Informe pedagógico

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  raquelitamartineEL INFORME PEDAGOGICO Definición Se entiende por informe psicopedagógico aquel informe que describe y condensa en un documento los resultados obtenidos por un alumno en etapa de escolarización obligatoria tras someterlo a diversas pruebas evaluatorias. La finalidad de un informe psicopedagógico puede ser determinar cuál es la mejor modalidad de

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  foragidoInforme Pedagógico Inicial . Educación Especial Composiciones de Colegio: Informe Pedagógico Inicial . Educación Especial Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.057.000+ documentos. Enviado por: gabrielaLuzyamor 13 diciembre 2012 Tags: Palabras: 762 | Páginas: 4 Views: 4333 Leer Ensayo Completo Suscríbase Escuela de Educación Especial Nº Informe

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  rosalba2Propiciar el desarrollo integral del niño de acuerdo a sus características de su edad. Se han logrado integrar y desarrollar sus aptitudes en diversas actividades que se realizaron en el ciclo escolar. Se realizaron las actividades programadas en el ciclo escolar y los padres de familia se dieron cuenta sobre

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  brandonicioINFORME PEDAGOGICO Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar

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  19876550Importancia de la evaluación en la calidad de la educación 26/02/2012ramonserranoDeja un comentarioIr a los comentarios La evaluación es el agente encargado de monitorear el grado de consecución de los objetivos propuestos para el estudiante, con el fin de organizar y mejorar continuamente las estrategias de enseñanza y aprendizaje; es

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  liamyvalenINFORME PEDAGOGICO 2013 DEL ALUMNO: GODOY, MARTINA DE 1º AÑO SECCION B. DNI: 47.171.600 LAS experiencias educativas anteriores SON: PROVIENE DEL JARDIN Nº ………HIZO 1,2,3 AÑOS, /NO HIZO JARDIN MOTIVO……………..PARTICIPO DE OTRO TIPO DE INSTITUCION………………………………. PROVIEN DE EP Nº………..HASTA EL …/…./…- LUEGO PASO A EP Nº… DESDE ….HASTA INGRESA A

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  DARKOIPOInforme Pedagógico 1.-Identificación Nombre : Fecha de Nacimiento : Establecimiento : Ingreso al establecimiento : 2.- Comportamiento y Adaptación en la Escuela Durante estos 2 meses se ha podido observar que el comportamiento del alumno es inestable con conductas reactivas, agresivas y vulgares frente a la estimulación externa, se ha

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  pedroramon1177INFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar

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  292023INFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar

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  KatnegrisAnálisis cualitativo: Área socio afectivo: Motivación: No manifiesta una actitud/ motivación en relación con la tareas escolares y el grado de real compromiso con ellos. Autonomía: Presenta una irregular autonomía, ya que sólo obedece a instrucciones, lo que impide la fluidez del trabajo y no cuenta con una iniciativa necesaria

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  12369874Informe pedagógico: es de gar importancia en el desarrollo cognitivo proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística El informe pedagógico es el resultado del rendimiento académico y dificultades del niño y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar,

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  jhonnerINFORME PEDAGÓGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar

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  bianelINFORME PEDAGOGICO Se entiende por informe psicopedagógico aquel informe que describe y condensa en un documento los resultados obtenidos por un alumno en etapa de escolarización obligatoria tras someterlo a diversas pruebas evaluatorias. La finalidad de un informe psicopedagógico puede ser determinar cuál es la mejor modalidad de escolarización. Es

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  chorriaca2014INFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informepedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar y

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  andymary77INFORME PEDAGÓGICO ALUMNO: AÑO: DOCENTE: TURNO: FECHA: El alumno ingresó al establecimiento, en el presente ciclo lectivo, proveniente del jardín de infantes …..., tiene …...años de edad, vive con ….......... En la evaluación inicial del mes de marzo se observó que el niño en su escritura espontanea realizaba garabatos, y

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  Monga_Monga51Maturín, 13 de Noviembre de 2013 Informe Pedagógico Nombre y apellido: Enrique Paredes Caraballo. Sexo: Masculino. Fecha de nacimiento: 17/10/2003. Edad: 10 años. Lugar de Nacimiento: Maturín. Escolaridad: 4to grado. Institución: U.E. “Las Carolinas”. Nombre del representante: Felicia Caraballo. Motivo de evaluación: El presente informe se realizara en virtud de

