La Expresion Artistica...

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• Los Valores Y La Expresion Y Apreciacion Artistica En Preescolar

  carolinaa1920Introducción Desde tiempos pasados, los seres humanos hemos necesitado de otros para sobrevivir y desarrollarnos, pero también para comunicarnos, amar e impulsar nuestro potencial humano. En la convivencia cada persona aporta sus propios valores y cualidades, pero también se nutre de los que le brindan aquellos con quienes se rodea.

• Actividades artisticas. Expresión corporal, plástica y música

  alama8aCICLO ESCOLAR 2011-2012 Meta: Que el niño desarrolle las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas. Contenidos generales de expresión corporal, plástica y música: Conceptuales: # Cualidades de los objetos presentes en el entorno: forma, tamaño, color y textura. # Colores: Colores puros, transparentes-opacos, claros-oscuros. # Texturas:

• RESUMEN EXPRESIÓN ARTISTICA Y ACTIVIDAD PROPUESTAS PARA LOS NIÑOS

  Duengy23CORPORACION MINUTO DE DIOS MATERIA ELECTIVA CPC PRESENTADO POR JAZMIN LIZETH SOTO DUENGY LORENA LEON KAREN LORENA PATIÑO TEMA RESUMEN EXPRESIÓN ARTISTICA Y ACTIVIDAD PROPUESTAS PARA LOS NIÑOS PROFESORA ADRIANA CAMELO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 21 DE NOVIEMBRE DEL 2017 RESUMEN EXPRESIÓN ARTISTICA El ser humano emplea distintas formas de

• Analizar El Proceso Evolutivo Del Niño En La Expresión Artística

  Iraina01Analizar el proceso evolutivo del niño en la expresión artística   Estudiar el desarrollo psicomotor e intelectual del niño, que permita conocer, comprender, interpretar y evaluar las expresiones artísticas en la primera etapa escolar La expresión artista del niño a) Desarrollo psicomotor El término desarrollo psicomotor designa la adquisición de

• EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN LOS NIÑOS

  EllePFloreshttps:/pbs.twimg.com/profile_images/534841911106756608/fJEY13Fn.png LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO logos UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P COLOQUIO INTERNO DE LEP Y LEP PLAN 2007 PONENCIA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR Lilia Sarvia Valenzuela León (Lily_crysty@hotmail.com)

• Expresión y apreciación artísticas. ¿Qué material va a utilizar?

  bacho15NOMBRE: Artes y artistas. Tiempo: 10 a 15 minutos por rincón. CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas. ASPECTO: Expresión y apreciación plástica. COMPETENCIAS: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas. INICIO. ASAMBLEA DESARROLLO. TRABAJO EN EL RINCÓN. MATERIALES. CIERRE. PUESTA EN

• OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE EN ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA

  adrianitarojitasOptimización Del Tiempo Libre En Actividades de Expresión Artística Responsabilidad Social Uniminuto 2015 _ Responsabilidad Social Optimización Del Tiempo Libre En Actividades de Expresión Artística Presentado por: Adriana Karina Rojas Ortiz ID: 397467 Diana Ximena Bustos Saavedra ID: 298630 Ingrid Paola Castro Aceros ID: 388985 Leidy Milena Rey Iguita ID:

• El Museo de Arte. Campo formativo: Expresión y Apreciación Artística

  isabeltrianaSituación Didáctica El Museo de Arte. Campo formativo: Expresión y Apreciación Artística. Aspecto: Expresión y Apreciación Visual. Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aprendizajes esperados: • Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes

• Los elementos básicos de la expresión artística en Educación Infantil

  gemavivarAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica en Educación Infantil Apellidos: VIVAR RILOBA 22/03/20 Nombre: GEMA Actividades Trabajo: Los elementos básicos de la expresión artística en Educación Infantil Descripción de la actividad La actividad propuesta en este tema consiste en la utilización de algunas

