Informe de Resultados de la Encuesta Sobre el Uso de la Tecnología en la Escuela Normal de Educación Preescolar

GOBIERNO DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA.

SECRETARIA DE EDUCACION

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

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Informe de Resultados de la Encuesta Sobre el Uso de la Tecnología en la Escuela Normal de Educación Preescolar

PRESENTADO POR:

Aylin Yadhira Almaguer Jordán # 1

Teresa de Jesús Noriega Barrón #18

MAESTRO DEL CURSO:

Cristina I. Valenzuela Escalera

COMPETENCIA PROFESIONAL:

Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional, expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

SALTILLO, COAHUILA DE ZARAGOZA                                                FECHA:23/09/2022

Introducción

La tecnología es una herramienta que ha evolucionado de una manera muy significativa en la vida cotidiana, pero en este trabajo nos enfocaremos más en la educación, actualmente es una de las herramientas mayor utilizadas para este campo ya que nos da la facilidad de hacer investigaciones, trabajos, buscar libros entre muchas cosas más.

El presente trabajo preparado por alumnas de la Escuela Normal De Educación Preescolar nos hace referencia a la estadística de la tecnología en el área de estudiantes universitarios, basándonos en una encuesta que se le proporciono a estudiantes de la normal y otras universidades como (UAD, UA de C, ENEF, entre otras).  Con el fin de conocer que uso le dan a la tecnología.

Por medio de estadísticas hablaremos de los reactivos aplicados para así analizar sus resultados, posteriormente podrán observar que tiene como objetivo conocer de qué manera utilizan la tecnología los estudiantes, cuanto tiempo le dedican, si se usa para fines escolares y con qué recursos cuentan.  

En el trabajo realizado me pude percatar la falta de información acerca de realizar una encuesta, al momento de querer graficar pude observar preguntas mal redactadas para poder utilizar la estadística. A continuación, se estará realizando un análisis más profundo acerca de estas dificultades, también se incluirá la encuesta aplicada, una conclusión acerca del tema y anexos para respaldar la investigación.

Desarrollo

Encuesta aplicada[pic 2][pic 3]

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 Resultados de la encuesta [pic 18]

Observando los resultados obtenidos en la encuesta se puede notar que la población dominante fue la femenina siendo el 68% y la masculina con un 38%, en este caso se aplicaron mas encuestas a alumnas de la normal, de los cuales el 52% son personas de 17 a 20 años, dejando abajo con un 44% a las personas de 20 a 23 años y el más mínimo de la población fue de 4% de 23 a 26 años.

Como primer cuestionamiento se preguntó con cuantos dispositivos cuentan, observando que la mayoría de las personas cuenta con 2-3 dispositivos en un 84%, con un 4% se empataron las opciones de 3-4 y de 4-5 y con un 8% de 1-2 dispositivos,  al preguntar el tiempo que se dedica a las redes sociales un 56% contesto que dedican de 3-4 horas en redes sociales, el 28% contesto de 4-5 horas y como población mínima está el 12% de 2-3 horas y 4% de 1-2 horas, viendo que a la investigación para uso escolar el 60% solo le dedica de 2-3 horas, 24% de 3-4 horas, solo el 12% de la población le dedica de 4-5 horas y como mínimo el 4% de 1-2 horas.

Como era de esperarse las aplicaciones que los universitarios usan con más frecuencia es Facebook y WhatsApp en un 60% de la población encuestada un 28% a tiktok y YouTube, 8% a Instagram y Twitter y el 4% todas las anteriores. Se preguntó cuántas aplicaciones utilizan para el uso escolar siendo la mayoría de 2-3 aplicaciones en un 56%, con un 24% de 3-2, 16% 1-2 y como mínimo un 4% de 4-5 aplicaciones. viendo así que el dispositivo mayor utilizado es el celular con un 92% casi el 100 por ciento de la población encuestada contesto que el celular es el dispositivo que usan más al día teniendo como mínimo laptop o computadora con un 8%.

En la población aplicada se observo que el 88% de la población dispone de las herramientas necesarias para usar la tecnología en usos escolares dentro de su hogar de una manera cómoda, el 8% con limitaciones, solo el 4% no dispone de estas herramientas y que un 64% de la población piensa que la tecnología siempre es buena para usar en la educación teniendo un 36% que contesto que solo regularmente es bueno usar la tecnología en la educación.

En la siguiente pregunta se obtuvo como resultado que el 100% de la población opina que la tecnología a influido de manera positiva en su vida, tenido como ultimo cuestionamiento que el 72% de la población utiliza el internet solo para pasar el tiempo, 20% para chatear y solo el 8% la utiliza para estudiar.

 Análisis de resultados

Para comenzar con este análisis, se nos dio a conocer diferentes conceptos sobre la estadística conociendo primero que era la probabilidad y estadística después analizamos los conceptos de media mediana y moda (citas bibliográficas)

Con los cuales empezamos la realización de datos para graficar y así poder sacar los resultados obtenidos en la encuesta. En donde comenzamos con la pregunta, ¿con cuántos dispositivos tecnológicos cuentas? Y pudimos ver que la mayoría cuenta con diversos dispositivos, en esta pregunta nos dimos cuenta que las opciones propuestas estaban mal acomodas para los resultados que queríamos obtener, cambiando uno de ellos ya que habíamos puesto de 5 o más y no se podía graficar.

En la siguiente pregunta decía ¿cuánto tiempo al día le dedicas a las redes sociales?  Donde la mayoría de la población le dedica casi la mitad del día, en esta pregunta también tuvimos que cambiar las opciones, ya que al igual que la anterior se agregó una que decía 5 y más y también otra que era en minutos y las demás en horas, complicando de esta manera el poder sacar la media, mediana y moda, al principio no cambiamos los resultados e intentamos sacarlos de esa manera, pero nos dimos cuenta que los resultados no eran correctos.

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