Filosofía De La Educacion ensayos gratis y trabajos
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FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN
La construcción del conocimiento científico: La ciencia busca sus objetivos y los elabora; no los encuentra "hechos ya", dados en percepción o en la experiencia inmediata. El mundo de la ciencia es una construcción; los métodos de esa construcción constituyen la primera etapa de la ciencia, pero no la más fácil. Cualquier bachiller sabe que la física es la matematización de la naturaleza. El instrumento matemático se ejerce sobre los números proporcionados por la medida,
Enviado por MARIANAANDREINA / 5.375 Palabras / 22 Páginas -
PARA QUE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
La filosofía de la educación nace con el propósito de ayudar a los docentes en el constante reflexionar que le exige esta profesión para que así el educador pueda despejar las incógnitas que le presenta el diario vivir. El propósito de la filosofía de la educación es el de ayudar al educador para que así este analice los problemas que pueda traer la practica de la educación en si. Esta filosofía de la educación nos
Enviado por sergio.estradag / 540 Palabras / 3 Páginas -
Orientaciones Pedagógicas Para La Filosofía En La Educación Media
Orientaciones pedagógicas para la Filosofía en la Educación media Cuando uno se adentra en la lectura, del documento del Ministerio de Educación Sobre las Orientaciones pedagógicas para la filosofía, el cual es un intento de proporcionar un soporte pedagógico-práctico al campo de la filosofía, este, no se hace esperar haciendo explícita la intención central de su “fundamentación pedagógica”, no hay momento alguno para especulación: señalada puntualmente en la “Revolución Educativa”, la cual, en pocas palabras
Enviado por edotalora / 611 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia En La Educacion
ENSAYO SOBRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La filosofía de la educación explora de manera estructural la esencia, los valores y fines del proceso educativo; indaga los elementos últimos de la realidad pedagógica, convirtiéndolos en una disciplina por principios de verdades útiles y totalizadoras, es decir; es la rama de la ciencia que pretende dar solución a los grandes problemas que aquejan a la educación y que aún no han sido resueltos, siendo éstos de
Enviado por chentitoful / 252 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia, Concepto De Educación
RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE HOMBRE, SOCIEDAD, EDUCACIÓNY DESARROLLO. A través de los tiempos, muchos han sido los que han tratado de definir al Hombre con el fin de comprender su propia naturaleza, de lo que está compuesto. Dentro de todas las concepciones de hombre que han surgido, se ha llegado a la conclusión de que el hombre es un ser compuesto por sentimientos (Freud por ejemplo habla del deseo sexual), sin embargo muchos otros
Enviado por chinitalamolina / 8.099 Palabras / 33 Páginas -
FOLOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
FOLOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Se entiende a la filosofía de la educación como un vínculo a la filosofía, por sus métodos y es una rama derivada de esta. Anteriormente los filósofos como Platón, Aristóteles, Descartes, Spinoza y Hegel diferían en sus explicaciones sobre la naturaleza de la realidad, la existencia de Dios, el hombre y su alma; a diferencia de los científicos que con métodos establecidos solucionan sus problemas sin divagar tanto como
Enviado por ariadna29 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Cátedra: Filosofía de la Educación. Eduardo Sasario C.I: 16.152.760 Correo: kogure77@hotmail.com Iriany Arenas C.I: 24.457.715 Correo: angeles.arenas@hotmail.es Oswaldo Carranza C.I: 19.488.170 Correo: Ras_neno@hotmail.com LA EDUCACIÓN COMO CAMBIO SOCIAL. PRESENTACIÓN. El presente trabajo se centrará en la introducción a la Filosofía de la Educación y sobre algunos aspectos fundamentales sobre la educación en tanto en lo que respecta el tiempo actual y el futuro y qué relación
Enviado por rasneno / 2.822 Palabras / 12 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Filosofía De La Educación La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación sobre la educación humana. Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontrar elementos y anticipaciones de filosofía de la educación en el mundo antiguo, en autores como Platón, Aristóteles, Agustín y Tomás. En el mundo moderno tienen importancia
Enviado por tacatapun / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
Filosofia De La Educacion...
