La Educacion Como Hecho Social ensayos gratis y trabajos
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Caracteristicas De Trabajo Social En Educacion Social
Introducción Este ensayo intenta abrir un mundo lleno de posibilidades teóricas en el ámbito de la educación social que permitan crear nuestra intervención educativa en tanto trabajadores sociales. Se trata de identificar y analizar ciertas categorías desarrolladas por algunos formadores en vistas a reflexionar el poder de autogestián que tienen los grupos y/o comunidades en proyectos de promoción social con carácter educativo. Se plantea que todo proyecto de promoción social, que contenga en sí mismo
Enviado por jesuse1688 / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN SOCIAL
Didáctica y Educación Social. Una pareja por consolidar. Dra. Rosa Ameijeiras Saiz. Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación. Area Didáctica y Organización Escolar Desde estas líneas queremos plantearnos la necesidad de afianzar los lazos entre Didáctica y Educación Social, no porque pensemos que no sea un pareja de hecho, sino precisamente porque la realidad de su unión tal vez no es asumida de forma incondicional en Educación Social. En todos los planes
Enviado por EPITAFIA / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
Educación Social
EJEMPLIFICACIONES DE DISTINTOS DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL Estas ejemplificaciones tienen el objetivo de completar y facilitar la comprensión del estudio teórico de los temas 3, 4 y 5 de la U.D. I de MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL, que hacen referencia a distintos diseños de investigación en Educación Social. El esquema de presentación será sencillo: en primer lugar se describe muy brevemente el objetivo del método o tipo de estudio y posteriormente
Enviado por kiva / 449 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Social
ENSAYO UNIDAD 2 La educación social es una definición en el ámbito social, incrementado por las prácticas educativas y por el otro estimular el papel del educador social, se integran distintos ámbitos que se valoran en el mundo laboral, la formación en valores para la convivencia en la vida cotidiana. Cohesionando personas que promuevan una mejora significativa del bienestar y una construcción de una ciudadanía mas expresiva y critica. Este tipo de educación es conveniente
Enviado por edwinvasquez / 874 Palabras / 4 Páginas -
Educación social
Etimológicamente, educación procede del término latino “educare” que significa criar, nutrir, alimentar y “exducere” sacar, llevar o conducir desde dentro hacia fuera. Para Nassif – 1958 – Educación social es la formación del hombre por medio de una influencia exterior conscientes o inconscientes (heteroeducación) o, por un estimulo que suscita en él una voluntad de desarrollo (autoeducación). Para Planchard – 1969 – La educación es parcialmente una función social. 1. Vertientes de la educación social:
Enviado por burguillo / 4.354 Palabras / 18 Páginas -
¿Cómo Promover Procesos De Aprendizaje Desde La Educación Social?
¿Cómo promover procesos de aprendizaje desde la educación social? Primero que todo es esencial comprender que el proceso de enseñanza-aprendizaje no se únicamente en la educación escolar, sino que esta es necesaria en el ámbito no escolar, área en el cual se da la Educación Social que obviamente con sus variantes y diferencias pero que de igual manera es de suma importancia que se dé el aprendizaje el área no formal y el uso de
Enviado por amycecipa1193 / 649 Palabras / 3 Páginas -
Educación Social
HISTORIA DE L’EDUCACIÓ SOCIAL: Profesora: Isabel Vilafranca e-mail: ivilafranca@ub.edu Lugar para encontrarla: Departamento teoría e historia de la educación Planta 3ª DIVISIÓN DEL TEMARIO: 1. Época medieval, la práctica de educación social en la edad media y el modelo caritativo. 2. Educación social en la edad moderna S. XVI i S.XVII, Juan Luis Vives. 3. Ilustración, la era contemporánea la beneficencia pública intervencionismo estatal. Autor pedagogo por excelencia; Pestalozzi. 4. Siglo XIX salto de la
Enviado por a.molinex / 7.261 Palabras / 30 Páginas -
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN- EDUCACIÓN SOCIAL
Teoría de la educación- 1º GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL- UNED ACTIVIDAD 1 LAURA FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ Las continuas reformas de los sistemas educativos se han convertido, en los últimos años, en uno de los ejes principales para el cambio en las políticas de nuestro país. Las reformas llevadas a cabo hasta ahora, se ha comprobado que no son suficientes ni parecen ir en la dirección correcta, para atender la nueva realidad social, educativa y personal de
Enviado por Laurafg_4 / 3.222 Palabras / 13 Páginas -
¿Qué Tiene Que Ver La Educación Social Con Y En La Exclusión?
