloque III Objetivo general: Que los alumnos conozcan los cambios de estado del agua (sólido, líquido y gaseoso) a través de la comprensión del ciclo del agua; por medio de actividades significativas que favorezcan este aprendizaje. Ubicación/Conexión con el currículo y
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Actividad de Exploración: Experimento del Plátano con Levadura
carolina2589Actividad de Exploración Experimento del Plátano con Levadura Después de haber realizado los pasos sugeridos por un periodo de cuatro días sucedió lo siguiente: Primer día: no observo cambios en ninguna de las dos rebanadas de plátano. Segundo día: se ve más oscuro la rodaja que tiene levadura que la
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Exploración sensorial y poética de un entorno urbano y natural
uchihadvn181930: vistas fijas- Octavio paz ¿Qué o quién me guiaba? No buscaba a nadie, buscaba todo y a todos: vegetación de cúpulas azules y campanarios blancos, muros color de sangre seca, arquitecturas: festín de formas, danza petrificada bajo las nubes que se hacen y se deshacen y no acaban de
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Tema aplicado al proyecto : perforación y exploración petrolera
Carlos Arandia LemaINFORME Gestión de calidad Integrantes: Fabiola Osinaga,Erwind mosqueira ,Carlos Arandia ,Mauricio olmedo ,Nicole zeballos Tema aplicado al proyecto : perforación y exploración petrolera 02/05/2016 ________________ Introducción Este proyecto presenta una simulación matemática de exploración, perforación y reservorios de hidrocarburos en Bolivia. Los recursos; son las herramientas de control que se
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EL ISTMO DE PANAMÁ COMO CENTRO DE COLONIZACIÓN Y EXPLORACIONES.
lalarosadescubridor del Océano Pacifico. Llega así a las costas panameñas en el vértice, donde se unen la América Central y la América del Sur, en la región del Darién; regresa a SantoDomingo cargado de oro, lo cual mantiene su deseo de seguir conquistando. A partir de este hecho, la región
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METODOS UTILIZADOS EN LA EXPLORACIÓN DE YACIMIENTOS CARBONATADOS
lillycanova89INTRODUCCIÓN La exploración y la prospección forman parte de la ciencia geológica aplicada y trata del descubrimiento y las guías más eficaces para el hallazgo de minerales útiles de interés industrial. La evaluación tiene por objeto determinar en los plazos más cortos el yacimiento y su interés industrial, para después
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EXPLORACIÓN DE LAS PÁGINAS DE ADEMPIERE, PRESTASHOP Y OPENBRAVO.
valemontufarEn la actualidad las herramientas electrónicas y a sí mismo el comercio ha tomado fuerza y han abierto el campo de gestión empresarial, al pasar de los locales comerciales a tiendas virtuales que permitan aportar utilidades y gestionar procesos de gran utilidad para las empresas, por esta razón es importante
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Aprendizaje de la geometría a través del juego y la exploración
aria2009APRENDIZAJE ESPERADO: • Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas. • Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados
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Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Diplomado De Exploracion
naury16NCIAS NATURALES CUARTO GRADO ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE PROPOSITO QUE SE PERSIGUE EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD MATERIALES Bloque II Reproducción en plantas ¿Semilla o planta? Reconocer las estructuras de las flores y las semillas -La utilización del material real en los niños como
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Exploración del simbolismo cultural y psicológico de los colores
ehernadezAZUL El color preferido. El color de la simpatía, la armonía y la fidelidad, pese a ser frío y distante. El color femenino y el color de las virtudes espirituales. Del azul real al azul de los tejanos 21 ¿Cuántos azules conoce usted? 111 tonos de azul 22 1. El
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Causas De Los Viajes De Exploracion De Los Europeos En El Siglo XV
Quensyv¿Cuáles fueron la causas que originaron los viajes de exploración de los europeos desde finales del siglo xv? La era de la exploración europea, desde finales de los años 1400 hasta principios de los años 1600, vio una súbita explosión del interés en la exploración en ultramar. Hubo una serie
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Planeación de Exploración de la naturaleza y la sociedad bloque.
krlossamPlaneación de Exploración de la naturaleza y la sociedad bloque 1 Grado: Segundo. Lección: Los alimentos. Contenidos: Mi alimentación. Aprendizajes esperados: Describir su alimentación con base en los tres grupos de alimentos del plato del bien comer, sus horarios de comida y el consumo de agua simple potable. Competencias que
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Planeacion y estrategias didacticas para los campos de exploracion
SCHERETLAPAPRODUCTO 12 MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. a) ¿qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
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Calisto: Características y exploración del satélite de Júpiter
isaakandyArtículo destacado Artículo destacado Callisto.jpg Calisto (del griego Καλλιστώ) es un satélite del planeta Júpiter, descubierto en 1610 por Galileo Galilei. Es el tercer satélite más grande del Sistema Solar y el segundo del sistema joviano, después de Ganímedes. Calisto tiene aproximadamente el 99% del diámetro del planeta Mercurio, pero
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EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Citlalli4EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Laura: Escucha con atención relatos o testimonios orales acerca de algunas conmemoraciones cívicas y festividades nacionales. Comienza a participar en algunos eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales. Empieza a conocer que pertenece a grupos sociales de familia, escuela y amigos. Ana: Participa en algunas
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EXPLORACIÓN DEL SUBSUELO Y CARACTERIZACIÓN GEOTECNICA DEL TERRENO
krn_eccEXPLORACIÓN DEL SUBSUELO Y CARACTERIZACIÓN GEOTECNICA DEL TERRENO Introducción Todo proyecto de ingeniería, incluidas las acciones y obras de estabilización de laderas y taludes, debe contar con una evaluación geotécnica del terreno donde se ha propuesto su ejecución. El alcance de dicha evaluación depende de las condiciones del terreno como
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Exploración del curso de cálculo integral: Guía para estudiantes
ACT. 2 TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO (CALCULO INTEGRAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 TUTOR(A): ING. WILSON IGNACIO CEPEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 INTRODUCCION Este trabajo se realizó con el fin de reconocer el módulo de
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Tesis- ESTUDIO DE EXPLORACION Y EVALUACION DEL MEDIO SOCIO-FAMILIAR
Erasmo Arias BenitoESTUDIO SOCIAL ESTUDIO DE EXPLORACION Y EVALUACION DEL MEDIO SOCIO-FAMILIAR DATOS DE IDENTIFICACION: Nombre del menor: Erick de Carmen torres Lopez Edad: 7 Lugar y fecha de nacimiento: villahermosa tabasco. 24 de Sep del 2008 Domicilio: poblado guaytalpa Nombre da la persona responsable del menor : nereida Lopez d la