• El universo estético y la expresión artística en la escuela primaria..

  kerenivett24El universo estético y la expresión artística en la escuela primaria. Principios basicos Llamamos estéticos a los objetos, procesos, actos y comportamientos que para entrar en relación con ellos necesitamos emplear los sentidos, las relaciones tienen la capacidad de despertar la imaginación y determinadas emociones.En la vida cotidiana, lo estético

• Pintando a Jesús: Una sesión de expresión artística con dactilopintura

  Melisa.LimaSESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE: “Dibuja y pinta el domingo de Ramos y la resurrección de Jesús” AREA: ARTE DURACIÓN: 90 minutos . PROFESORA: GRADO Y SECCIÓN: 5° A, B, C, D FECHA: 18.03-2016 PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Expresar mediante el dibujo y pintura el sacrificio de Jesús. Materiales o recursos

• Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas Los niños y el arte

  Lilia OcampoPLANEACIÓN DIDÁCTICA Estándar: Español. Fecha: 18 al 22 de abril de 2016. Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas. Tema: Los niños y el arte. Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aspecto: Expresión y apreciación visual. Modalidad: Proyecto. Aprendizajes esperados:

• LA DANZA COMO DISCIPLINA ARTÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN CORPORAL

  Johan LinarezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ NÚCLEO ARAURE LA DANZA COMO DISCIPLINA ARTÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Autor: Johan J. Linarez V-19.284.081 Facilitador: Prof. Madeleine Núñez Acarigua, Noviembre 2016 _ CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El

• Taller de teatro: objetivos educativos y actividades para la expresión artística

  niicollassObjetivos generales: 1° - Elevar el Autoestima y Autoconfianza en los Alumnos. 2° - Crear en el Taller un marco de convivencia agradable entre los compañeros y entre éstos y el profesor. 3° - Fomentar hábitos de conducta que potencien la socialización, tolerancia y cooperación entre compañeros. 4° - Hacer

• TRABAJANDO LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

  Pedro Bocanegra AlbarránTRABAJANDO LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Comentario sobre la actividad La actividad me ha resultado muy enriquecedora. De hecho, estoy bastante sorprendido y satisfecho con el resultado final, ya que nunca he sido muy bueno en la asignatura de Plástica cuando estaba en el colegio

• Trabajando los elementos básicos de la expresión artística en educación primaria

  Marta Sintas FerrerAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: Nombre: Trabajo: Trabajando los elementos básicos de la expresión artística en educación primaria Presentación La actividad propuesta en este tema consiste en la utilización de algunas de las técnicas y/o materiales expuestos en el

• LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS RELACIONADAS CON LA EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

  quichitithaTEMA: LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS RELACIONADAS CON LA EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA Tal vez parezca un exceso pensar que la música pueda estar al servicio de la vida. Pero si analizamos un poco qué ocurre desde lo sonoro a partir de que un niño nace y aun antes, no

• Evolución del lenguaje y la expresión artística a través de la Segunda Guerra Mundial

  LIDIA ICCEN CRISTOBAL ORTIZTercer Parcial. Fundamentos de Metodología de la investigación. Tema: Evolución del lenguaje y la expresión artística a través de la Segunda Guerra Mundial. Alumnas: Cristobal Ortiz Lidia Iccen Miranda Berrios Sharon Jocabeth Introducción. El reflejo de la vida, la cultura, los pensamientos y temores siempre han estado presentes en el

• FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DESDE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

  dianakrengifoNUCLEO PROBLEMICO # 2 FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DES DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES PREGUNTAS GENERADORAS 1. Las técnicas que hacen parte de las artes plásticas y visuales, ¿Qué beneficios trae al niñ@ menor de 7 años para el logro de sus potencialidades en las facultades:

• FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DESDE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

  dianakrengifo1. Las técnicas que hacen parte de las artes plásticas y visuales, ¿Qué beneficios trae al niñ@ menor de 7 años para el logro de sus potencialidades en las facultades: corporal, cognitiva, socio afectiva, comunicativa, ética, estética y espiritual? RT/: las artes plásticas es entendida como el desarrollo del lenguaje

• La expresión y apreciación artística permite crear seres que interactúan con el medio

  annycesarLa expresión y apreciación artística permite crear seres que interactúan con el medio y desarrollan habilidades con el pensamiento, se necesita lograr el reconocimiento que merece y que repercutiría de manera positiva en un desarrollo más completo de los niños, por lo que deberá procurarse su integración a la educación

• Situación Didáctica Expresión Y Apreciación Artísticas Uso De Materiales Audiovisuales

  annameCampo Formativo. Expresión y Apreciación Artísticas Aspecto. Expresión y Apreciación Visual Competencias. Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Aprendizajes Esperados. Muestra disposición a interactuar con niños

• Análisis Comunicativo de la Expresión Artística de Gregorio Boscán - Jesús Galbán Malek

  Jesús GalbánUNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA FACULTAD DE CIENCIA ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN PERIODISMO IMPRESO ANÁLISIS COMUNICATIVO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DE GREGORIO BOSCÁN. CASO: AGUA DE MANGLE, EL LAGO DE MARACAIBO Y PETRÓLEO DE AGUA (ESTADO ZULIA, VENEZUELA) Autor: Galbán Malek Jesús Tutor: Lcdo. Alejandro Rodríguez San Diego,

• Expresión y Apreciación Artísticas. JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS: “JULIO VERNE” MAYO 2016

  gilitoynenaUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. _ JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS: “JULIO VERNE” MAYO 2016 CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artísticas ASPECTO EN QUE SE ORGANIZA: Expresión y Apreciación Visual COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. APRENDIZAJES ESPERADOS: Experimenta con materiales,

• ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA INFANTIL (PLÁSTICA, ESCÉNICA Y MUSICAL)

  MARIANA MARISOL OSTAIZA CEDEÑOFACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN INICIAL MODALIDAD EN LÍNEA ASIGNATURA: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA INFANTIL (PLÁSTICA, ESCÉNICA Y MUSICAL) DOCENTE: SANCHEZ ALVARADO LEONOR MERCEDES INTEGRANTES: JOSELYN ADRIANA OCHOA APOLO KAREN ELEANA INTRIAGO ZEDEÑO MARIANA MARISOL OSTAIZA CEDEÑO OFELIA JACQUELINE LAMBERT MURGUEITIO YULIANA CECILIA CARPIO SÁNCHEZ CINTHYA

• Campo formativo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión y apreciación visual

  elenaa osunaFecha:13-17 de abril del 2015 Campo formativo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión y apreciación visual Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Aprendizaje esperado: • Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar,

• Actividad individual: Los elementos básicos de la expresión artística en Educación Infantil

  ericaPcAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y de la Expresión Plástica en Educación Infantil Apellidos: Puig Casaled 06/11/2023 Nombre: Erica Actividad individual: Los elementos básicos de la expresión artística en Educación Infantil Primera creación artística: Mitosis Objetivos: * Dejar fluir la creatividad * Expresar como me siento

• Expresión y apreciación artistica Orientación didáctica general: Planeación de las sesiones

  ivy281080EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA ORIENTACIÓN DIDÁCTICA GENERAL: PLANEACIÓN DE LAS SESIONES Es fundamental que los profesores mantengan los propósitos del curso que organizan las actividades para cada sesión en basé a dos aspectos: ° Propósitos generales del curso y los contenidos de cada tema para definir los objetivos de cada

• La cinematografía...Como medio de comunicación, industria, expresión artística y espectáculo

  Jacqueline GarcíaLa cinematografía… Como medio de comunicación, industria, expresión artística y espectáculo. El cine transmite mensajes e ideas de quienes fueron creadas y son recibidas por un público que generará su propia reflexión respecto al tema tratado. Impactará en la sociedad, la cual desarrollará un debate respecto al mensaje audiovisual. El

