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Metodologia Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 22.353 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • Conocimiento Contable Y Contabilidad Práctica

    Conocimiento Contable Y Contabilidad Práctica

    Autor: José Gabriel Ortega Paredes Toda práctica sin conocimientos teóricos que la acompañen, esta condenada a repetirse y perdurar sin variantes. Por ejemplo: el hombre aprendió a fundir metales en una práctica que le permitió fabricar armas y herramientas. Pero a medida que adquirió conocimientos de siderurgia y metalurgia, introdujo cambios tecnológicos de enorme importancia. La CONTABILIDAD PRÁCTICA (CP), propone desde hace varios siglos, con los mismos procedimientos, obtener CUENTAS CON SALDOS. Aunque sin muchas

    Enviado por jortegaparedes / 539 Palabras / 3 Páginas
  • Teoria Al Conocimiento

    Teoria Al Conocimiento

    República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior Aldea universitaria- tacarigua I semestre de estudio jurídico Teoría de conocimiento Influencia de teoría del conocimiento en la construcción y el quehacer jurídico desde la democracia participativa venezolana. Prof. (a): Claudina Blanco Integrantes: Alberto Panacual Grettel Alviarez Tacarigua 13/07/2011 Índice Introducción……………………………………………………………………………………………………… Pg. 03 Perspectiva teórica y metódica desde las que se construye conocimiento sobre la justicia y la verdad. ¿Desde dónde se construye

    Enviado por bcarrasquel / 4.973 Palabras / 20 Páginas
  • EL AVANCE DEL CONOCIMIENTO

    EL AVANCE DEL CONOCIMIENTO

    EL AVANCE DEL CONOCIMIENTO Gerardo Olmos Campos La sociedad contemporánea está viviendo un fenómeno muy interesante, que es la transformación a la “sociedad del conocimiento”. El desarrollo tecnológico que se ha venido dando desde la antigüedad, cuando los pueblos persas desarrollaron la matemática, el número “Pi” ( π ), el desarrollo de la medición del tiempo, etcétera, hasta llegar a la actualidad, en donde estamos viviendo los “frutos” de ese proceso que aunque lento en

    Enviado por gerardoolmos / 361 Palabras / 2 Páginas
  • Metodologia Para El Analisis Y Diseño Del Sistema Administrativo

    Metodologia Para El Analisis Y Diseño Del Sistema Administrativo

    Metodologia Para El Analisis Y Diseño Del Sistema Administrativo 1. Introducción 2. Utilidad 3. Conformación Del Manual 4. Fuentes De Información 5. Preparación Del Proyecto 6. Bibliografía 1. Introducción Un manual de procedimientos es el documento que contiene la descripciòn de actividades que deben seguirse en la realización de las funciones de una unidad administrativa, o de dos ò mas de ellas. El manual incluye además los puestos o unidades administrativas que intervienen precisando su

    Enviado por miky / 5.529 Palabras / 23 Páginas
  • Influencia De Teorìa Del Conocimiento En La Construcciòn Y El Que Hacer Jurìdico Desde La Democracia Participativa Venezolana

    Influencia De Teorìa Del Conocimiento En La Construcciòn Y El Que Hacer Jurìdico Desde La Democracia Participativa Venezolana

    Desarrollo: influencia de teorìa del conocimiento en la construcciòn y el que hacer jurìdico desde la democracia participativa venezolana INTRODUCCIÒN En este trabajo trataremos de abordar de manera más clara entender La teoría del conocimiento como doctrina filosófica cual es la esencia del conocimiento y su relación entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos

    Enviado por victorvivas714 / 9.929 Palabras / 40 Páginas
  • ¿En Qué Grados Pueden Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes De sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuáles Son Las Implicaciones D Tales Diferencias Para El Conocimiento?

    ¿En Qué Grados Pueden Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes De sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuáles Son Las Implicaciones D Tales Diferencias Para El Conocimiento?