1. Introducción En el presente trabajo académico se van a tratar temas como la exclusión, educación social y exclusión social. Estas cuestiones mencionadas podremos ser capaces de abordarlas a partir de la siguiente pregunta ¿qué tiene que ver la Educación Social (con) y (en) la exclusión? Primero nos centraremos en buscar las tres cuestiones que señalan el punto de partida de nuestro trabajo, con ellas pretendemos llegar a entender aquellas relaciones que unen la Educación
Enviado por LACSI / 5.837 Palabras / 24 Páginas -
Seminario III CINE Y EDUCACIÓN SOCIAL
PEREIRA DOMÍNGUEZ, C. y VALERO IGLESIAS, L. F. Cine y educación social. Reflexiones de la película Babel en un mundo globalizado. En CID, X. M. y PERES, A. (Eds.) (2007). Educación Social, Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario. Universidade de Vigo. Universidade de Tras-os- Montes e Alto Douro Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social. Imprime Gráficas Galegas. pp. 793-801. ISBN- 978-84-8158-349-6 _________________________________________________ Resumen CINE Y EDUCACIÓN SOCIAL. REFLEXIONES DE LA PELÍCULA BABEL EN UN MUNDO GLOBALIZADO Carmen
Enviado por Pipinititatira / 3.789 Palabras / 16 Páginas -
Educación Social Y Marginación
Educación Social y Marginación Los temas a tratar en esta asignatura me parecen muy importantes y necesarios de tratar en el ámbito de la educación, creo que no sólo las personas que estudiamos educación deberíamos plantearnos estos temas, sino que la sociedad entera estaría mucho más enriquecida si tuviera conciencia de todo lo que pasa en ella, incluyendo a esas personas marginadas y excluidas, que lo están porque nosotros así lo hemos decicido. Lo primero
Enviado por lna23 / 2.341 Palabras / 10 Páginas -
UNA EDUCACIÓN SOCIAL BASADA EN LOS PROCESOS DE RELACIONES SOCIALES
Con el análisis de las lecturas en el siguiente escrito se presenta de manera general como se rigen cada una de ellas y cuáles son sus propósitos pues aun que cada una de ellas tiene un aparente característica que las diferencia mucho, puedo decir que nos sirven para alcanzar un mismo objetivo lo cual es buscar una educación social en el cual los procesos de las relaciones sociales tienen mucha relevancia para un cambio social
Enviado por lichi88 / 1.805 Palabras / 8 Páginas -
LA EDUCACION SOCIAL. GLORIA PERZ SERRANO
Gloria Perez Serrano, EDUCACIÓN SOCIAL INTRODUCCIÓN. Etimológicamente EDUCACIÓN Procede de término latino * Educare significa “criar, nutrir, alimentarse” *Ex-ducere Significa “sacar, llevar o conducir desde dentro hacia fuera. La primera alude a la educación como proceso que se ejerce desde afuera. La segunda ya no se trata de una alimentación externa, sino una conducción, de encauzamiento de disposiciones ya existentes en el sujeto que se educa. Las dos hacen referencia al
Enviado por VEROSALTINBANKY / 1.834 Palabras / 8 Páginas -
ASESORAMIENTO Y CONSULTA EN EDUCACION SOCIAL
ASESORAMIENTO Y CONSULTA EN EDUCACIÓN SOCIAL (Código: 6301308-) GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA Nº 1 ENTREVISTA A UNA EDUCADORA SOCIAL INÉS MARÍA PRIETO MATA CENTRO ASOCIADO DE CÓRDOBA 14 DE ABRIL DE 2.013 . La entrevista es una técnica para obtener datos que consiste en un dialogo entre dos personas: el entrevistador y el entrevistado, se realiza con el fin de obtener información de parte de este, que es, una persona entendida
Enviado por IPRIETO1965 / 596 Palabras / 3 Páginas -
Educación Social
DE LA GUARDIA, R.M. Y SANTANA, F. (2010). Alternativas de Mejora de la Participación Educativa de las Familias como Instrumento para la Calidad Educativa. Es fácil convenir que el mayor problema de la educación latinoamericana es su desigualdad, la que constituye una enorme injusticia, ya que la educación no solo no está contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa, sino que ha llegado a ser uno de los principales mecanismos de
Enviado por catiara / 15.547 Palabras / 63 Páginas -
La Educacion Social En Chihuahua
La educación social en Chihuahua La educación social es una profesión pedagógica que promueve la incorporación del educando a la diversidad de las redes sociales para el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social y la promoción cultural y social del mismo a través de la adquisición de bienes culturales, que le permitan ampliar sus perspectivas educativas, laborales, de ocio y de participación social. Fines de la educación social en Chihuahua • Observar y
Enviado por eimyyl / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Social
La Educación Social es una forma de intervención social que se llevará a cabo desde estrategias y contenidos educativos con el objetivo de promover el bienestar social y mejorar la calidad de las personas en general y especialmente la resolución de problemas de aquellos grupos marginados que quedaron por fuera del sistema. Lo que se propone la Educación Social con su acción es por un lado prevenir dichos problemas de marginación y por otra parte
Enviado por nataly0192 / 348 Palabras / 2 Páginas -
Cine y educación social
-Atención a personas inmigrantes. -Las cartas de Alou, (Armendáriz, 1990); Bwuana, (Uribe, 1995); Saïd, (Soler, 1998); Flores de otro mundo, (Bollaín, 1999); Kandahar, (Makhmalbaf, 2001); Balseros, (Boch y Doménech, 2002); En un lugar de África, (Link, 2003). -Igualdad, ayuda, respeto, justicia, tolerancia, comprensión, solidaridad, cooperación, libertad. -Marginación social. -La naranja mecánica, (Kubrick, 1971); El rey pescador, (William, 1992); Barrio, (De Aranoa, 1998); La vendedora de rosas, (Gaviria, 1998); Ciudad de Dios, (Meirelles, 2002); Felices 16,
Enviado por andresmonagas89 / 1.983 Palabras / 8 Páginas -
Didáctica Educación Social
En este trabajo intentaré hacer un recorrido desde lo personal ,tomando como punto de partida mi alegato inicial. Me gustaría comenzar haciendo mención a Chomsky (1997) cuando expresa la diferencia entre dos concepciones de Educación. Nombra por un lado a la educación tradicional, como una interpretación que viene de la ilustración, y el objetivo más alto de esta es investigar, buscar, crear ,tratar de interiorizar las riquezas del pasado, las cosas que son significativas para
Enviado por fabyrado / 2.965 Palabras / 12 Páginas -
La Educación Social
INTERVENIR DIDÁCTICAMENTE EN EDUCACIÓN SOCIAL No resulta sencillo intervenir en materia de Educación Social debido a que las realidades social y educativa cambian muy rápidamente de contexto, por lo tanto, es uncampo muy dinámico para poder dar respuesta a las nuevas necesidades sociales que se generan. La Educación Social hoy La Educación Social es un proceso pedagógico de desarrollo de las personas que afavorece la aproximación y adquisición de la cultura, amplía las persepctivas educativas,
Enviado por aracelypega / 3.466 Palabras / 14 Páginas -
Educacion Social
A cometido de esta instancia de observación y de análisis me parece pertinente destacar lo educativo y específicamente la función educativa que no es exclusiva de la escuela sino que hay diferentes formas de acceder al legado cultural que se expresan en diferentes instituciones donde emerge el campo de la educación social, como forma de garantizar el derecho de estos sujetos de acceder a otras formas de realización de lo educativo. Requiriendo una “visión ampliada”
Enviado por jimeygas / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Educación Social
Introducción El presente ensayo pretende abarcar las nociones básicas que corresponden a la educación social. En este sentido el objetivo será profundizar, siguiendo una coherencia cronológica, en diversos ejes respecto al ejercicio de la educación social. En primer lugar y de importancia trascendental es la definición de la educación social y las especificidades que su labor representa. Posteriormente, se referirán y detallarán los diferentes ámbitos de acción en los que puede desarrollarse un educador social.
Enviado por biokah / 1.377 Palabras / 6 Páginas -
Pac.2 Igualdad Y Diferencia, Convivencia Y Marginación Social. Educación Social (UOC)
a) Igualtat i diferència • Som realistes en parlar d’intercanvi entre persones com a font de riquesa? Definitivament sí que crec que l’intercanvi entre persones suposa una font de riquesa, donat que tot intercanvi és positiu. En un principi, totes les persones tenim un referent cultural, adquirit per socialització i enculturació, el qual ens dóna una perspectiva a través del qual interpretem el món, la vida, les relacions socials, donant un sentit a la vida
Enviado por sprietop / 3.057 Palabras / 13 Páginas -
Educacion Social
INTRODUCCIÓN Durante el desarrollo del libro el autor, Amin Maalouf, mediante el concepto de identidad, muestra su opinión sobre los aspectos con los que está de acuerdo frente a la mundialización que transcurre actualmente y que ha transcurrido a lo largo de los años, igualmente también hace ver aquellos aspectos con los que no está de acuerdo. El escritor comienza el libro hablando sobre el concepto de identidad, incluyendo su propia identidad, en la que
Enviado por nerea991 / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia Social. Educacion Social
PEDAGOGIA SOCIAL Trabajo práctico Nº 1 INTEGRANTES: Quiroga, Marta Lázaro Delpero, Luciana Villarreal, Nadia Santillán, Ivan Oliva, Daniela Zelaya, Luciana Ovejero Travaini, Ximena. 1. Explique en no más de 10 renglones la conceptualización de Pedagogía Social y sus desafíos 2. Elabore un cuadro sinóptico analizando los diferentes ámbitos de la educación social. 3. Establezca 3 características relevantes, que a su juicio definan elementos de un modelo de educación social; agente, sujeto .contenidos. metodología. Marcos institucionales.
Enviado por martaceciliaq / 640 Palabras / 3 Páginas -
Educación Social
La educación social es una profesión pedagógica que promueve la incorporación del educando a la diversidad de las redes sociales para el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social y la promoción cultural y social del mismo a través de la adquisición de bienes culturales, que le permitan ampliar sus perspectivas educativas, laborales, de ocio y de participación social. Introducción[editar] La educación social ha sido considerada tradicionalmente bien desde la perspectiva de los ámbitos
Enviado por teffyis95 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Autogestión Solidaria: Educación Social Para La Familia
LA AUTOGESTIÓN SOLIDARIA: UN PROYECTO DE EDUCACIÓN SOCIAL PARA LA FAMILIA (Aprendizaje para la convivencia y la autogestión solidaria) Fredy Alonso Villa Vanegas Antropólogo, Universidad de Antioquia. fredyalonsovilla@gmail.com La Autogestión como Proyecto de Educación Social para la Familia, requiere lograr aprendizajes para la convivencia y la Autogestión Solidaria, desde la Pedagogía Crítica y el Aprendizaje Significativo como estrategia metodológica. En el círculo vicioso que se genera entre pobreza y violencia, a partir de prácticas sociopolíticas
Enviado por Antigono / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
La profesión de la educación social
1. Contesta, justifica i reflexiona aquesta qüestió: estàs d’acord amb l’afirmació de que l’educació social és una professió d’alt risc ètic? Segons el meu parer, la professió d’educació social té un alt risc ètic. Actualment existeixen unes normes que regeixen la societat, unes normes que són iguals per a tothom, siguin quines siguin les seves condicions, i el no compliment d’aquestes implica una sanció. Trobem també que en lo que respecta a l’àrea social, hi
Enviado por difundida / 415 Palabras / 2 Páginas -
Critica A La Educacion Social
MI PERSPECTIVA COMO PROFESOR EN LA PRACTICA DOCENTE: critica rescate e innovación INTRODUCCIÓN cuestionar, rescatar y revalorar la sabiduría docente con el apoyo de técnicas de registro de información y elementos de comunicación y redacción. Implica centrar el estudio en el sujeto y su quehacer; implica el "dar-se cuenta" puntualizando el Saber y Conocimiento profesional. Todo análisis gira en torno de una problemática generadora que se estructura bajo la estrategia de desarrollo de actividades. Hoy
Enviado por EDDCABARET / 2.006 Palabras / 9 Páginas -
La Educacion Social
La educación como fenómeno social. La Educación es un fenómeno complejo, requiere de diversas disciplinas para poder explicarla. Muchas veces es vista desde la Psicología, pero la siguiente es una mirada sociológica, como un fenómeno social, y nos puede ayudar a entender lo que sucede. Que la educación es un fenómeno social es, a estas alturas, una idea asumida por todos aquellos que algo tienen que decir acerca de ella. Ya en sus albores la
Enviado por Norahgeles / 675 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Social
Baudelot y Establet, si bien conceden un papel central a las prácticas escolares y a sus rituales en el proceso de inculcación ideológica, siguen concediendo un lugar predominante a los mensajes y a sus formas de transmisión. Este hecho probablemente se debe a la utilización de un concepto tan ambiguo y polisémico como el de 'ideología', difícilmente operativizable si en él se intenta incluir a la vez ideas y prácticas, 'cultura' y formas de hacer.
Enviado por belenyjesuss / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
APLICACION DE VALORES EN LA EDUCACION - SOCIAL - FAMILIAR
APLICACION DE VALORES EN LA EDUCACION - SOCIAL - FAMILIAR EN LA EPOCA DE LOS ABUELOS: La educación que impartían los padres a sus hijos estaba influenciada por los valores, en especial el respeto. Los hijos no podían tutear a sus padres y tenían que mostrar una actitud sumisa pese a que esta no sea de su agrado. Esta época está fuertemente marcada por el machismo. Los padres se encargaban de crear en sus hijos
Enviado por teffx / 306 Palabras / 2 Páginas -
Educación Social
La educación social es una profesión pedagógica que promueve la incorporación del educando a la diversidad de lasredes sociales para el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social y la promoción cultural y social del mismo a través de la adquisición de bienes culturales, que le permitan ampliar sus perspectivas educativas, laborales, de ocio y de participación social.1 Introducción[editar] La educación social ha sido considerada tradicionalmente bien desde la perspectiva de los ámbitos específicos
Enviado por rocioflo / 315 Palabras / 2 Páginas -
Educación Social
1. INTRODUCCIÓN La familia es el origen de las características personales y sociales de los niños por varias razones: 1. Las influencias familiares son las que primero ocurren. 2. Son las más persistentes. 3. Están dotadas de una especial intensidad. 4. Se ha observado la tendencia a pensar que la influencia de la familia es particularmente importante en los ámbitos social y personal. Se considera, que es en la vida familiar donde se da el
Enviado por mariadg / 2.124 Palabras / 9 Páginas -
TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL.
C:\Documents and Settings\All Users\Documentos\Mis imágenes\Imágenes de muestra\logo%20udg.png LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MATERIA TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL ASESOR Maria del Refugio Coronado Gallardo UNIDAD 3 LA METODOLOGÍA DIALÉCTICA Y LA EDUCACIÓN SOCIAL ACTIVIDAD INTEGRADORA ALUMNA ROSA MARIA MEDINA MARTINEZ 2 DE JUNIO DE 2013 DESCRIPCION DE LUGAR El Municipio de Valle de Guadalupe se encuentra al noreste del Estado de Jalisco, y forma parte de la división administrativa regional denominada Altos-Sur. Tiene una extensión
Enviado por rossymar70 / 4.236 Palabras / 17 Páginas -
Taller de Educación social y estrategias de educación popular
Encabezamiento Provincia de Buenos Aires Dirección general de Cultura y Educación Dirección de educación superior Instituto Superior de Formación Docente y/o técnica n°: I.S.F.D y T.N° 145 Carrera: Profesora de Educación Inicial Espacio Curricular: Taller de Educación social y estrategias de educación popular Curso: 1er año Ciclo lectivo: 2015 Cantidad de horas semanales: 1 Profesora: Scarpelli Constanza Plan autorizado por resolución n°: 5886/3 Funciones de la cátedra Se concibe al “Taller de Educación social y
Enviado por CotyScarpelli / 2.325 Palabras / 10 Páginas -
EDUCACIÓN SOCIAL CATÓLICA
4 SEGUNDOS SUBTÍTULOS DE CAPÍTULO 4: EDUCACIÓN SOCIAL CATÓLICA La doctrina social social no es materia de exposición, sino, un objeto práctico, por lo que es importante que nuestros hijos no sólo la aprendan, sino que también la practiquen. Se puede considerar a la educación cristiana como completa en tanto que la persona lo aplique en todos los ámbitos de su vida. No basta con que la doctrina de la iglesia y la educación cristina
Enviado por joakodio / 337 Palabras / 2 Páginas -
El papel del trabajador social como facilitador de desarrollo humano en la educación social.
El papel del trabajador social como facilitador de desarrollo humano en la educación social. El trabajador social, tiene un papel muy importante en la educación social. Su labor es alentar, estimular, acompañar y facilitar el proceso de aprendizaje social y el desarrollo de los individuos con los que trabaja, pero en la actualidad muchos trabajadores sociales, se preocupan más por los programas que tienen que cumplir, por las conductas que tienen que controlar y por
Enviado por alondramarijose / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
DIPLOMATURA SUPERIOR EN PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN SOCIAL
DIPLOMATURA SUPERIOR EN PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN SOCIAL Asignatura “Pedagogía y Educación Social” TUTORA: PUPPO CECILIA- VERA SOLEDAD – JARA RAÚL E.E.S. N 25 “CACICA MERCEDES DOMINGA” B° MUJERES ARGENTINAS RESISTENCIA CHACO FARIÑA ROSA ISABEL – VAZQUEZ CORA ________________ I N D I C E Página INTRODUCCIÓN 2 DATOS GENERALES DEL PROYECTO 2 TITULO 2 LOCALIZACIÓN 2 DURACIÓN 2 INTEGRANTE DEL EQUIPO 2 RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN OBJETIVOS 3 3 DESARROLLO 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
Enviado por pepoisa / 4.469 Palabras / 18 Páginas -
Pedagogía y Educación Social
Trabajo Final de aprobación del Módulo Pedagogía y Educación Social Considerando el marco teórico trabajado en el módulo Pedagogía y Educación Social, les pedimos que realicen un trabajo final integrador que consistirá en: Diagnosticar, describir y proponer estrategias de intervención o Líneas de Acción, optando por una de las siguientes propuestas: * Centro de Actividades Juveniles (CAJ) * Centro de Actividades Infantiles (CAI) * Centro de Integración Comunitaria (CIC) * Otras instituciones de educación social.
Enviado por laupaodani / 646 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía de la Diversidad de la Diplomatura de Educación Social
ÍNDICE -Introducción -El Objeto de Estudio y las Premisas de Partida -Relevancia de los autores y las obras elegidas -Resumen de los libros -Análisis Crítico -Conclusiones -Bibliografía Introducción En el marco de la asignatura “Pedagogía de la Diversidad” de la Diplomatura de Educación Social, se nos exige un trabajo de síntesis o ensayo con el fin de iniciarnos en la investigación sobre la materia. Para tal fin he seleccionado dos libros, que considero de interés
Enviado por Antonia Martínez Sánchez / 1.847 Palabras / 8 Páginas -
Nicolás Alcaraz García. 2º Educación Social. Asign. Infancia y Juventud en Riesgo Social. Doc. José Manuel de Oña Cost. |
28/4/2015 C:\Users\Nacho\Desktop\2º Educación social\E. familiar y D. comunitario\ninopobre.jpg Nicolás Alcaraz García. 2º Educación Social. Asign. Infancia y Juventud en Riesgo Social. Doc. José Manuel de Oña Cost. | ________________ Es la realidad, no una película de ficción. Cuando leo que el 35.3% de la población se encuentra en una situación de integración precaria[1], no veo personas pobres, sino, personas que no tienen vida, que se están perdiendo vivir, ya que están lejos del alcance de
Enviado por nicotico_35 / 2.345 Palabras / 10 Páginas -
Educación Social y Ciudadanía.
Educación Social y Ciudadanía. La relación entre educación y ciudadanía en la actualidad pasa por un proceso de búsqueda de nuevos sentidos, lo que hace que su unión se complique. Para solucionar esto, las prácticas socio-educativas del campo de Pedagogía social deben buscar unas alternativas desde el punto social, que permita llevar a cabo cambios y modificaciones para que el individuo acceda de manera adecuada en la sociedad. Además, otro problema se encuentra también en
Enviado por Yanira Bueno / 755 Palabras / 4 Páginas -
MODELO DE AUTOGESTIÓN Asesoramiento y consulta en educación social.