• Competencia creativa, expresión artística y terapia artística: nuevo Horizontes psicoeducativos

  lida.marcelaCompetencia creativa, expresión artística y terapia artística: nuevo Horizontes psicoeducativos Introducción y situación actual Durante años, la sociedad ha dado grandes pasos; más en los últimos años, en los que las tecnologías han acelerado el proceso evolutivo de las sociedades y, en consecuencia, de los seres humanos. En este sentido,

• La Expresión Y Apreciación Artística En Las Actividades Que Plantea La Educadora Para Los Niños

  yesesEl PEP 2004 claramente dice que la expresión artística radica en los diferentes formas de expresión para comunicar sentimientos y pensamientos, ya que la necesidad de comunicación y de expresar sentimientos, pensamientos, emociones y formas de ver las cosas radica desde que nacemos. Ls competencias que se presentan el PEP

• Actividades para preescolar: Exploración del mundo, expresión artística y pensamiento matemático

  nanzygmzLA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: E experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS:

• Diversas actividades artísticas y manualidades que fomentan la creatividad y la expresión personal

  silvi4armz100 técnicas divertidas graduadas por orden de dificultad creciente: 1. Modelado de arena seca ( manipuleo- trasvasado), (arenero, mesa de arena con palas, baldes, etc.) 2. Pintado con agua y brochas de pintor ( sobre paredes, pisos, juegos) 3. Dibujo con tizas en el piso 4. Trozado libre de papel

• El programa pedagógico. Bloques de juego y actividades para la sensibilidad y la expresión artística

  Felix GarciaINTRODUCCION El niño preescolar es un ser en desarrollo que presenta características físicas, psicológicas y sociales propias. Su personalidad se encuentra en proceso de construcción, posee una historia individual y social, producto de las relaciones que establece con su familia y miembros de la comunidad en que vive. Por tal

• La música como expresión artística y comunicación social: reflexiones a partir de la película "Amadeus"

  diana.garayEl hombre ha sido capaz de crear y poner en práctica diversos medios que le permiten expresar y transmitir alguna idea o mensaje. Un ejemplo es el uso del habla, la escritura, e incluso del arte en cualquiera de sus expresiones: la escritura, la pintura y la música, entre otros.

• La Expresión Artística en la Moda: Un Análisis de su Evolución y Relevancia en la Sociedad Contemporánea

  Maria Isabel Favila MoralesFACULTAD DE ARTES VISUALES Análisis del impacto social SERVICIO SOCIAL GRUPO 806 MARIA ISABEL FAVILA MORALES 1990856 _ La Expresión Artística en la Moda: Un Análisis de su Evolución y Relevancia en la Sociedad Contemporánea Introducción: La moda, a lo largo de la historia, ha sido una manifestación artística poderosa

• Identifica la definición de literatura como una expresión artística a través de la lectura de diversos textos

  MidiamargaritaCompetencias genéricas (1) Atributos de la competencia genérica (2) Competencias disciplinares básicas (3) Propósito(s) de la asignatura Contenidos de la asignatura Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas,

• Expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística

  Rocio Itai Rodriguez De JesúsArguedas Quesada, Consuelo La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística. LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA TRANSVERSALIDAD COMO UN EJE METODOLÓGICO CONSTRUIDO A PARTIR DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA La expresión corporal es una disciplina que le ofrece al ser humano la

• La integración del juego y la expresión artística como alternativa de resolución motriz en niños de preescolar

  Mauricio MorenoSECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR ESCUELA ESTATAL DE MÚSICA 2014 2018 “LA INTEGRACIÓN DEL JUEGO Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA COMO ALTERNATIVA DE RESOLUCIÓN MOTRIZ EN NIÑOS DE PREESCOLAR” TESIS QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN MUSICAL PRESENTA LUIS MAURICIO MORENO GARCÍA

• EXPRESION ARTISITICA: LE AGRADA EL TRABAJAR CON MASA Y PINTURA EN LAS ATIVIDADES ARTISTICAS. PARTICIPA EN RONDAS Y CANTOS.