La Educación Moral en primaria y secundaria. Las actitudes del Profr. Ante conflictos entre valores son controvertidas. Las dos actitudes básicas: naturalidad y beligerancia. Estas dependen: 1.-Valores: claramente beligerante. 2.-Objetivos: marco teológico. 3.-Clase neutralidad y beligerancia. 4.-Situacion concreta. Neutralidad y Beligerancia. Neutralidad.- no es de uno ni de otro, el concepto no apoya ni uno ni otra. Beligerancia.- partidismo, parcialidad, es mas escéptica, apoya una por encima de las demás. A) Neutralidad y Beligerancia.- son
Enviado por Karlaalitha / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
MISION Construir una escuela mexicana que responda a las demandas del siglo XXI, caracterizada por ser un espacio de oportunidades para los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, cualquiera que sea su condición personal, socioeconómica o cultural; de inclusión, respeto y libertad con responsabilidad por parte de los integrantes de la comunidad escolar, donde se reconozca la capacidad de todos para aportar al aprendizaje de los demás. el sistema educativo debe organizarse para que cada
Enviado por jefc101298 / 480 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De La Educación
En sus escritos sobre educación, Dewey tenía como objetivo buscar y criticar los dualismos que fundamentaban gran parte del trabajo conceptual anterior sobre el tema. Ciertamente, los libros más notables tenían como título los dualismos que Dewey pretendía echar abajo: El niño y el vitae, La escuela y la sociedad, Interés y esfuerzo en Educación y Experiencia y educación. En todos estos casos, él decía que se debería sustituir el dualismo por la síntesis. La
Enviado por patotito / 230 Palabras / 1 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Filosofía de la educación Por: Leticia Alejandra Hernández Acosta La filosofía no es una ciencia exacta, se ha modificado, y modificara por siempre, pues no hay respuesta absolutamente correcta, ya que es un círculo en el que nunca se podrá llegar a una respuesta concreta al rechazarse ideas o fundamentos ya establecidos por nuevas ideas. Su fin es conocer dos ramas del universo en general, la primera es el hombre, su significado, y su utilidad
Enviado por alejahause / 1.520 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo Filosofia Y Educacion
FILOSOFIA DE LA EDUCACION ENSAYO RELACION ENTRE LA FILOSOFIA Y LA EDUCACION El presente ensayo se basa en la lectura analítica del ensayo “Filosofía y exigencias en la educación” del pedagogo y filósofo John Dewey, quien dedicó mucho tiempo de su vida al análisis de la educación y los aspectos fundamentales que interactúan para que ésta de los frutos que se esperan a partir de un concepto de educación por él enunciado, que dice que
Enviado por 99928049 / 989 Palabras / 4 Páginas -
La Filosofia De La Educacion Y Sus Problemas
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y SUS PROBLEMAS 1.- ¿Cuál es el problema crucial de los individuos las sociedades? ¿Por qué se crea este problema? Imprimir determinadas excelencias en el cuerpo, la mente y el carácter y luego comunicarlas es un problema crucial para los seres humanos y las sociedades, este problema se crea por que dichas excelencias no son innatas y tampoco se adquieren automáticamente en las experiencias naturales. 2.- ¿Cuál es la importancia
Enviado por nayeehgl / 4.417 Palabras / 18 Páginas -
Filosofía Y Funciones De La Educación
Indicaciones A partir de la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde brevemente a las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Prometeo le da el fuego y la habilidad mecánica y Zeus el arte político lo que significa la existencia de respeto mutuo y justicia. Los bienes que Prometeo y
Enviado por al10509417 / 930 Palabras / 4 Páginas -
Historia Y Filosofia De La Educacion
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS Las escuelas entre los Mexicas eran especies de Templos, instituciones de carácter religioso que concentraban jóvenes y niños para el servicio TIPOS DE ESCUELAS - Calmecac.- escuela destinada a los nobles - Tepochcalli.- escuela a la que asistían casi todos los plebeyos (se hacia incapie en el trabajo y actividades militares. - Ichpochcalli.- escuela femenina - Cuicacalli.- escuela de danza y canto La escuela de danza y canto eran
Enviado por CarolinaBermea / 862 Palabras / 4 Páginas -
Filosofía De La Educacion
Filosofía de la educación Guillermina Márquez Carreón El ser humano tiene la capacidad de realizar actividades inservibles, gratuitas, además de las útiles, claro está; a fin y al cabo el hombre también pertenece al mundo animal. La educación es una actividad compleja que intervienen acciones, ideas, sentimientos, personas, objetos, instituciones e incluso bioquímica. El sistema educador está estructurado por los subsistemas psicobiológico, sociohistórico y axiológico. Tanto los subsistemas como los modelos son realidades móviles y
Enviado por marquezcarreong / 2.197 Palabras / 9 Páginas -
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIDAD COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN ESTILOS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA, LAS NUEVAS TIC COMO PARTE DEL MÉTODO CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE AUTORES: Leonela Zapata Jenny Vivanco Karina Sánchez Karla Romero Jennifer Zambrano TUTOR: Hernán Maldonado Santo Domingo 16 de Julio de 2013 INDICE INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 • OBJETIVOS GENERAL 4 • OBJETIVOS ESPECÍFICO 4 CUADRO DE CONTENIDO 5 DESARROLLO
Enviado por bebelucy / 3.889 Palabras / 16 Páginas -
Diferentes Concepciones Sobre Filosofia De La Educación
Diferentes concepciones sobre filosofía de la Educación. Las diferentes concepciones filosóficas de la educación; estudiadas por los grandes Sócrates, Platón, Aristóteles y su contemporáneo. El contar con una concepción de la vida ha sido un aliciente determinante en la búsqueda de ideas claras que orienten su desarrollo y lo ayuden al progreso continuo de sus sociedades, ha hecho que el pensamiento humano trascienda e indague sin descanso por los más recónditos rincones del saber. PLATÓN
Enviado por VIRLLADIS / 2.404 Palabras / 10 Páginas -
Importancia De La Filosofía En La Educación
Importancia de la filosofía en la educación y algunas propuestas para su práctica en el aula Francisco Javier Cruz Trinidad La reforma educativa planteada por el gobierno federal para el bachillerato, presentada en el año 2006, llevó a grandes cambios en la forma de educar a los alumnos, pero sobretodo a un cambio radical en la manera de enseñar y llevar a cabo la práctica docente, donde se postula el análisis y la crítica reflexiva
Enviado por kargarp / 808 Palabras / 4 Páginas -
La Filosofia De La Educacion
Para abordar las tareas de la filosofía de la educación es necesario abordar primero su objeto de estudio, sus funciones y los problemas fundamentales que aborda, ya que están indisolublemente ligados entre si. Al margen de diferencias terminológicas a la hora de definir los problemas que estudia la filosofía de la educación, sus funciones y tareas, y de algunas discrepancias teóricas en relación con el lugar que ella ocupa en el sistema de ciencias, lo
Enviado por reyanthony / 427 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Es La Filosofía De La Educación?