    El lenguaje es algo tan inherente a la actividad humana que es fácil darlo por supuesto. Las cuestiones relacionadas con el lenguaje y el conocimiento requieren ser examinadas cuidadosamente para reconocer su influencia en el pensamiento y en el comportamiento. El lenguaje puede concebirse como un sistema de símbolos que se ocupa de representar el mundo, de capturar y comunicar el pensamiento y la experiencia. El lenguaje puede verse también como algo que existe en

    Enviado por nikita323 / 572 Palabras / 3 Páginas
  • Cuerpo de conocimientos

    Cuerpo de conocimientos

    Una competencia: es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación, bajo un código de valores previamente aceptados que muestra una actitud concreta frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo. (Laura Frade) Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente

    Enviado por sanbere / 352 Palabras / 2 Páginas
  • Teorias Del Conocimientos

    Teorias Del Conocimientos

    ESQUEMA Influencia de la teoría del conocimiento en la construcción y el quehacer jurídico desde la democracia participativa venezolana. * Perspectiva teórica y metódica desde las que se construye conocimiento sobre la justicia y la verdad. * Diferencia existentes entre la legislación dada en una democracia representativa y otra participativa. ¿Qué enfoques de pensamientos se plantean? * Papel que juega el conocimiento en la creación de la ideología y el derecho en la fundamentación de

    Enviado por gnarvilla / 4.594 Palabras / 19 Páginas
  • Proyecto De Metodologia De La Investigacion

    Proyecto De Metodologia De La Investigacion

    Licenciatura en Administración y Sistemas Computacionales Metodología de la Investigación II Tema: Contaminación Orgánica e Inorgánica en Pachuca hidalgo Profesor: Héctor Carlos Lorenzana Soria Alumnos: Anel Hernández Pérez Leonel Vargas Hernández Pachuca Hgo. A de del 2011 JUSTIFICACION El crecimiento demográfico en forma excesiva e irresponsable en la ciudad de Pachuca ha sido una de las consecuencias que contribuye a la generación de basura orgánica e inorgánica así como el crecimiento industrial no controlado, aunado

    Enviado por leonelvh0 / 4.010 Palabras / 17 Páginas
  • Informe Lectura Anibla Quijano - "Colonialidad Del Poder, Cultura Y Conocimiento En América Latina"

    Informe Lectura Anibla Quijano - "Colonialidad Del Poder, Cultura Y Conocimiento En América Latina"

    Reseña del texto Aníbal Quijano, sociólogo peruano plantea en este texto como a partir la época colonial, la historia cultural originaria ha ido cambiando y ha sido transformada desde esos tiempos. La idea principal según Quijano sobre la cual trabajaron las colonias para renegar de su cultura a los pueblos originarios es bajo el concepto de “raza”, ya que con esto pudieron reducirlos tanto política, cultural y socialmente, adquiriendo ideas negativas con respecto a su

    Enviado por negrokra / 1.201 Palabras / 5 Páginas
  • Cuadro Comparativo De Las Características De Los Conocimientos Empírico Y Científico

    Cuadro Comparativo De Las Características De Los Conocimientos Empírico Y Científico

    Cuadro comparativo de las características de los Conocimientos Empírico y Científico. Elemento de Comparación Conocimiento Empírico Conocimiento Científico Forma de alcanzar el conocimiento. El conocimiento empírico es el conocimiento basado en la experiencia y, por la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. El conocimiento científico es un

    Enviado por acaeroOruro / 509 Palabras / 3 Páginas
  • Propuesta De Metodología Agroforestal Para Caracterizar El Huerto Familiar Tropical

    Propuesta De Metodología Agroforestal Para Caracterizar El Huerto Familiar Tropical

    Propuesta de Metodología Agroforestal para Caracterizar el Huerto Familiar Tropical del Continente Americano Alfredo Ospina Ante1 Durante el siglo XVI, en el suroccidente de Colombia... ”los timbas...tienen sus pueblos y casas muy tendidas y los campos muy labrados, llenos de mucha comida y de arboledas de frutales de palmares y de otras cosas”... Pedro Cieza de León La crónica del Perú Introducción A pesar del carácter milenario del huerto familiar en la región tropical del

    Enviado por jhean / 2.993 Palabras / 12 Páginas
  • Tema 7. Influencia De Teoría Del Conocimiento En La Construcción Y El Quehacer Jurídico Desde La Democracia Participativa Venezolana.