  Pabloo Vazquez Ocaña Jr.EXPRESION ARTISITICA: LE AGRADA EL TRABAJAR CON MASA Y PINTURA EN LAS ATIVIDADES ARTISTICAS. PARTICIPA EN RONDAS Y CANTOS. EXPRESA SUS SENTIMIENTOS A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. PARTICIPA EN RONDAS Y CANTOS. LE AGRADA UTILIZAR MATERIAL DE MOLDEADO PARA EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS. PARTICIPA EN RONDAS, CANTOS. LE AGRADA TRABAJAR

• La cultura andina, desde sus orígenes, ha desarrollado una diversidad de formas de expresión y comunicación artísticas;

  Luis MontalvoIntroducción La cultura andina, desde sus orígenes, ha desarrollado una diversidad de formas de expresión y comunicación artísticas; de entre los cuales destaca la danza. Esta a su vez, ha ido cambiando de acuerdo con las creencias, costumbres e intereses de cada población que la háyase practicado. En esta ocasión,

• Desarrollo de emociones mediante la expresión artística en niños de primer grado de primaria de la I.E Uriel García 2022

  FABRICIO SEBASTIAN HERRERA MUÑOZMetodología de la investigación _ 8 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES https:/lh5.googleusercontent.com/070kVUZheiRigGYb5LXmB2kp6wngxov93EhLYz6rNy7VQRHMIFHccYyKztkAddOSoEMJUetNKCuBfvAAc6CNdv6lWy1GlqHl3oJgtJmGChIWg2wUc0_gwLPCepFvvHEIStX3YZY0KXH-JxMSci_1K6w TEMA Desarrollo de emociones mediante la expresión artística en niños de primer grado de primaria de la I.E Uriel García 2022 ASIGNATURA: Metodología de la investigación DOCENTE: Yanina Rojas Anaya

• Los tatuajes como expresión artística no deben ocasionar estigmatizaciones en entornos laborales con la imagen individual y corporativa

  diana17a21Tesis Los tatuajes como expresión artística no deben ocasionar estigmatizaciones en entornos laborales con la imagen individual y corporativa Argumento 1 El proceso de contratación es el inicio de la vida laboral, y en él están presentes las entrevistas en donde se evalúan las capacidades intelectuales y competencias necesarias para

• Explorando la creatividad: fomento de la expresión artística y el desarrollo cognitivo en la educación primaria a través de la pintura

  Maru3071Actividad • La planilla de planeación pedagógica, PPP o de Preparación: Presentación – Práctica, con la preparación de una sesión de clase donde se observe cómo mediante su preparación, que la presentación, la práctica y la producción fortalecen en el aprendiz, elementos de la cognición (que se identifique plenamente, cuáles

• En esta evidencia abordaremos el tema del cine que es un medio de expresión artística que transmite emociones e ideas que por lo general

  Ivan CoronaIntroducción En esta evidencia abordaremos el tema del cine que es un medio de expresión artística que transmite emociones e ideas que por lo general, le crean al espectador un sentimiento de identificación ya que se puede ver e reflejo de la vida cotidiana. El lenguaje del cine ha ido

• El cine es un medio de expresión artística considerada como el séptimo arte en el cual se transmite emociones e ideas que llegan a las masas populares a través de narraciones que, en su mayoría

  Juliana MurielINTRODUCCIÓN El cine es un medio de expresión artística considerada como el séptimo arte en el cual se transmite emociones e ideas que llegan a las masas populares a través de narraciones que, en su mayoría, le crean al espectador un sentimiento de identificación pues se puede ver el reflejo