CONCEPTO ACTUAL DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION Dr. Nelson Campos Villalobos Universidad Internacional SEK ________________________________________________________________ En sentido más estricto se puede hablar de filosofías de la educación puesto que los numerosos autores que han tratado el tema han creado muchos sistemas, escuelas o ideologías filosóficas claramente diferenciadas. En cuanto parte de la filosofía, su quehacer se basa en la Curiosidad, la Observación y la Reflexión. Lo interesante de esta posición es que si agregamos la
Enviado por trackdos2 / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
´filosofia De La Educacion
Fundamentos filosóficos de la Educación. Dr. Antonio Blanco Pérez. Facultad de Ciencias de la Educación ISPEJV Aunque hoy es evidente que cualquier concepción pedagógica o educativa descansa en una determinada concepción filosófica del hombre y de la sociedad, la discusión teórica en cuanto a la relación entre Filosofía y Educación es un tema relativamente reciente, que se origina en el período de los agudos conflictos político – religiosos del siglo XVII, (el enfrentamiento de la
Enviado por denondisplay1 / 1.717 Palabras / 7 Páginas -
Filosofia De La Educacion
CENTRO ESCOLAR UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN La educación posee una multitud de rubros sobre los que puede reflexionarse. La gran mayoría de temas relacionados con el proceso educativo son de suma importancia porque la educación despliega una realidad que gestiona la transformación y el desarrollo de la sociedad. Hace tiempo, abordé en mi tesis de habilitación filosófica algunas peripecias educativas: La Trascendencia de la Práctica de
Enviado por Megan1406 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
LOS PROBLEMAS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Rojas (2007) afirma que la Filosofía de la educación se enfrenta a tres problemas, problemas que, desde el punto de vista del autor son los que reflejan el consenso académico y los más útiles para los objetivos y propósitos declarados en la introducción de este ensayo. Los problemas referidos por Rojas son los siguientes: El primer problema al cual se enfrenta la filosofía de la educación es
Enviado por LBG1978 / 963 Palabras / 4 Páginas -
Historia Y Filosofia De La Educacion
1. Explique cuál es la relación que existe entre filosofía y educación. Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsecamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo. Mientras
Enviado por hermita / 938 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia De La Educacion Actual
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN COMO DISCIPLINA ACTUAL DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO Y COMO UNA IMPORTANTE TRADICIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. La Habana. 1996 (m/m) Dr. Justo Chávez. La Filosofía de la Educación es una de las más importantes tradiciones del pensamiento cubano y uno de los temas del debate filosófico contemporáneo. El conocimiento de ambos aspectos es una necesidad para todo el que pretenda asumir una actitud consciente hacia el fenómeno
Enviado por angieolivero / 3.043 Palabras / 13 Páginas -
La Filosofía De La Educación Humanista Y Bolivariana
1. La filosofía de la educación humanista y bolivariana. El humanismo es aquel sentimiento donde exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y opuestos, el capitalismo y el socialismo, el capitalismo que es un sistema que nos lleva por el camino de
Enviado por ricardotrabajo / 1.816 Palabras / 8 Páginas -
Filosofia De La Educacion
1. ¿En qué consiste el método cartesiano? Menciona sus reglas y explícalas. Para Descartes el encuentro de un método preciso es la primera condición del pensamiento, y con este método quiere llegar a la certidumbre completa, no se conforma con aproximaciones o experiencia dudosa. Una de las claves del método se encuentra en el deseo de superar todas las dudas, Descartes se opone a los escépticos dudando más que ellos; dudar para no dudar. El
Enviado por inffreient / 331 Palabras / 2 Páginas -
La Filosofia De La Educacion Y El Sistema Educativo
AXIOLOGIA La axiología (del griego άξιος 'valioso' y λόγος 'tratado'), o filosofía de los valores, es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos.1 El término axiología fue empleado por primera vez por Paul Lapie2 en 1902 y posteriormente por Eduard von Hartmann en 1908. La reflexión explícita acerca de los valores, sin embargo, es anterior a la noción de axiología y puede remontarse a Hume, quien se
Enviado por belarox / 302 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Es la ciencia que trata de la esencia, propiedades, causas y efectos de las cosas. Es el intento del espíritu humano de establecer una concepción racional del universo mediante la auto reflexión sobre sus propias funciones valorativas teóricas y prácticas. FILÓSOFOS: los precursores SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES 1.-Nace la pedagogía filosófica propiamente dicha. 2.-Su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo. 3.-El método del dialogo es el siguiente: a) Introducción; trata de interesar al interlocutor