    Tema 7. Influencia De Teoría Del Conocimiento En La Construcción Y El Quehacer Jurídico Desde La Democracia Participativa Venezolana.

    EL DERECHO COMPARADO CONCEPTO El derecho comparado es una disciplina que confronta las semejanzas y las diferencias de los diversos sistemas jurídicos vigentes en el mundo con el propósito de comprender y mejorar el sistema jurídico de un determinado país. El derecho comparado obedece a que el ordenamiento jurídico difiere de un país a otro. Así, su estudio es necesario para apreciar tanto las diferencias y las semejanzas como los defectos y los aciertos de

    Enviado por ewdin_farrera / 2.531 Palabras / 11 Páginas
  • Planificación Estratégica En Gestión Del Conocimiento

    Planificación Estratégica En Gestión Del Conocimiento

    La inclusión de planes estratégicos en todas las organizaciones con servicio de gestión del conocimiento es una necesidad que se está convirtiendo en una realidad en este país. Teniendo en cuenta que las unidades de gestión del conocimiento son ya en sí un servicio estratégico de las organizaciones, es importante que las unidades de gestión del conocimiento diseñen un plan estratégico propio. Para ello es necesario aprender como realizar uno, en este trabajo nos hemos

    Enviado por dianago / 588 Palabras / 3 Páginas
  • Distincion Entre Conocimiento Puro Y Empirico

    Distincion Entre Conocimiento Puro Y Empirico

    DISTINCION ENTRE CONOCIMIENTO PURO Y EMPIRICO POR MEDIO DE POR MEDIO DE IMMANUEL KANT EXTRACTO DE “CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA” INTRODUCCIÓN Immanuel Kant nació en Königsberg(1724). Fue un filósofo enmarcado entre el racionalismo y empirismo, profesor de Lógica y Metafísica en la Universidad de Königsberg, culminante en la Ilustración y de mayor trascendencia en el pensamiento actual. Sus obras más importantes son la Crítica de la razón práctica y la Crítica de la razón

    Enviado por Fran / 886 Palabras / 4 Páginas
  • Conocimiento Cientifico

    Conocimiento Cientifico

    DEL CONOCIMIENTO COTIDIANO AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Este ensayo nos muestra y profundiza como los alumnos en vez de asimilar las teorías y modelos científicos que se les enseñan en la clase,realizan una interpretación diferente del mundo que los rodea y no aplican los conceptos trabajados por el docente en la clase. Además en la mayoría de instituciones educativas por no decir todas el docente se dedica a enseñar lo estrictamente necesario y muchas cosas que

    Enviado por karencitap / 1.134 Palabras / 5 Páginas
  • CONOCIMIENTO DE CIRCUITOS INTEGRADOS CMOS Y TTL

    CONOCIMIENTO DE CIRCUITOS INTEGRADOS CMOS Y TTL

    PRÁCTICA Nº 1 CONOCIMIENTO DE CIRCUITOS INTEGRADOS CMOS Y TTL OBJETIVOS Conocer las hojas de datos de los diferentes elementos Identificar las principales características de las tecnologías CMOS y TTL MATERIALES Hoja de datos de circuitos integrados digitales (Datasheet) Manual ECG de reemplazos Compuertas lógicas (Y 7408, O 7432, NO 4069) Fuente de voltaje Resistencias LEDs Protoboard PROCEDIMIENTO Identificar en la hoja de datos las características técnicas y la distribución de pines de las principales

    Enviado por sebassebas12 / 1.015 Palabras / 5 Páginas
  • LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

    LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

    La sociedad del Conocimiento Las sociedades contemporáneas se enfrentan al reto de proyectarse y adaptarse a un proceso de cambio que viene avanzando muy rápidamente hacia la construcción de Sociedades del Conocimiento. Este proceso es dinamizado esencialmente por el desarrollo de nuevas tendencias en la generación difusión y utilización del conocimiento, y está demandando la revisión y adecuación de muchas de las empresas y organizaciones sociales y la creación de otras nuevas con capacidad para

    Enviado por facevy / 515 Palabras / 3 Páginas
  • Una metodología

    Una metodología

    Investigación Acción Participativa : La IAP (Investigación-Acción-Participación) es una metodología (para ser aplicada a nivel local) con el objetivo de generar procesos de cambio y de transformación social desde la base. La metodología viene elaborada (proviene) de la experiencia social-local y logra generar grandes procesos de transformación fomentando la participación ciudadana de base. Consiste en intercalar el proceso de investigación de lo social junto con el de transformación contando con la participación de todos y

    Enviado por karlitanohe / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Conocimiento vulgar y el conocimiento científico

    Conocimiento vulgar y el conocimiento científico

    1_Fundamente las diferencias entre el conocimiento vulgar y el conocimiento científico. Conocimiento vulgar: se llama así al conocimiento que no da justificación a sus hallazgos o sencillamente todo conocimiento cuyos resultados sean declarados dogmáticamente verdaderos. Conocimientos científicos: se llama así a cuyas características mas importantes son el rigor, la fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de la verdad, la verificación de sus resultados. 2_Realice una definición de Paradigma. Paradigma: se refiere a realizaciones científicas

    Enviado por lorenadelvalle / 1.629 Palabras / 7 Páginas
  • CONOCIMIENTO SISTÉMICO

    CONOCIMIENTO SISTÉMICO

    CONOCIMIENTO SISTÉMICO Este conocimiento es la comprensión de que todo es una unidad, que todas las disciplinas y conocimientos científicos que ha adquirido el ser humano, proceden de un sistema general y cuando los entrelazamos nos ayudan a comprender el funcionamiento y objetivo de ese único sistema. Sistemático. El conocimiento científico no consiste en conocimientos dispersos e inconexos, sino en un saber ordenado lógicamente que constituye un sistema que permite relacionar hechos entre sí. Las

    Enviado por marditasea / 395 Palabras / 2 Páginas
  • Las necesidades del mercado para mejorar el conocimiento

    Las necesidades del mercado para mejorar el conocimiento

    Resumen En la actualidad, el rol del conocimiento en las organizaciones ha cambiado debido a los nuevos paradigmas asociados a la Sociedad y la Nueva economía basada en el conocimiento. Por esto, las empresas han realizado amplios intentos en manejar este nuevo activo, para así satisfacer las necesidades del cambiante mercado. Bajo esta dinámica, las nuevas Tecnologías pueden ayudar a establecer parte de las condiciones asociadas a la implementación de la Gestión del conocimiento, apoyando

    Enviado por sibella / 4.637 Palabras / 19 Páginas
  • Comentarios Sobre La Sociedad Del Conocimiento

    Comentarios Sobre La Sociedad Del Conocimiento

    Comentar con propias palabras sobre: Paradoja. Es una idea extraña a la que se considera verdad, o es opuesta a la idea que se tenía previamente. Sociedad del conocimiento El conocimiento en sí, deja de tener importancia, actualmente podemos accesar a todo la información a través de los medios, de la tecnología como los celulares, lap tops, etc. Y por esto se ha creado las nueva sabiduría de grupo, una sociedad que significa una inteligencia

    Enviado por juano1017 / 520 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje Y Conocimiento

    Aprendizaje Y Conocimiento

    Reflexiona y contesta en una hoja de Word las siguientes preguntas: • ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? Desde mi punto de vista la diferencia es que en el aprendizaje se adquiere conocimiento, habilidades, experiencia, razonamiento y observación y en cuanto al conocimiento es información adquirida por nosotros a través de la experiencia o la educación, en este caso la escuela. • ¿De qué manera has utilizado los conocimientos, habilidades y actitudes que

    Enviado por elbarbasdechivo1 / 343 Palabras / 2 Páginas
  • Metodologia De Las Ciencias Sociales

    Metodologia De Las Ciencias Sociales

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES SISTEMA DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES ASIGNATURA: TEORIA Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES I ALUMNO: EDGAR LANDEROS MUÑOZ TRABAJO: Con base en la lectura del texto ¿Qué es el conocimiento científico y para qué sirve? De Dieterich, Heinz, elabora un cuadro comparativo que presente las diferencias entre el conocimiento común y el conocimiento científico. ¿Qué es el Método

