La Expresion Artistica...

• EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS.

  GriseldaKarinaPLANEACION Jardín de Niños “Ramón López Velarde”, Clave:24DJN0445I Educadora: Grado: 3° Grupo: “C” Justificación: La siguiente situación didáctica se eligió viendo la necesidad de acercar a los niños a la expresión y apreciación artística y que a través de este campo formativo ellos puedan expresar sus ideas y desarrollar su

• INFORME EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y MÚSICA

  maritaf_27El lenguaje teatral tiene una estructura externa los cuales tienen actos esto quiere decir que se recorta en escenas, estas las podemos reconocer en la primer escena de nuestra representación que compromete al pasado y en la segunda escena que compromete al presente. Dentro de lo que es lenguaje teatral,

• Cronología de la expresión Artística

  Lu BojórquezCronología de la expresión Artística Egipto, Mesopotamia y Babilonia. En Egipto sus obras artísticas normalmente estaban influenciadas por la religión, simbólico así como funerario. En Mesopotamia hace referencia a las expresiones artísticas Neolíticas. Y en Babilonia, donde el mas grande testimonio artístico es denominado Código de Hammurabi una estela en

• Los elementos de la expresión artística

  lamarirElementos de la expresión plástica Las artes plásticas tienen su propio lenguaje, que consiste en un conjunto de aspectos visuales de gran variedad; estos se pueden organizar en conformaciones fácilmente definibles y tangibles, cuyas unidades básicas y estructurales reciben el nombre de elementos plásticos. Cada artista empieza con los elementos

• Planificacion anual de expresion artistica

  Aloap2015Centro Educativo Zeth Quetzaltenango 2014 PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA INICIAL NIVEL: PRE PRIMARIO CURSO: EXPRESION ARTISTICA (MUSICA) MAESTRA: ANDREA CELADA COMPETENCIA CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUCACION DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Demuestra sus posibilidades sensoriales y matrices en actividades que realiza en la escuela y el hogar. Conciencia

• C.F. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.

  carlospixarC.F. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA. ASPECTO. EXPRESIÓN DRAMATICA Y APRECIACIÓN TEATRAL. COMPETENCIA. REPRESENTAN PERSONAJES Y SITUACIONES REALES O IMAGINARIAS MEDIANTE EL JUEGO Y LA EXPRESIÓN DRAMATICA. PROPOSITO. DESARROLLEN LA SENSIBILIDAD, LA INICIATIVA, LA IMAGINACIÓN Y A LA CREATIVIDAD PARA EXPRESARCE A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES ARTISTICOS (MUSICA, LITERATURA, PLASTICA, DANZA,

• Planeaciones Expresion Artistica Esculturas

  heeidyy1._ Preguntar qué se imaginan al escuchar la palabra escultura, qué creen que es, apuntar los comentarios de los niños, para ampliar sus conocimientos mencionarles que la escultura es una de las técnicas más antigua desde la prehistoria. La escultura es aquel arte encargado de crear figuras tridimensionales, y para

• Actividad expresion y apreciacion artistica

  DRUPYECOMPETENCIA: Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música CAMPO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA APRENDIZAJE ESPERADO: Baila libremente al escuchar música, Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos, cambiarlos o secuenciarlos, Reproduce secuencias rítmicas

• Bloque I Expresion Y Apreciacion Artistica 2

  saidulgardoiew“Los niños y sus capacidades expresivas” Estudiamos que la expresión y apreciación artística es parte del área de la comunicación. El arte para los niños es un medio de expresión donde se puede apreciar como es la forma personal de cada niño y como va desarrollando sus experiencias, sus emociones,

• El Grafiti Expresión Artística o Vandalismo

  Alexander AlevaradoLa Universidad católica de Loja Asignatura: LECTURA Y REDACCION DE TEXTOS Alumno: Alexander Alvarado Actividad: Elabore un texto argumentativo de tres párrafos sobre un tema libre. Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Periodo: 2021-2022 El Grafiti Expresión Artística o Vandalismo Este nuevo fenómeno artístico, callejero y social, trae consigo

• Expresión y apreciación artística. ASPECTO

  alejandahernandeNOMBRE DEL JARDÍN DE NIÑOS: GRADO: 3 FECHA: CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS Expresión y apreciación visual Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones viduales, usando técnicas y materiales variados -Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela,

• Cuatro teorías sobre la expresión artística

  Jungwon19Resumen del texto “Cuatro teorías sobre la expresión artística” Por Kary Zambrano Existen diferencias entre la expresión del arte y la expresión de las emociones. Para mostrar esa diferencia se plantean cuatro teorías. Síntoma, señal y símbolo son los tres términos propuestos para distinguir las tres principales teorías de la

• ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Expresión artística

  Andrea AguilarEscuela Normal de Educación Preescolar “Francisco de Montejo” Jardín de Niños “Pablo Neruda” * BR.: Andrea Guadalupe Aguilar Alcocer * Maestra titular: Anahí Vallejo Ruíz Grado: 3° Grupo: “B” ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Artes ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Expresión artística ORGANIZADOR CURRICULAR 2 Familiarización con los elementos básicos de

• Planeacion Expresión Y Apresiacion Artisticas

  aiidafrTitulo de la situación didáctica: “Galería de arte” Estándar: Español, Ciencia, Matemáticas (transversales) Estrategia: Trabajo con textos; Expresión oral; Organización didáctica: Proyecto Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación visual. Competencia: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas,

• Planeacion Expresión y apreciación artistica

  Panchis20JARDIN DE NIÑOS” MARIA LAVALLE URBINA” TV C.C.T. 19DJN0840Y ZONA 107 SECTOR 15 REGION 4 SISTEMA TRANSFERIDO CICLO ESCOLAR 2015 – 2016 PLAN DE TRABAJO : _____________________________________________ Maestro (a): FRANCISCA YOXIANE SANDOVAL POLINA Grado: 3 º “A” Nombre de la Situación: El arte en el jardín Fecha de Realización: 28

• Expresión Artística De Nueva España Y Perú

  Dulshay01Expresión Artística De Nueva España Y Perú La pintura y la escultura novohispanas tuvieron una trayectoria similar a los primeros estilos coloniales que nacieron con los maestros manieristas de finales del siglo XVI, estos recibieron la influencia europea pero adquirieron su propia madurez y estilo propio con el desarrollo del

• Proposito De La Expresion Artistica En El Aula

  rossyal“Propósitos de la expresión y apreciación artística dentro del aula” En la escuela primaria la Educación Artística juega un papel importante en la formación de los alumnos Al dibujar, pintar, cantar, hacer música, moverse, bailar, actuar y representar situaciones, los niños disfrutan y expresan sentimientos, emociones y percepciones que surgen

• La Expresión Artística En El Salon De Clases

  geovanny33La comunicación y la expresión estética en la escuela primaria La expresión artística en el salón de clases. Actividad 1 Importancia de las diferentes formas de expresión y comunicación para el desarrollo de la creatividad y la personalidad del educando. El ser humano es por naturaleza un ser social que

• EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS PREESCOLAR

  abbymelaniJARDÍN DE NIÑOS “HERMANAS ABASOLO” PROFESORA: MARIANA SOFIA LOPEZ GONZALEZ GRADO: 3° GRUPO: A EL AUTORRETRATO Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación plática Competencias: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográfica; Comunica y expresa creativamente sus ideas,

• La Expresión Artística Y El Desarrollo Afectivo

  mabelux54321Qué es la expresión y por qué es una necesidad vital en el niño? La expresión es un instrumento de desarrollo y comunicación del ser humano que se manifiesta por medio de diferentes lenguajes. La expresión forma parte inseparable de la vida del niño/a desde sus primeros años. En su

• Expresión y apreciación artísticas. Simbólico

  merilinaNombre del juego: Dado mimético Tipo de juego: Simbólico Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas Aprendizaje esperado: Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo y objetos de apoyo como recursos escénicos. Sustento: Jean Piaget Material: Dado Reglas: Todos los integrantes tienen que jugar, los

• Actividades de expresion y apreciacion artisticas

  magdishernandezACTIVIDADES DE EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL COMPETENCIA: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha APRENDIZAJE ESPERADO: • Escucha piezas musicales de distintas épocas, regiones de su entidad, del país o de otros países, y comenta cuáles le

• Campo Formativo: Expresion Y Apresiacion Artistica

  mayitoacevesPIEZAS DE MUSEO CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística ASPECTO: Expresión y apreciación plástica COMPETENCIA: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y Cinematográficas. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en

• DIAGNOSTICO DE EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICAS

  Ale VeloJardín de Niños “EBANI” CCT08DJN2186-H FI: ________________ FC: _______________ DIAGNOSTICO DE EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICAS. COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aspecto: Expresión y Apreciación Visual Aprendizajes Esperados: * Manipula arcilla o masa modela con ellos y descubre sus

• Expresión artística, eje MÚSICA ACTIVIDAD Nº 2

  Agustina AbarcaExpresión artística, eje MÚSICA ACTIVIDAD Nº 2 (semana del 13 al 17 de abril) Primer momento. Escuchá el cuento: “Cris, la cuarentena y la exploración musical” (con algo de Narnia), interpretado por la agrupación Un, dos, tres, cuá. https://www.youtube.com/watch?v=R8OwOGGEIls&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3Hrwl4qyfyWunN1XNsZCt3Kb1k7bKcmV7rKlUJOINjyhmNmaCpTqztVU8 ¡A EXPLORAR LOS SONIDOS DE LA CASA y a completar el

• Campo Formativo: Expresion Y Apresiacion Artistica

  mayitoacevesPIEZAS DE MUSEO Lunes 10 de Diciembre CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística ASPECTO: Expresión y apreciación plástica COMPETENCIA: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y Cinematográficas. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos

• Los videojuegos como forma de expresión artística

  isiasromeroUna vez despojado de todas ataduras, encasillamientos, miramientos y prejuicios, el mundo de los videojuegos se nos presenta como una forma de expresión ya madura, compleja, con la raigambre suficiente para mostrarnos una nueva concepción de lo creativo y abrir otras sendas para la exploración de una forma de manifestación

• Expresión Y Apresiación Artisticas II Pimer Bloque

  camilodhaESCUELA NORMAL PREESCOLAR CUARTO SEMESTRE EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS II ENSAYO CORRESPONDIENTE AL PRIMER BLOQUE N.L. 7 CHILPANCINGO GUERRERO JUNIO DE 2012 En el presente trabajo citaremos los aprendizajes obtenidos durante el primer bloque de la materia de expresión y apreciación artísticas II titulado: expresión y apreciación plástica. El arte

• PLANIFICACION ANUAL CUARTO GRADO EXPRESION ARTÍSTICA

  barrierPLANIFICACION ANUAL CUARTO GRADO EXPRESION ARTÍSTICA COMPETENCIAS DE AREA EVIDENCIAS DE LOGROS CONTENIDOS DECLARATIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL ACTIVIDADES SUGERIDAS CRITERIOS DE EVALUACION 1.- Aplica los principios rectores de las disciplinas artísticas en sus tareas cotidianas. 2.- Utiliza los diversos lenguajes artísticos para expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos Aplica

• Campo formativo: Expresión y apreciación artística

  cinthya22Campo formativo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión y apreciación visual. Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aprendizajes esperados: • Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

• CAMPO FORMATIVO: Expresión Y Apreciación Artísticas

  maem442CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas ASPECTO: Expresión y apreciación musical COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas. SITUACION: ENCUENTRA EL SONIDO Comenzaré diciéndoles a los niños si saben que es un sonido fuerte y un sonido quedito, después de

• Campo formativo: expresión y apreciación artísticas

  yamaroluCampo formativo: expresión y apreciación artísticas Aspecto: expresión dramática y apreciación teatral Competencia que se favorece: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. Aprendizajes esperados: Participa en el diseño y la preparación de la puesta en escena de obras creadas por

• MUSICA ACTIVIDADES DE EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

  magdishernandezACTIVIDADES DE EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL COMPETENCIA: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha APRENDIZAJE ESPERADO: • Escucha piezas musicales de distintas épocas, regiones de su entidad, del país o de otros países, y comenta cuáles le

• Campo Formativo: Expresión y apreciación artística..

  jocePCampo Formativo: Expresión y apreciación artística. Aspecto: Expresión y apreciación musical. Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías. Duración: 3 sesiones. Aprendizaje Esperados: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas. Secuencia de Contenidos Conceptos/ conocimientos: Altura, intensidad

• Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas.

  cutecatSituación de Aprendizaje: Aplicación del 14 al 18 de Diciembre del 2015 Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación visual Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Aprendizaje esperado: Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la

• MARCO DE REFERENCIA Expresión y apreciación artística

  Vivian CuéllaReyesMARCO DE REFERENCIA Asignatura: Español Ámbito o eje temático: Coordinación fuerza y equilibrio. Campo formativo: Desarrollo físico y salud. Vinculación: Expresión y apreciación artística. Lenguaje oral. Modalidad: Taller Competencia a desarrollar: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas Aprendizajes esperados: • Juega

• Campos Formativos. Expresión y Apreciación Artísticas

  andiluarvizuFecha 21-22 Noviembre 25-28 Noviembre Campos Formativos Expresión y Apreciación Artísticas Aspecto: Expresión y Apreciación visual Campo Formativo transversal Lenguaje y Comunicación Competencia Aprendizajes Esperados -Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. -Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o

• PRODUCTOS DEL CURSO DE EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

  zorinesPROGRAMA DE FORMACION CONTINUA -2013-2014 (2ª FASE) LA EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA EN PREESCOLAR COORDINADORA: IRMA CASTRO ROMERO ELABORO: ZORAIDA INES ROMAN GARCIA FEBRERO DEL 2014 Durante los primeros años de la infancia, los niños inician el camino de su propia y personal aventura de exploración del mundo que los

• La Importancia De La Expresión Artística En Los Niños

  aquel89“Las artes conforman un lenguaje que se mueve a través de diferentes elementos, como el movimiento, un gesto, la palabra, la imagen o la luz, entre otros, que permiten expresarnos. Y tienen como particularidad: la creatividad siempre está implícita”, explica la antropóloga Maritza Díaz, directora del Centro de Expresión Artística