PEC 2: MODELO DE AUTOGESTIÓN Asesoramiento y consulta en educación social. ÍNDICE pág. INTRODUCCIÓN.......................................................................................................1 MODELO DE AUTOGESTIÓN................................................................................2 ANÁLISIS DE LA ESCENA ELEGIDA DE LA PELÍCULA.................................3 CONCLUSIONES Y REFLEXIÓN PERSONAL....................................................7 BIBLIOGRAFÍA.........................................................................................................8 INTRODUCCIÓN La película “Hoy empieza todo” tiene un marcado carácter social y contiene numerosas escenas que podrían analizarse tal y como se plantea en la segunda actividad obligatoria de la asignatura. En esta película hay varias escenas que me han llamado la atención, como por
Enviado por Itziar Ruiz Serrano / 2.261 Palabras / 10 Páginas -
PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA EDUCACION SOCIAL.
PRINCIPIOS Y CARACTERISTICAS SOCIOEDUCATIVA PAOLA CORTES BUGUEÑO FUNDAMENTOS DE LA INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA INSTITUTO IACC 24 DE ABRIL 2016 ________________ Desarrollo DECRIBIR UN PROGRAMA INFANTO JUVENIL, EN EL MARCO DE LAS INSTITUCIONES QUE COSTITUYEN ESPACIOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA . Este programa se refiere un servicio de consejería y tutoría familiar orientada a identificar las necesidades especiales para un mejoramiento condiciones de vida de los niños, niñas y adolescentes y simultáneamente un sistema de tutoría mediante a
Enviado por rgavilanv / 706 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO LIBERADORA DEL FUTURO DE VENEZUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ROMULO GALLEGOS” DECANATO DE POSTGRADO LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO LIBERADORA DEL FUTURO DE VENEZUELA Autor: Prof. María Coronado Tocorón, Mayo 2014 LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO LIBERADORA DEL FUTURO DE VENEZUELA La educación desde el principio de los tiempos ha sido un ente fundamental en la socialización del ser humano, a través de ella es que el individuo se forma para realizar alguna labor determinada. Es por esto
Enviado por mariacoronadog / 678 Palabras / 3 Páginas -
La educación social.
La educación social JOSE ALBERTO YAÑEZ GONZALEZ INTRODUCCIÓN Un factor importante en el desarrollo político, social y económico de los pueblos es sin duda alguna la educación, ya que ésta es una actitud de índole social que permite preservar la cultura, afianzar la libertad, integrar al ser humano en una sociedad desarrollando en él un pensamiento crítico y analítico, por eso se dice que el proceso educativo es fundamental en los pueblos y entender las
Enviado por albertogatoyanez / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
Conclusiones acerca de la educación social.
Conclusiones acerca de la educación social. Las conclusiones fueron llevadas a cabo en el salón por medio de la participación individual. La maestra nos planteo algunas preguntas para que mediante ellas nosotros hiciéramos una conclusión en nuestro equipo para luego compartirla con el grupo. Mediante todas las conclusiones que dieron pues la educación social está compuesta por medio de muchos factores, se mencionaba que tenía mucho que ver el contexto de las personas con las
Enviado por Alexis Loera / 482 Palabras / 2 Páginas -
Título del trabajo: Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”.
Nombre: Abigail Guadalupe Mora González. Matrícula: 2660008 Profesor: José Ramiro Espinoza Guajardo Nombre del curso: Educación Social Módulo: Módulo 2. Actividad: Evidencia 2. Título del trabajo: Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”. Fecha: Viernes 03 de febrero del 2017. REPORTE TÉCNICO Definición y delimitación del problema (Titulo): Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”. Definición del problema: ¿Cómo puede contribuir el educador y los alumnos, en
Enviado por agmg1693 / 3.229 Palabras / 13 Páginas -
Intervención socioeducativa, pedagogía social y educación social.
Intervención socioeducativa, pedagogía social y educación social. En la actualidad existen muchos problemas que nosotros como miembros de una sociedad debemos enfrentar en nuestra vida cotidiana, a todas estas problemáticas que surgen demandan la intervención, ya sea socioeducativa, pedagógica social o la educación social. Todas estas con el fin de encontrar una solución o contrarrestar las anomalías que se nos presentan. Para comenzar con este ensayo tengo que decir los conceptos de estas tres intervenciones.
Enviado por Estefania4487 / 2.836 Palabras / 12 Páginas