Enviado por judithyuyis / 2.049 Palabras / 9 Páginas -
Filosofía De La Educación
UNIDAD I 1.3 Filosofía de la Educación PRIORIDAD DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO EN EL IDEALISMO La actitud idealista en el problema metafísico es realmente tan difícil, tan insólita, tan fuera de los cauces habituales de nuestra presentación ante el mundo, que conviene una y otra vez insistir sobre la necesidad de acomodar nuestra manera de pensar a esa insólita, difícil y antinatural actitud. Ya hemos visto que precisamente por ser antinatural, por ir en
Enviado por jjosecf / 11.228 Palabras / 45 Páginas -
Filosofia De La Educacion
La filosofía es el estudio del pensamiento humano y el amor por la sabiduría, es la ciencia que estudia problemáticas como el origen del hombre, su personalidad, su misión en el mundo, igualmente se puede decir que también trabaja la belleza por la parte del arte, la verdad y la moralidad de los actos humanos, es un conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el
Enviado por gabi2 / 407 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De La Filosofia Y La Educación
FUNDAMENTOS DE LA FILOSOFIA Y LA EDUCACION En la revisión de la literatura relativa al tema de la Filosofía de la Educación se aprecian distintas posiciones; sin embargo resulta necesario destacar algunos aspectos característicos de esta disciplina. Existe diversidad de enfoques y de interpretaciones en el campo científico de la filosofía, ligada ampliamente a todas las ciencias que tiene que ver con las actividades humanas, Es por ello que la Filosofía de la Educación no
Enviado por MarisDanis / 3.366 Palabras / 14 Páginas -
Filosofia Y Educacion
INTRODUCCION La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en nosotros como estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. La tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y necesaria. Filosofía
Enviado por tanycalixto / 18.394 Palabras / 74 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Ética Definición y objeto de estudio La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Requiere la reflexión y la argumentación. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. La ética estudia qué es lo moral, cómo se
Enviado por danydlt1 / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
Filosofía De La Educación
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La complejidad de los fenómenos educacionales hace muy difícil su estudio, por lo que recurre a la creación de dos modelos u orientaciones: Analítica: Estudia la técnica y la ciencia. Sintéticos: Operativos, globales. La Filosofía de la Educación se preocupa por saber quién es el educando metaempíricamente, qué es la educación y para qué es. Se interesa por los fines o propósitos de la educación. Se cuestiona lo que se hace
Enviado por lurtaza / 331 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire Marcos Santos Gómez * Síntesis: El propósito del presente trabajo es destacar algunos fundamentos teóricos de la pedagogía de Paulo Freire dentro del campo de la filosofía del siglo xx. Esta es una tarea necesaria para esclarecer los puntos esenciales de una perspectiva pedagógica de enorme importancia en la alfabetización y educación de adultos en América Latina. El autor se ha centrado, en especial, en los
Enviado por elainesinai / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
La Filosofía De La Educación Y Los Proyectos De La Educación Publica
"La filosofía es la consciencia y autoconsciencia del desarrollo humano"; a que hace referencia esta frase? podemos tener muchos puntos de vista desde cualquier perspectiva dependiendo de la persona, aquellos que conocen su estado, entidad, identidad, nación, los recursos que se tienen para una buena educación, así se podrían dar más ejemplos de lo que es tener consciencia. Tanto el estado como cierta parte de la población tenemos consciencia de lo que se vive y
Enviado por evelymartinez / 487 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De La Educacíon
Capítulo II: Un diagnóstico global En este capítulo se presenta información sumatoria sobre el estado de la educación en México, trata de una aproximación general ya que el tema es amplio y denso en cuestión de las cantidades graficas que se muestran, se manera un análisis crítico ya que desde hace tiempo México ha hecho un esfuerzo para el crecimiento de la matrícula en los ciclos escolares. La explosión escolar no fue acompañada de reformas
Enviado por AlonsoEdu / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Filosofia De La Educacion
La Filosofía de la Educación como Saber Filosófico Enrique Martínez Universidad Virtual Santo Tomás (Barcelona) 1. El saber filosófico Según Aristóteles la ciencia, toda ciencia, consiste en un conocimiento por las causas. [1] Y es por ello que el conocimiento científico participa de la sabiduría, pues "llamamos el más sabio en toda ciencia a aquel que puede dar razón de las causas de todo lo investigado, y por esto enseñar". [2] También es propio de
Enviado por Aidalyjh / 5.903 Palabras / 24 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Filosofía de la educación Naturaleza de la filosofía y la educación Resumen Concepto de filosofía. El termino filosofía ha tenido varios significados a lo largo de la historia: hay quienes la han concebido como un saber distinto al científico mientras que otros la han conceptuado como la ciencia de ciencias, para algunos es la concepción del mundo y de la vida, para otros es saber acerca de los primeros principios o un sistema teórico que
Enviado por almisalazar / 421 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
LA EDUCACION, BASE DE LA TRANSFORMACIÓN La reforma del Estado constituye un desafío político y social importante, su tendencia es dinamizar los diferentes sectores de la sociedad alrededor de propuestas de cambio profundo en sus instituciones básicas para la reconstrucción de una sociedad justa, democrática, moderna y eficiente. La educación es una de las dimensiones fundamentales de esa reforma, su finalidad es la formación del individuo para que asuma las transformaciones que demanda la sociedad,
Enviado por poshonto / 7.606 Palabras / 31 Páginas -
Filosofia De La Educación
ENSAYO SOBRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN En el presente ensayo hablaremos de la filosofía en la educación y que cuales su objeto de estudio.filosofía y educación son dos distintas pero convergentes, distintas, porque el campo de influencia científica de la filosofía es el hombre como ser integral junto a su problemática. La educación por su parte, tiene como campo de influencia científica a un problema específico del hombre que es el proceso educativo, pero
Enviado por alexolibra / 967 Palabras / 4 Páginas -
Vínculos Y Enlaces Entre Educación Y Democracia. La Filosofía Social De J. Dewey Como Filosofía Educativa
Vínculos y enlaces entre educación y democracia. La filosofía social de John Dewey como filosofía educativa. Ana María Salmerón Castro Introducción John Dewey publicó en uno de sus últimos libros: El hombre y sus problemas, un pequeño ensayo en donde daba cuenta, de manera particularmente explícita, de una convicción que cruzó toda su producción teórica. Hablo de su convicción respecto de que no hay más filosofía que la filosofía de la educación. Lo que sostenía
Enviado por anasalme / 6.155 Palabras / 25 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION BOLIVARIANA
Folosofia de la educación humanista bolivariana En contraste, la educación humanista se define como de tipo indirecto, pues en ella el docente permite que los alumnos aprendan mientras impulsa y promueve todas las exploraciones, experiencias y proyectos que éstos preferentemente inicien o decidan emprender a fin de conseguir aprendizajes vivenciales con sentido. De acuerdo con el paradigma humanista, los alumnos son entes individuales, únicos, diferentes de los demás; personas con iniciativa, con necesidades personales de
Enviado por Eulis / 415 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN INDICE INTRODUCCIÓN - - - - - - - - - - - 3 CONCEPTOS BÁSICOS - - - - - - - - - - 5 FILOSOFIA - - - - - - - - - - - 5 EDUCACIÓN - - - - - - - - - - - 6 PEDAGOGÍA - - - - - - - - - - 6 APRENDIZAJE - - - - -
Enviado por elvecino1979 / 5.770 Palabras / 24 Páginas -
Filosofía De La Educación
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. 1. EL SABER FILOSÓFICO Y LA FILOSOFÍA COMO METALENGUAJE Y COMO METAFÍSICA. 1.1EL SABER FILOSÓFICO. La filosofía nace de la voluntad de verdad que se encuentra en todo ser humano. Su origen histórico lo encontramos en las colonias griegas del Mediterráneo, hace unos 2.600 años. La comprensión filosófica de la realidad intentó explicar el orden natural desde sí mismo, e instauró un saber racional, universal, profano,
Enviado por jessbenitez01 / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
La Filosofia De La Educacion
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente de cambio y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implícita que debemos hacia la misma. La filosofía es la reflexión sobre lo existe, lo posible, la naturaleza, el hombre las causas, los fines, las relaciones entre el hombre y el universo, el
Enviado por josesuberin / 3.044 Palabras / 13 Páginas -
¿Qué es la filosofía de la educación?
¿Qué es la filosofía de la educación? ¿Cuáles son algunas de sus problemáticas? ¿Cuáles son las tareas de la filosofía de la educación? ¿Cómo se vale de ella la pedagogía? ¿Por qué la filosofía de la educación es importante para un estudiante de pedagogía? Actualmente la educación juega un papel muy importante en la sociedad ya que se requiere de personas capacitadas, capaces de resolver situaciones diversas. La educación es la formación del hombre por
Enviado por sandraelizabethc / 1.461 Palabras / 6 Páginas