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  ishsanabriaEscuela de Educación Especial Nº Informe Inicial Pedagógico Legajo: Alumno: Caracterización: Discapacidad intelectual Nivel/ciclo: 2º Ciclo *Aspectos referidos al contexto áulico XXXX es una alumna de 13 años de edad. Se observa compromiso e interés por aprender y realizar las actividades áulicas, posee autonomía ante la realización de las propuestas

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  andreitalaraDesarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones cortas, cuida de su persona y se respeta asi mismo, se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela, acepta las reglas del

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  ATTAInforme Psicopedagógico. I.- Identificación. Nombre: Fecha de Nacimiento: 18 Septiembre 2006 Edad Cronológica: 7 años 3 meses RUT: 22.215.321-2 Curso: 2° Año Básico. Establecimiento: Escuela Ramón Leiva Narváez. Repitencias: Ninguna Fecha de Evaluación: Diciembre 2013 Motivo de Consulta: Fue remitida a evaluación pedagógica por no alcanzar los objetivos mínimos propuestos

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  marych88INFORME PEDAGÓGICO Nombre del alumno: Edad cronológica: Grado que cursa en escuela regular: 3ero. de Preescolar NEE que presenta: Nombre del maestro frente a grupo: En base a evaluación realizada (se anexa en expediente) para concluir el ciclo escolar 2009-2010 y a partir de la observación realizada durante el último

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  karoly4gInforme Pedagogico Nombre del alumno:xxxxx DNI: xxxxxx Fecha de nacimiento: 21/07/00 edad: 13 años. Seccion: xxxxxxxx Turno: Tarde Docente: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Periodo de Diagnostico Estilo de Aprendizaje • ritmo de aprendizaje lento • Su nivel de atención es corto, pierde su concentración con facilidad. • Requiere de motivación extrinsica de los

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  leonarda96El concepto. Cuando se ha realizado un trabajo cuyos resultados o producto es esperado por personas distintas a quien lo realiza o por encargo de otra y otras personas, es necesario preparar un informe o reporte del trabajo realizado. En ambos, lo esencial es dar cuenta de algo que sucedió,

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  MEMIINTRODUCCIÒN Un informe pedagógico se basa en un tema específico en el cual se establecen los elementos, indicadores y criterios definidos, para su mejor entendimiento. En este trabajo el tema que se tomó en cuenta para el informe pedagógico es: la entrega pedagógica, la cual se conoce por ser una

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  lolixiINTERRELACIÓN ENTRE LA ACTIVIDAD Y LA COMUNICACIÓN DEL PROCESO PEDAGOGICO. En los sistemas de actividad y comunicación en que se desarrolla el sujeto se crean las necesidades para estimular o no las particularidades subjetivas de la personalidad. El sujeto va configurando su subjetividad sobre la base de aquello que necesita

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  valenciahernandeINFORME PEDAGOGICO CICLO ESCOLAR: 2013 - 2014 INFORME FINAL. ESCOLAR No. 14 EDUCACIÓN ESPECIAL NOMBRE DEL ALUMNO: Jaime de Jesús Suarez Gonzales. EDAD: 14. FECHA DE NACIMIENTO: 27 OCTUBRE 1999. ESCUELA: PRIM. JOSE MARIA MORELOS. GRADO Y GRUPO: 6 A N.E.E: Problemas con la lecto escritura y cálculo matemático. FECHA:

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  mariramsREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA TECNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL “BARBARITA DE LA TORRE” ESCUQUE ESTADO TRUJILLO TELFONO: 0271- 5111091 INFORME PEDAGOGICO IDENTIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE Nombres y Apellidos: ISAMAR CAROLINA, RIVAS ALDANA Fecha de Nacimiento: 01 de Mayo de 1990

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  margeriscolmenSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Elaboracion De Informa Pedagogico En Atencion A Elementos Indicadores Y Criterios Definidos Elaboracion De Informa Pedagogico En Atencion A Elementos Indicadores Y Criterios Definidos Ensayos y Trabajos: Elaboracion De Informa Pedagogico En Atencion A Elementos Indicadores Y