    Enviado por edgarlanderos / 947 Palabras / 4 Páginas
  • Metodologia

    Metodologia

    ARTICULO MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Metodología La metodología es el estudio del método de investigación donde el método es la serie de procedimientos que utilizamos para alcanzar el objetivo. 1.1 investigación científica La investigación científica es la que nos permite obtener nuevos conocimientos y por ende dar solución a problemas de carácter científico. Dentro de la esta se encuentran los siguientes tipos: Exploratoria: se plantea alcanzar una visión general del tema en estudio. En

    Enviado por celika / 1.641 Palabras / 7 Páginas
  • La Sociedad Del Conocimiento

    La Sociedad Del Conocimiento

    LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: UN NUEVO ESPACIO DE APRENDIZAJE DE LAS ORGANIZACIONES Y PERSONAS ¿La sociedad del conocimiento es la fuente para el aprendizaje de las organizaciones y personas en el presente siglo? El siglo veinte ha dejado una importante herencia científica y tecnológica a la sociedad del milenio actual. Fue una centuria que pasará a la historia de la humanidad por muchas razones, positivas y negativas, pero de gran trascendencia para la ciencia, para

    Enviado por wicaro / 1.021 Palabras / 5 Páginas
  • Teoria Del Conocimiento

    Teoria Del Conocimiento

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA U. C.: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO TEORIA DEL CONOCIMIENTO DESDE LA FILOSODIA DEL CONOCIMIENTO PARTICIPANTE: Iraida Bolívar Petare, mayo 2011 Introducción Cuando hablamos de teoría del conocimiento tenemos que tener saber que en la vida existen lógicas que demuestran la razón del del mismo; pero, para ello tenemos que manejar cierta información que nos será de mucha ayuda como el

    Enviado por delvalle27 / 447 Palabras / 2 Páginas
  • Metodología CAD / CAM

    Metodología CAD / CAM

    Metodología Hay distintas maneras de generar modelos de ensamblado en estos sistemas, los cuales son: modelos en modelos, componentes o figuras y ensamblados inteligentes. Todo va en el software y hardware del que se disponga. La base de cualquier sistema CAD / CAM es la plataforma de software usada en generar y documentar el modelo de una parte o documento, y es el llamado corazón del sistema. Lo que vendría a ser el alma del

    Enviado por ergocho / 349 Palabras / 2 Páginas
  • Diagnostico De Conocimientos Y Practica De Las Tecnicas

    Diagnostico De Conocimientos Y Practica De Las Tecnicas

    Los contenidos del área son muy diversos, respondiendo a la numerosidad y complejidad de los conocimientos que intervienen en el proceso tecnológico, los principales serían: Materiales de uso técnico: desde el papel y los derivados celulósicos, maderas, metales y aleaciones, plásticos y derivados pétreos hasta los materiales de última generación se estudian para conocer sus propiedades y aplicaciones. Expresión gráfica: dibujo de planos, perspectivas, acotación, diseño asistido por ordenador (CAD) y todas las herramientas necesarias

    Enviado por makensi / 4.073 Palabras / 17 Páginas
  • Balotario Conocimientos Generales

    Balotario Conocimientos Generales

    CUESTIONARIO Nº 01: CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS GENERALES -DCN 1.- La programación curricular anual que realiza el docente, tiene como función: a) Contribuir al Proyecto Curricular Institucional. b) Orientar la política institucional. c) Implementar el PEI. d) Orientar todo su trabajo en el aula. 2.- El tipo de unidad didáctica que propone el Diseño Curricular Nacional para tratar dificultades en el dominio de una capacidad se denomina: a) Unidad de aprendizaje. b) Proyecto de aprendizaje. c) Programa

    Enviado por iselaguerrero / 681 Palabras / 3 Páginas
  • Realizar un escrito individual en el que confronte y reconsidere sus experiencias iníciales con el conocimiento adquirido sobre la UPN en general

    Realizar un escrito individual en el que confronte y reconsidere sus experiencias iníciales con el conocimiento adquirido sobre la UPN en general

    ACTIVIDAD FINAL Realizar un escrito individual en el que confronte y reconsidere sus experiencias iníciales con el conocimiento adquirido sobre la UPN en general y la Unidad 201 en particular. Una vez tomado el tema de iniciación a la UPN me doy cuenta que estaba muy lejana a la realidad acerca de esta, pues no es ahora solo un requisito más para mi recontratación, si una tomo la carrera de LE´94 como una oportunidad de

    Enviado por eduardomiguel / 278 Palabras / 2 Páginas
  • La Metodología Crisp

    La Metodología Crisp

    1. La metodología CRISP-DM 1. Interrupción jerárquica La metodología de CRISP-DM está descrita en términos de un modelo de proceso jerárquico, consistente en un conjunto de tareas descritas en cuatro niveles de abstracción (de lo general a lo específico): fase, tarea genérica, tarea especializada, e instancia de procesos. (Ver la figura 1.) En el nivel superior, el proceso de minería de datos es organizado en un número de fases; cada fase consiste de varias tareas

    Enviado por Rolando2411 / 9.266 Palabras / 38 Páginas
  • La adquisición de conocimientos

    La adquisición de conocimientos

    El conocimiento empieza con la experiencia y las habilidades que el individuo va adquiriendo con el paso del tiempo, desde nuestros primeros meses de vida comenzamos por explorar todo lo que llega a nuestras manos, lo observado, brindando información la cual recopilamos en nuestro cerebro, por tanto esta es la primera forma de conocer, con el tiempo las asociaciones no se hacen tan evidentes ya que se vuelve un proceso mecánico, pero sigue prevaleciendo la

    Enviado por erikav / 250 Palabras / 1 Páginas
  • Teorias Del Conocimiento

    Teorias Del Conocimiento

    Indice Influencia de la teoría del conocimiento en la construcción y el quehacer jurídico desde la democracia participativa venezolana. * Perspectiva teórica y metódica desde las que se construye conocimiento sobre la justicia y la verdad. * Diferencia existentes entre la legislación dada en una democracia representativa y otra participativa. ¿Qué enfoques de pensamientos se plantean? * Papel que juega el conocimiento en la creación de la ideología y el derecho en la fundamentación de

    Enviado por roldan1995 / 4.482 Palabras / 18 Páginas
  • Conocimientos Previos

    Conocimientos Previos

    El Papel De La Escuela En El Desarrollo Del Adolescente En este breve ensayo redactare lo que leí del texto de “El papel de la escuela en el desarrollo del adolescente” del autor Javier Onrubia, en el cual básicamente nos explica la importancia que tiene la escuela en nuestro desarrollo en la sociedad, ahora procedo a realizar mi trabajo. Como ya lo sabemos, la escuela es la que se encarga del conocimiento global, es la

    Enviado por setrop / 3.580 Palabras / 15 Páginas
  • Conocimiento Cientifico

    Conocimiento Cientifico

    Todo conocimiento es una relación, pero aparecen además dos términos, que son los que se relacionan. El sujeto que es cognoscente (conocedor) y el objeto que es conocido. Esos son los tres elementos que hay en todo conocimiento. La epistemología estudia la relación entre el sujeto y el objeto y todos los problemas que esa relación plantea. Se plantea preguntas como por ejemplo: si esa relación es posible, cuál es el origen de esta, si

    Enviado por abrahampech / 3.139 Palabras / 13 Páginas
  • METODOLOGÍA JURÍDICA

    METODOLOGÍA JURÍDICA

    METODOLOGÍA JURÍDICA UNIDAD 2 1. ¿Cuáles son las teorías objetivas del conocimiento? R: Materialismo dividido en cuatro modalidades, metafísico, metodológico, práctico y psicofísico, mecanicismo, empirismo, positivismo dividido en social y evolucionista, estructuralismo, pragmatismo dividido en metodológico y metafísico y por último operacionalismo. 2. ¿Cuáles son las teorías subjetivas del conocimiento? R: Idealismo, realismo y sus diferentes acepciones como epistemológico, ontológico, semántico y progresivo, racionalismo, perspectivismo, existencialismo, intuicionismo. 3. ¿En qué consiste el materialismo? R: En

    Enviado por camilatejana / 1.080 Palabras / 5 Páginas
  • La Gestión Del Conocimiento En Las Organizaciones

    La Gestión Del Conocimiento En Las Organizaciones

    ¿Qué es y de dónde viene? Gestión del Conocimiento (GC) es el proceso a través del cual las organizaciones generan valor desde sus activos intelectuales y basados en conocimientos. Esto implica la necesidad de compartirlos con empleados, departamentos y, aún, con otras organizaciones ideando mejores prácticas. La GC, como todo proceso que está sustentado por la combinación de ideas es la respuesta práctica y sustancial a las necesidades concretas de la sociedad y de la

    Enviado por martingv / 433 Palabras / 2 Páginas
  • Conocimiento Cientifico

    Conocimiento Cientifico

    Conocimiento Vulgar, Conocimiento Científico, Conocimiento Filosófico. CONOCIMIENTO VULGAR, CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, CONOCIMIENTO FILOSÓFICO. Conocimiento Vulgar Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente las cosas o personas que nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación. Características del Conocimiento Vulgar Sensitivo Aunque parte de los acontecimientos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con

    Enviado por pekegabi / 546 Palabras / 3 Páginas
  • METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION Y CONTROL PARA LOS RIESGOS EN EL TRABAJO

    METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION Y CONTROL PARA LOS RIESGOS EN EL TRABAJO

    METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION Y CONTROL PARA LOS RIESGOS EN EL TRABAJO EL INSPECTOR DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. Es el encargado de vigilar el cumplimiento de la normativa en materia de higiene y seguridad ocupacional para la prevención de los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. FUNCIONES: 1. Inspecciones de higiene y Seguridad ocupacional de oficio a petición de partes (empresa, trabajadores). 2. Organizar, legalizar y monitorear las comisiones de higiene y

    Enviado por kape45 / 1.944 Palabras / 8 Páginas
  • EL PAPEL DE LAS DIDÁCTICAS EN LA BÚSQUEDA Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

    EL PAPEL DE LAS DIDÁCTICAS EN LA BÚSQUEDA Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

    EL PAPEL DE LAS DIDÁCTICAS EN LA BÚSQUEDA Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Voy a iniciar esta ponencia con algunos interrogantes: ¿Qué sentido tiene educar y para qué hacerlo'? ¿Con cuáles presupuestos se debe trabajar la ciencia en los contextos educativos, para que cumpla su objetivo de entrar al mundo del conocimiento ya la manera de producirlo? ¿Qué papel desempeña la didáctica de las ciencias en la aproximación y producción del conocimiento? y ¿Cuál debe

    Enviado por pibe2010 / 3.119 Palabras / 13 Páginas
  • METODOLOGIA 5S

    METODOLOGIA 5S

    METODOLOGÍA DE IMPLANTACIÓN AUTÓNOMA DE LAS 5S OBJETIVO: Este módulo, además de formar a las personas asistentes en las 5S, tiene como objetivo principal el implantar esta metodología en un área piloto de la organización, para mejorar de manera continuada las condiciones de organización, orden y limpieza en instalaciones, oficinas, almacenes y talleres, contribuyendo a aumentar la eficacia y eficiencia de la organización. DIRIGIDO A: Organizaciones de servicios. QUÉ SON LAS 5 S: Es una

    Enviado por adyoli / 934 Palabras / 4 Páginas
  • Conocimiento Y Reglas De Seguridad En El Lab. De Química

    Conocimiento Y Reglas De Seguridad En El Lab. De Química

    El laboratorio de Química y sus reglas de seguridad Roles: Inspector _______________________________________ Matrícula ______________ Reportero _______________________________________ Matrícula ______________ Técnico _________________________________________ Matrícula ______________ Secretario _______________________________________ Matrícula ______________ Objetivo: Desarrollar en el estudiante la habilidad para experimentar, organizar, registrar, comparar y analizar como se encuentran las instalaciones y mobiliario del laboratorio de química, aprender de manera práctica el manejo de las reglas establecidas para trabajar con seguridad, conocer procedimientos para evitar la contaminación de reactivos, identificar la

    Enviado por saulcarbente / 981 Palabras / 4 Páginas
  • Metodologia Del Frijol

    Metodologia Del Frijol

    MARCO TEORICO Especies El frijol es una leguminosa que contribuye una rica fuentes de proteínas e hidratos de vitamina del complejo B, como niacina, riboflavina, acido fólico, y tiamina, también fosforo, potasio, magnesio y calcio y representa un alto contenido de fibra. Se considera que en total existen alrededor de 150 especies. destacando las cuatro especies que el hombre ha domesticado, como son el Phaseolus vulgaris L. (frijol común), Phaseolus coccineus L. (frijol ayocote), Phaseolus

    Enviado por Nokia16 / 317 Palabras / 2 Páginas
  • PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO, BAJO EL ENFOQUE SEIS SIGMA PARA UNA UNIDAD PRODUCTORA DE CONCRETO

    PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO, BAJO EL ENFOQUE SEIS SIGMA PARA UNA UNIDAD PRODUCTORA DE CONCRETO

    Maestría en Ingeniería de Calidad Título: "PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO, BAJO EL ENFOQUE SEIS SIGMA PARA UNA UNIDAD PRODUCTORA DE CONCRETO” Protocolo de Tesis presentado para obtener el grado de Maestro en Ingeniería de Calidad Alumno: Ing. Celso Martín Silva Pairazamán México DF, Junio del 2003. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I. GENERALIDADES 1. TITULO “ Propuesta de una Metodología de Mejoramiento Continuo, bajo el enfoque Seis Sigma para una Unidad Productota de Concreto”

    Enviado por nando31985 / 4.307 Palabras / 18 Páginas
  • Metodologia 5s En Edificio

    Metodologia 5s En Edificio

    INTRODUCCION En la actualidad las empresas prestadoras de servicio tienen una evolución constante, su particularidad radica en la velocidad de cambio en aspectos político, social, económico, comercial y tecnológico. La necesidad de desarrollar la capacidad de enfrentarlo, Trae consigo el desarrollo de un programa de mejora continua. El presente estudio trata de la implementación de la metodología 5´s en una empresa perteneciente a los sectores de: agricultura, ganadería, casa y silvicultura. La idea de poner

    Enviado por rikacha / 6.014 Palabras / 25 Páginas
  • METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

    METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

    Metodología de la Investigación Contenidos y Tiempos Estimados: 30 de Julio La Ciencia 30 de Julio Definición. Clasificación El Método Científico Concepto. Características. Reglas. Pasos La Investigación Científica Definición. Objetivos. Características Métodos Generales: Experimental. Inductivo. Deductivo. Analítico. Sintético. Histórico. Descriptivo. Estadístico El Proceso de Investigación El Proceso de investigación Clarificación del Área Problemática Planificación de la Investigación Trabajo de Campo Análisis de Datos e Informe de Investigación El Protocolo de Investigación Titulo. Resumen. Antecedentes. Problema

    Enviado por yarasi / 9.342 Palabras / 38 Páginas
  • Metodología Del Aprendizaje

    Metodología Del Aprendizaje

    1. ¿Qué es la metodología del aprendizaje? La Metodología del Aprendizaje es una vía que va de un agregado de gestiones, a una serie de estrategias y técnicas que nos ayudan a valer a llevar al máximo nuestra capacidad de instruirnos y de aprendizaje. En un principio, el alumno es incapaz de elegir por sí mismo las estrategias y técnicas adecuadas, de modo que será el profesor el seleccionador de la metodología idónea que satisfaga

    Enviado por balasdeplata / 530 Palabras / 3 Páginas
  • La biomedicina es un término que engloba el conocimiento y la investigación

    La biomedicina es un término que engloba el conocimiento y la investigación

    BIOMEDICINA La biomedicina es un término que engloba el conocimiento y la investigación que es común a los campos de la medicina, veterinaria, odontología y a las biociencias como bioquímica, química, biología, histología, genética, embriología, anatomía, fisiología, patología, ingeniería biomédica, zoología, botánica y microbiología. La biomedicina no se relaciona con la práctica de la medicina, sino aplica todos los principios de las ciencias naturales en la práctica clinica mediante el estudio e investigación de los

    Enviado por edsoniriarte / 983 Palabras / 4 Páginas