• La Improvisación En Expresión Y Apreciación Artisticas

  nowyaLa improvisación; un recurso que complementa el desarrollo y aprendizaje, de todo individuo. Cómo futura docente frente a grupo, es necesario tener en consideración no sólo lo que se puede y debe de trabajar con los niños dentro del nivel, sino la forma y recursos de los que podemos hacer

• EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA, EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA)

  pabloer28Instituto Superior de Educación Normal http://hectorguedea.com/wp-content/uploads/2011/10/logocolima.jpg http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc4/275963_100002375425476_902182_n.jpg Del Estado de Colima “Profr. Gregorio Torres Quintero” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA, EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA) Facilitadora: Araceli Montoy Viera Elaborado por: * Parra Rebolledo Jessica Escarleth N.L. 25 5TO. SEMESTRE GRUPO B COLIMA, COL. A 12 DE OCTUBRE DE

• EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA, EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA).

  Beatriz JoseINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA Alerta IEEPO a ciudadanía no dejarse engañar por falsos empleados – Coordinación General de Comunicación Social y Vocería del Gobierno del Estado UNIDAD DE EDUCACION NORMAL Y FORMACION DOCENTE ESCUELA NORMAL RURAL VANGUARDIA CLAVE: 20DNL0012X LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 2012

• Autobiografia artística. Música, expresión corporal y danza

  biancaestradaINSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS Educación Artística (Música, Expresión corporal y Danza) Lic. Lucero Rdz. De La Cruz ‘’AUTOBIOGRAFIA ARTÍSTICA’’ Lic. en Educación Preescolar Alumna: Bianca Lisbeth Estrada Reyes Resultado de imagen para expresion y apreciacion artistica ‘’AUTOBIOGRAFIA ARTÍSTICA’’ La educación artística es enseñar y ayudar al

• LA EDUCACIÒN ARTISTICA (MÚSICA, EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA)

  ChivAz Cabrera DiazESCUELA NORMAL PRIMARIA PROFA. “LEONARDA GÓMEZ BLANCO” CLAVE: 29ENLOOO1H ASIGNATURA: EDUCACIÒN ARTISTICA (MÚSICA, EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA) Nombre del profesor (a): Lic. MIGUEL LÓPEZ CABRERA Nombre del alumno: GEOVANNY CABRERA DÍAZ AUTOBIOGRAFÍA ARTÍSTICA ________________ AUTOBIOGRAFÍA ARTÍSTICA Educación artística, pedagogía, enseñanza o aprendizaje del arte o de las artes son denominaciones

• FICHA GENERAL DE ANALISIS .Expresión y apreciación artistica

  moritakaoFICHA GENERAL DE ANALISIS Asignatura: Expresión y apreciación artística. Autor: Cervera, Juan(1996), “Los apoyos en la motivación del juego dramático”, en La dramatización en el aula, Madrid, Bruño, 148-149. La podemos encontrar en la antología de la materia de Expresión y apreciación artística de cuatro semestre. Enfoque: Esta lectura se

• Actividades de preescolar Expresión y apreciación artísticas

  marthazcentenoCampo formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación visual. Competencia que se favorece: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aprendizaje esperado: • Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.

• Los Valores Y La Expresion Y Apreciacion Artistica En Preescolar

  carolinaa1920Introducción Desde tiempos pasados, los seres humanos hemos necesitado de otros para sobrevivir y desarrollarnos, pero también para comunicarnos, amar e impulsar nuestro potencial humano. En la convivencia cada persona aporta sus propios valores y cualidades, pero también se nutre de los que le brindan aquellos con quienes se rodea.

• Enseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y artística

  eochoaEnseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y artística viernes, 4 de noviembre de 2011 Tema 9: Técnicas de motivación: procesos de trabajo y grupos de dificultad Los niños empiezan a expresarse desde el nacimiento (esto está afectado por sus estados de ánimo, vivencias…) Distinguimos entre espontaneidad, (relacionada con inspiración,

• Actividades artisticas. Expresión corporal, plástica y música

  alama8aCICLO ESCOLAR 2011-2012 Meta: Que el niño desarrolle las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas. Contenidos generales de expresión corporal, plástica y música: Conceptuales: # Cualidades de los objetos presentes en el entorno: forma, tamaño, color y textura. # Colores: Colores puros, transparentes-opacos, claros-oscuros. # Texturas:

• Analizar El Proceso Evolutivo Del Niño En La Expresión Artística

  Iraina01Analizar el proceso evolutivo del niño en la expresión artística   Estudiar el desarrollo psicomotor e intelectual del niño, que permita conocer, comprender, interpretar y evaluar las expresiones artísticas en la primera etapa escolar La expresión artista del niño a) Desarrollo psicomotor El término desarrollo psicomotor designa la adquisición de