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  joselatorreActividad Clave: Diagnosticar las necesidades de orientación de los estudiantes y sus familias Recurso de apoyo Desarrollado por: educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad Autor: Angélica Zulantay Ejemplo: Pauta de Construcción de Informe Pedagógico DATOS DE IDENTIFICACION: Nombre: Fecha de nacimiento: Establecimiento: Curso: Fecha Informe: Profesor(es) que elabora

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  josefinagonzalezEscuelas Bolivarianas: Las Escuelas Bolivarianas constituyen una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. Origen de las Escuelas Bolivarianas: El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, hace aproximadamente diez años, planteó una

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  elithEn el campo pedagógico, inicialmente, el diagnóstico se enfocó hacia el análisis de las diferencias individuales y era empleado, fundamentalmente, para seleccionar y clasificar a los alumnos, tomando en consideración sus capacidades, aptitudes, intereses, etc. En nuestros días, las aplicaciones del diagnóstico se han ampliado y sus propósitos se han

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  geminis_rmhINFORME PEDAGOGICO DURANTE EL CICLO ESCOLAR SE PROGRAMARON VARIAS ACTIVIDADES, LAS CUALES SE ESTUVIERON REALIZANDO DENTRO Y FUERA DEL AULA PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS. DICHAS ACTIVIADES FUERON : * LECTURA DIARIA EN VOZ ALTA E IDIVIDUAL. * REDACCION DE TEXTOS * AUTOCORRECION DE ORTOGRAFIA A

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  enderovik28PROTOCOLO 1 FECHA: 03 de Agosto de 2011. LUGAR: Nivel Transición Liceo Nacional Ibagué. PRACTICANTE: Enderson Oviedo Acosta. PROPOSITO: Dar un informe de cómo se ha desarrollado el proceso de enseñanza y aprendizaje durante la semana intensiva de practica en el Liceo Nacional en el nivel Transición (PK9). El dar

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  Aldana Boldini52 ideas de Picsart png en 2021 | texturas para portadas, overlays, texturas photoshop 52 ideas de Picsart png en 2021 | texturas para portadas, overlays, texturas photoshop INSTITUTO PANAMBÍ AÑO: 2DO DIVISIÓN: “C” TURNO: MAÑANA DOCENTE: BOLDINI MAGALI ALDANA FECHA: 23 DE Abril del 2021 Segundo año C, está

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  micaela955moPLAN DE INTENSIFICACION DE LA ENSEÑANZA 2021 INFORME PEDAGOGICO ALUMNO: ACOSTA MATEO SALA: VIOLETA TURNO: TARDE SECCION: 3° DOCENTE: ARANDA MICAELA DIRECTORA: SAQUILAN ROMINA FECHA DE EVALUACION: 24/11/2021 PERIODO DE EVALUACION: PERIODO FINAL (JULIO-DICIEMBRE) FORMACION PERSONAL Y SOCIAL Mateo siempre se mostró con autonomía y seguro, desde una primera instancia

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  Andrea SantamariaAsociación de Padres Usuarios San Ignacio de Loyola Proceso Componente proceso pedagógico P.O.CG-2000 2/06/2021 Formato Segundo informe pedagógico semestral Versión 8 Página 1 de 2 Clasificación de la información En el HI San Ignacio de Loyola sede Bosque AB dedicamos un espacio para reunirnos con las familias y entregarles un

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  Casa CalmaFeria de Ciencias y Tecnología 2017 Informe Pedagógico Dentro de las finalidades enmarcadas en la institución se encuentra la de desarrollar el interés de los alumnos por la participación en eventos culturales-científicos que le permita la adquisición de competencias y una mejora de sociabilización y profundizar el desarrollo de las

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  Eros MalfoyREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD PSICOEDUCATIVA BRISAS DEL LAGO INFORME PEDAGOGICO Maracay,12 dejunio de 2020 DATOS DE IDENTIFICACION: Nombre y Apellido:Karolay Angelica Sanchez Fernandez Edad: 05 años Sexo:Femenino Fecha De Nacimiento: 09-12-2014 CE: V-111426369633 Nombre Del Representante: Gleidy Fernandez Docente De Educacion Especial:Madeleing

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  yhoamnyINFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar

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  valentebarreraLUZ DEL SABER PLANEACION NOMBRE DEL MAESTRO: _VALENTE BARRERA PERAZA____________________________ PERÍODO: ____2 SECIONES (3 Y 4 DE DICIEMBRE DEL 2011)___________________ NOMBRE DEL ALUMNO: _GIMENA RAMIREZ BARRERA____________________________ GRADO: ___3B__________ NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL: __NECESITA MEJORAR SU LENGUAJE EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LAS ORACIONES Y TEXTOS LITERIARIOS E INFORMATIVOS. 1.- COMPETENCIA (S)

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  corofiloREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULA PARA LA EDUCACION ESCUELA BOLIVARIANA “CAMPO ESTRELLA” MINICIPIO PAMPAN – ESTADO TRUJILLO INFORME PEDÁGOGICO AÑO ESCOLAR 2011 – 2012 Alumno(a): Ortegano V. Mayeston J. Edad: 9 años Fecha de Nacimiento: 22-06-12 Lugar de Nacimiento: Trujillo Grado: 3ero. Sección Unica Representante: Valer G.

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  41170202INFORME TECNICO PEDAGOGICO DE: Katia Pérez Ríos Tutora del Aula del cuarto primaria ALUMNO: Sofía Martínez AULA : Cuarto grado de Primaria FECHA: 21 de diciembre del 2012 A).- LOGROS:  Los alumnos se identifican en su mayoría con la metodología propuesta por el docente; puesto que participan de manera

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  pcoronado1017CARACTERÍSTICAS DEL INFORME PEDAGÓGICO A continuaci6n se analizan los conceptos presentes en las definiciones y algunas de sus consecuencias. Naturaleza administrativa: Se ha indicado que el informe pedagógico es de naturaleza administrativa; el hecho de que sea la propia Administración Educativa la que regula y prescribe en determinadas circunstancias la

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  francisomiainaINTRODUCCIÓN La Comunicación en el proceso pedagógico es un evento realmente educativo y no solamente instructivo, solo tiene lugar cuando las relaciones entre profesor – estudiante no son únicamente de informar, si no de intercambio, de interacción e influencia mutua, cuando se establece una adecuada percepción y comprensión entre los

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  rosangelesINFORME PEDAGOGICO Se entiende por informe psicopedagógico aquel informe que describe y condensa en un documento los resultados obtenidos por un alumno en etapa de escolarización obligatoria tras someterlo a diversas pruebas evaluatorias. La finalidad de un informe psicopedagógico puede ser determinar cuál es la mejor modalidad de escolarización. Es

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  marujaaaA continuaci6n se analizan los conceptos presentes en las definiciones y algunas de sus consecuencias. Naturaleza administrativa: Se ha indicado que el informe pedagógico es de naturaleza administrativa; el hecho de que sea la propia Administración Educativa la que regula y prescribe en determinadas circunstancias la necesidad de un documento

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  sonyalfaroInforme de Personalidad Nombre del Establecimiento: Comuna: Educadora: Nombre Alumno: Fecha de Nacimiento: Curso: 2° Nivel Transición B Fecha informe: 20 de septiembre de 2011 Observaciones Generales: Felipe es un alumno respetuoso y cariñoso con los adultos, presenta dificultades en la realización de actividades escolares y juegos. Se relaciona con

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  KatiferINFORME PEDAGÓGICO Nombre Alumno : BENJAMIN PATRICIO CISTERNAS ZEPEDA Fecha de nacimiento : 23 DE OCTUBRE 2006 Edad : 7años, 9 meses Curso : 2º Año Básico Fecha de informe : Agosto del 2014. El alumno Benjamín Patricio Cisternas Zepeda. Pertenece al proyecto de integración escolar, a raíz de su

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  nora60“ESCUELA Nº - ” PROYECTO INSTITUCIONAL DE LENGUA SEGUNDO CICLO Y SÉPTIMO GRADO CICLO LECTIVO 2011 “Leer es un proceso mediante el cual se comprende el lenguaje escrito. En esta comprensión interviene tanto el texto, su forma y su contenido, como el lector, su expectativa y sus conocimientos previos”.- Isabel

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  ubvistaNFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar

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  CRAponteSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR Informe de Libros: INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.366.000+ documentos. Enviado por: itdanianena 15 mayo 2013 Tags: