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Metodologia Ii ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • Metodologia De La Investigacion Capitulo 1

    Metodologia De La Investigacion Capitulo 1

    METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROCESO DE INVESTIGACION CON ENFASIS EN CIENCIAS EMPRESARIALES CARLOS EDUARDO MENDEZ ALVAREZ CAPITULO 1 REFLEXIONES SOBRE INVESTIGAR En el capitulo uno el autor nos orienta y nos da unas pautas las cuales dan como referencia la idea de cómo investigar, el dice que la actividad de investigar empieza con la selección del tema y que requiere de insumos básicos los cuales ayudan en la labor que desea

    Enviado por katherine1128 / 963 Palabras / 4 Páginas
  • Metodologia De La Programacion

    Metodologia De La Programacion

    Como citar este artículo: Rodolfo Quispe-Otazu. ¿Que es un Algoritmo?. Blog de Rodolfo Quispe-Otazu [Internet]. Marzo 2007. Disponible en: http://www.rodolfoquispe.org/blog/que-es-un-algoritmo.php Nuestra herramienta mental más importante para competir con la complejidad es la abstracción. Por tanto, un problema no deberá considerarse inmediatamente en términos de instrucciones de un lenguaje, sino de elementos naturales del problema mismo, abstraídos de alguna manera. [Niklaus Wirth, Creador del Lenguaje Pascal] Definicion: Algoritmo Podemos encontrar muchas definiciones de algoritmo en los

    Enviado por GabyMorales / 1.684 Palabras / 7 Páginas
  • Un bebe nace ii es gorrosoo

    Un bebe nace ii es gorrosoo

    un bebe nace ii es gorrosoo OBJETIVOS En un mundo cambiante y altamente competitivo, las habilidades profesionales para dirigir, innovar, negociar, gestionar el tiempo, conducir reuniones o trabajar en equipo son las que marcan la diferencia entre los profesionales de éxito y el resto. El curso de Habilidades Directivas, responde a la necesidad de todos aquellos ejecutivos y directivos en cualquier nivel de la empresa, que desean progresar profesionalmente y alcanzar más rápidamente el éxito

    Enviado por alecu / 413 Palabras / 2 Páginas
  • Método Y Metodología

    Método Y Metodología

    2.3. Método y metodología Dijimos que la ciencia es un tipo particular y específico de conocimiento, caracterizado por una serie de cualidades que expusimos ya, de un modo sumario, en el capítulo anterior (v. supra, 1.4). Para lograr un conocimiento de tal naturaleza, o sea, para hacer ciencia, es preciso seguir determinados procedimientos que nos permitan alcanzar el fin que procuramos: no es posible obtener un conocimiento racional, sistemático y organizado actuando de cualquier modo:

    Enviado por tcoockiie / 1.526 Palabras / 7 Páginas
  • Practicas Educativas II

    Practicas Educativas II

    UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY Licenciatura en Educación y Gestión de Centros Educativos PROGRAMA DE CURSO Materia: Prácticas Educativas II Maestra: Lic. Cecilia Rodríguez Canales, MEd PRESENTACIÓN Este curso ha sido diseñado como continuación de la materia Prácticas Educativas en donde los estudiantes conocerán y aplicarán los requisitos, documentos, deberes y responsabilidades de la práctica docente Asimismo el curso pretende dotar al estudiante de una gama de conocimientos, destrezas y actitudes profesionales los cuales abran una

    Enviado por prosed / 538 Palabras / 3 Páginas
  • METODOLOGIA PARRA EL ESTUDIO DE AGROECOSISTEMAS CON PERSISTENCIA DE TECNOLOGIA AGRICOLA TRADICIONAL

    METODOLOGIA PARRA EL ESTUDIO DE AGROECOSISTEMAS CON PERSISTENCIA DE TECNOLOGIA AGRICOLA TRADICIONAL

    Este trabajo se elaboró con la finalidad de proporcionar instrumentos que sean de gran utilidad para la comunidad rural en el manejo de sus recursos naturales, la cual es nombrada tecnología agrícola tradicional, en la cual se concluye ha sido menospreciada y carente de su estudio, lo que ha originado bajo dinamismo en su enseñanza, una frágil divulgación agrícola, un mal equilibrio a los intentos gubernamentales de mejorar las condiciones de la población rural. Se

    Enviado por betsysalas / 666 Palabras / 3 Páginas
  • Observación y Práctica Docente II

    Observación y Práctica Docente II

    Escuela Normal “Profr. Serafín Peña” Ciclo escolar 2009-2010 Licenciatura en Educación Primaria Observación y Práctica Docente II “Un gran desafío” Nombre del catedrático: Profra. Diana Anabell Reyes García Montemorelos Nuevo León a 28 de Junio del 2010 INDICE: Introducción…………………………………………………………………………. 3 I.-Características de la escuela primaria y los niños………………………….... 4 II.- Dificultades de los niños………………………………………………………..5 III.- Esfuerzos y premios………………………………………………………….…7 IV.- ¿Cuál fue la enseñanza?.............................................................................8 Conclusiones………………………………………………………………………...9 Bibliografía……………………………………………………………………………10 Anexos………………………………………………………………………………..11 INTRODUCCIÓN Para la elaboración de este ensayo me consto

    Enviado por djuv / 2.099 Palabras / 9 Páginas
  • Metodologia De Investigacion

    Metodologia De Investigacion

    Antecedentes de francia La colonización francesa hacia america se inició en el siglo XVI y termino en el siglo XVIII. La primera colonia viable de Francia en América fue la colonia - Ciudad de Quebec, fundada por Samuel de Champlain en 1608. Francia logro construir su primer imperio colonial en América del Norte, que fue denominado la Nueva Francia,en el cual su territorio se extendía desde el golfo de San Lorenzo hasta las Montañas Rocosas

    Enviado por lao0ordz / 392 Palabras / 2 Páginas
  • Metodologia De La Investigacion Unad

    Metodologia De La Investigacion Unad

    La fibra óptica ¿Qué es? La fibra óptica (FO) es un conductor que transporta señales sobre la base de la transmisión de luz; se compone frecuentemente de filamentos de vidrio (compuestos de óxidos de silicio) de alta pureza, muy delgados y flexibles, cuyo grosor es similar al de un cabello humano (de 2 a 125 micrones). Otro material con el que se hacen los filamentos es el plástico (polímeros artificiales). Su proceso de elaboración es

    Enviado por augusto / 1.444 Palabras / 6 Páginas
  • TEMA II.- FRIEDRICH FROEBEL Y EL NACIMIENTO DEL JARDIN DE NIÑOS.

    TEMA II.- FRIEDRICH FROEBEL Y EL NACIMIENTO DEL JARDIN DE NIÑOS.

    Se reconoce a Friedrich Froebel como el precursor de la educación preescolar. En Alemania, ofreció una alternativa para la instrucción de los niños pequeños al crear un método pedagógico para la educación de la infancia y una institución escolar que proporcionara un ambiente educativo complementario al ámbito familiar, pues identificaba que en el hogar no estaban recibiendo una educación adecuada que favoreciera su desarrollo pleno y los preparara para la escuelas. La influencia y permanencia

    Enviado por PIRATHON / 762 Palabras / 4 Páginas
  • Metodologia De La Investigacion

    Metodologia De La Investigacion

    Parte A • ¿Qué entiende por investigar? R/ Investigar es una actividad propia del ser humano, que tiene como objetivo conocer la verdad de las cosas. • Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación. R/ Son elementos de los cuales se puede obtener información. La clasifico como primaria porque estas permiten que nos informemos de diferentes acontecimientos tanto de la actualidad como del pasado. • ¿Qué significa Colciencias y cuál es

    Enviado por pedrojlc / 1.214 Palabras / 5 Páginas
  • PARRAFO I y II PRINCIPIOS GRIEGOS

    PARRAFO I y II PRINCIPIOS GRIEGOS

    PARRAFO I y II PRINCIPIOS GRIEGOS Para Aristóteles, lo más característico del hombre es la dimensión lingüística de su comportamiento, ya que refleja su carácter racional. Por eso ya desde los propios griegos la retórica tenía como fin buscar el bien de la polis y el bien común. La pragmática es la dimensión de la semiótica que tiene que ver con la injerencia de los usuarios en la significación y la comunicación, esta es la

    Enviado por redfly54 / 895 Palabras / 4 Páginas
  • CONCEPTOS BASICOS DE METODOLOGIA DE INVESTIGACION

    CONCEPTOS BASICOS DE METODOLOGIA DE INVESTIGACION

    ONCEPTOS BASICOS DE METODOLOGIA DE INVESTIGACION Conocimiento vulgar y conocimiento científico Conocimiento vulgar: Consiste en la repetición más o menos acertada de un modelo de respuesta que, tras ensayar y errar varias veces, da con la solución esperada. El conocimiento vulgar apunta a resolver problemas de orden esencialmente práctico, solución a problemas inmediatos y que exigen una rápida respuesta. En este sentido, los problemas que soluciona son generalmente simples, no piden una gran teorización ni

    Enviado por balandran / 281 Palabras / 2 Páginas
  • Etapas II A VII Templo Mayor

    Etapas II A VII Templo Mayor

    Etapa II (alrededor de 1390 d.C.). Esta etapa constructiva se caracteriza por su muy buen estado de conservación. Se excavaron los dos adoratorios de la parte alta. Frente al acceso de Huitzilopochtli se halló la piedra de sacrificios, consistente en un tajón de tezontle bien fincado en el piso; debajo de la piedra había una ofrenda de navajones y cuentas verdes. Varias ofrendas se detectaron debajo del piso del adoratorio, entre ellas dos urnas funerarias

    Enviado por alseguerrero / 1.327 Palabras / 6 Páginas
  • Importancia De La Metodologia De La Enseñanza

    Importancia De La Metodologia De La Enseñanza

    Importancia de la metodología en la enseñanza-aprendizaje Por: Yolany Patricia Mejía Estudiante de la Universidad Pedagógica “Francisco Morazán” Hay que tener un objetivo legítimo, útil y dedicarse sin reservas a él. James Allen Resumen Los métodos son muy importantes en el proceso educativo, la planificación, diseño, evaluación y sistematización de procesos ordenados y coherentes, que tengan una secuencia lógica acumulativa y que den por resultados una transformación cualitativa de proceso de enseñanza-aprendizaje, de la activación

    Enviado por yolany / 534 Palabras / 3 Páginas
  • Metodologia

    Metodologia

    Importancia de la metodología en la enseñanza-aprendizaje Por: Yolany Patricia Mejía Estudiante de la Universidad Pedagógica “Francisco Morazán” Hay que tener un objetivo legítimo, útil y dedicarse sin reservas a él. James Allen Resumen Los métodos son muy importantes en el proceso educativo, la planificación, diseño, evaluación y sistematización de procesos ordenados y coherentes, que tengan una secuencia lógica acumulativa y que den por resultados una transformación cualitativa de proceso de enseñanza-aprendizaje, de la activación

    Enviado por yolany / 534 Palabras / 3 Páginas
  • Metodologia De Investigacion

    Metodologia De Investigacion

    Estilos de vida saludable Estar lo más saludable posible, tanto mental como físicamente, es una herramienta crucial en el manejo del estrés. Recientes estudios dicen que con sólo el hecho de estar estudiando, usted está haciendo una diferencia en su salud. Científicos e investigadores que estudian el envejecimiento reportan que, estadísticamente, más educación está ligada a una vida más larga. Algunas causas potenciales para este vínculo pueden ser que la educación enseña pensamiento de causa-y

    Enviado por LAURAK / 738 Palabras / 3 Páginas
  • Don Quijote Tomo I Y II

    Don Quijote Tomo I Y II

    TOMO 1 CAPITULO 1 En este capitulo se nos presenta a Alonso Quijana como un hombre no excesivamente rico, incluso se podría decir que era mas bien pobre. También no describe la edad de este peculiar personaje "50 años" y de su peculiar ama de llaves que pasaba de los 40. Este buen hombre tenía era de complexión recia, madrugador y gran aficionado a la caza. Este peculiar personaje era gran amante de las novelas

    Enviado por iraortiz / 11.308 Palabras / 46 Páginas
  • Metodologia 5's

    Metodologia 5's

    PRESENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA 5S Definición 5S son las iniciales de cinco palabras japonesas que se corresponden con las cinco fases de las que consta un método para lograr calidad en el lugar de trabajo: Seiri Seiton Seiso Seiketsu Shitsuke Organización Orden Limpieza Control Visual Disciplina y Hábito Separar Situar Suprimir Señalizar Seguir innecesarios necesarios suciedad anomalías mejorando SEIRI = ORGANIZACIÓN SEITON = ORDEN SEISO = LIMPIEZA SEIKETSU = CONTROL VISUAL SHITSUKE = DISCIPLINA Y

    Enviado por XDkibaXD / 1.421 Palabras / 6 Páginas
  • Geologia II

    Geologia II

    • Introducción Campo Boscán 1-. Ubicación Geográfica 2-. Evolución Geológica 3-. Estructura 4-. Estratigrafía 5-. Producción 6-. Trampas petrolíferas • Conclusión Bibliografía Introducción La interpretación geológica de una determinada zona, campo, o yacimiento constituye la mejor herramienta para conocer las características principales de un área geográfica. En este caso, se busca tener una referencia que sirva de guía en la exploración petrolera y la extracción de hidrocarburos; las cuales constituyen la misión principal de la

    Enviado por Joekent / 2.016 Palabras / 9 Páginas
  • Metodologia

    Metodologia

    De acuerdo con el texto anterior y la lectura de los artículos del código penal relacionado con el ejercicio de la enfermería, realice las siguientes actividades de aplicación. 1. ¿a que se refiere el artículo 84 del código penal? 2. ¿Qué pena de prisión se establece para el homicidio (Art.84-modificado )en el ejercicio de la actividad profesional? 3. en un caso de malapraxis de enfermería, el paciente fallece ¿Cuál es la figura penal que se

    Enviado por laucha26 / 1.082 Palabras / 5 Páginas
  • Metodologia De Matematicas

    Metodologia De Matematicas

    MATEMÁTICAS ENFOQUE El planteamiento central en cuanto a la metodología didáctica que sustentan los programas para la educación primaria consiste en llevar a las aulas actividades de estudio que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados. Su construcción requiera procesos de estudio más o menos largos, que van de lo informal a lo formal, tanto

    Enviado por yuviselalerma / 876 Palabras / 4 Páginas
  • UNIDAD II LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL

    UNIDAD II LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL

    UNIDAD II LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL 2.1 CONCEPTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. También existe la investigación tecnológica, que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras" Una investigación se caracteriza por ser un proceso: • Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo,

    Enviado por brenhurtado / 4.786 Palabras / 20 Páginas
  • Blackberry Storm II

    Blackberry Storm II

    BlackBerry Storm 2, y un diseño extraordinario Como ya se indicó el número de cambios con respecto a la Blackberry Storm original es muy limitadas, pero sin embargo vale la pena nombrar algunos. El dispositivo aún trae ahora unas medidas de 112 x 62 x 14mm. Además de la sustitución de los botones tradicionales de la primera versión, a los botones de pantalla táctil en esta versión, también en el botón de los controles ha

    Enviado por donaldogarcia / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Arbitramento Cap II

    Arbitramento Cap II

    ARBITRAMENTO El arbitramento es el procedimiento en virtud del cual, por acuerdo entre las partes, en unos casos, o por mandato de la ley, en otros, personas capaces someten a la decisión de terceros, distintos de los órganos jurisdiccionales ordinarios, la solución de diferencias susceptibles de transacción existentes entre ellas. CARARTERISTICAS El arbitramento, como todo procedimiento, es una manera de resolver las controversias que se presenten o puedan presentarse entre dos o más personas. Como

    Enviado por dianakari / 1.172 Palabras / 5 Páginas
  • Arbitramento Cap II

    Arbitramento Cap II

    ARBITRAMENTO El arbitramento es el procedimiento en virtud del cual, por acuerdo entre las partes, en unos casos, o por mandato de la ley, en otros, personas capaces someten a la decisión de terceros, distintos de los órganos jurisdiccionales ordinarios, la solución de diferencias susceptibles de transacción existentes entre ellas. CARARTERISTICAS El arbitramento, como todo procedimiento, es una manera de resolver las controversias que se presenten o puedan presentarse entre dos o más personas. Como

    Enviado por dianakari / 1.172 Palabras / 5 Páginas
  • Las metodologías

    Las metodologías

    PROGRAMA EDUCATIVO DE TECNOLOGÌAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ACTIVIDAD SEGUNDA 01 7MO Ing. PERIODO A SEP –DIC 2011. Alumno:Ángeles Lizeth Vargas Zamudio Grado y Grupo:7°-“B” Matricula:093347 Fecha:12 de Septiembre del 2011 SER DEFINICIÒN PROFESAR Analítico Es una persona reservada, tranquila. Le gusta llegar al fondo de las cosas - su curiosidad es una de sus principales motivaciones. Quiere saber qué es lo que mantiene al mundo funcionando desde muy dentro. Donde se van a analizar

    Enviado por OLCN / 910 Palabras / 4 Páginas
  • UNIDAD 3 METODOLOGIA

    UNIDAD 3 METODOLOGIA

    UNIDAD 3 INTERDISCURSIVIDAD Y CIENCIA CONTEMPORÁNEA Introducción A pesar de los manuales que hasta la fecha siguen publicándose, escritos algu-nos por científicos con un prestigio indiscutible, otros por filósofos también de una calidad probada, en los últimos 150 años no ha habido acuerdo acerca de cuál es ese método científico, como único método con unidad. No es que las ciencias no tengan métodos de trabajo, pero es un hecho histórico, por un lado, el que

    Enviado por madecapo / 9.296 Palabras / 38 Páginas
  • INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

    INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

    1.1 INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION La metodología de la investigación se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios de las diversas carreras profesionales. La metodología de la investigación aspira a proporcionar un marco teórico-práctico en el que se puedan aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigación científica partiendo de la detección y planteamiento de un problema de investigación hasta

    Enviado por Cesarpv / 8.237 Palabras / 33 Páginas
  • Metodologías Para La Enseñanza De La Historia

    Metodologías Para La Enseñanza De La Historia

    Como enseñar historia. Es definitivamente importante y relevante el conocer nuestro origen, el porque de las cosas, de dónde venimos, como los hechos históricos forman partes de nuestra vida actual. La forma en que anteriormente se enseñaba historia y de esta manera me refiero a la forma en la que la mayoría de nosotros fuimos enseñados por el sistema educativo nacional mexicano, es con el uso de resúmenes o cuestionarios, tradicionalmente se trabajaban los contenidos

    Enviado por Adymar / 430 Palabras / 2 Páginas
  • Metodologia Basica Para El Desarrollo De Las Capacidades Fisicas

    Metodologia Basica Para El Desarrollo De Las Capacidades Fisicas

    Metodología básica para el desarrollo de las capacidades físicas: La Condición Física ha ido tomando importancia por su relevancia en la realidad social necesidad de una buena salud, calidad de vida y ocio y por la satisfacción de practicar actividad física requiere un mínimo desarrollo de las Capacidades Físicas Básicas y Cualidades Motrices. Básicamente son flexibilidad, fuerza, velocidad, resistencia todas son susceptibles de mejora a través de la práctica de ejercicio físico y el entrenamiento.

    Enviado por jazminbetzabe / 1.400 Palabras / 6 Páginas
  • Metodología de los programas de investigación científica

    Metodología de los programas de investigación científica

    Metodología de los programas de investigación científica. Esta lectura es una gran crítica tanto a la metodología de una investigación, como a los mismos científicos que la elaboran, crea una serie de particularidades que deben ser tomadas para poder crear una ciencia honesta, funcional y que cuente con fundamentos sólidos. La honestidad intelectual consiste en especificar bajo qué condiciones estaríamos dispuestos a abandonar nuestra posición, necesariamente como investigadores debemos aceptar que por mas fundamentos que

    Enviado por Filo / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Metodologia

    Metodologia

    TRABAJO COLABORATIVO UNO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TUTOR JOSE LUIS CALVACHE PRESENTADO POR ADRIANA PATRICIA LOPEZ CLAUDIA YUVELY PORRAS ANDRES FELIPE TINTINAGO CURSO 90002-2354 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA CEAD POPAYAN 18/04/2011 INTRODUCCION APRENDIZAJE INDEPENDIENTE Es un proceso de desarrollo de las habilidades cognitivas, psicomotrices y valórales donde el individuo asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso. Esto significa que toma la iniciativa de diagnosticar sus

    Enviado por anfetin / 890 Palabras / 4 Páginas
  • Examen De Matematicas II Primer Parcial

    Examen De Matematicas II Primer Parcial

    Primer Examen Parcial Asignatura: Matemáticas II Nombre del alumno_________________________________________________ Grupo________ turno _______________ Calificación ________________ 1. ¿Cual es la definición de ángulo? Y ¿Que elementos lo constituyen? 2. ¿En que se distingue un ángulo cóncavo de un ángulo convexo? 3. ¿Bajo que condiciones dos ángulos son suplementarios?¿Que condición debe cumplirse para afirmar que dos ángulos son complementarios? 4. ¿Como se clasifican los triángulos? 5. ¿Cuanto vale la suma de los ángulos interiores de cualquier triangulo? ¿Cuanto

    Enviado por morando / 1.207 Palabras / 5 Páginas
  • Papa Urbano II

    Papa Urbano II

    1-¿Por qué supones que Urbano II llamo a las cruzadas? R= Supongo que el Papa Urbano II llamó a los cristianos a las cruzadas principalmente por algún interés personal, muy probablemente de carácter económico. 2-¿A quienes llamo barbaros, Urbano II? R= Urbano II se refirió a los musulmanes que ocupaban Jerusalén como bárbaros. 3-¿Por que crees que tuvieron eco sus palabras? R= El discurso de Urbano II surtió el efecto deseado porque les ofrecía a

    Enviado por oliviadanae / 290 Palabras / 2 Páginas
  • LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO II

    LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO II

    Comparar el Artículo Tercero de la nueva Constitución (1917) con el correspondiente de 1857: Constitución Mexicana de 1857 Constitución Mexicana de 1917 Publicación: 5 de Febrero de 1857 Publicación: 5 de Febrero de 1917 Artículo 3o.- La enseñanza es libre. La Ley determina que profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se deben expedir Artículo 3o.- La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de

    Enviado por elnormalista / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Delitos Informaticos II

    Delitos Informaticos II

    1) Los delitos contra los sistemas que utilizan tecnología de información son los siguientes: a) El acceso indebido a un sistema, penado con prisión de uno a cinco años y multa de 10 a 50 unidades tributarias (UT); b) El sabotaje o daño a sistemas, incluyendo cualquier acto que altere su funcionamiento, penado con prisión de cuatro a ocho años y multa de 400 a 800 UT, que aumentará a prisión de cinco a diez

    Enviado por POETISAV / 1.456 Palabras / 6 Páginas
  • Metodología De La Investigación Criminalística

    Metodología De La Investigación Criminalística

    Dentro de la criminalística existen aplicaciones clásicas, como la fotografía, planimetría, balística, química, huellografía y dactiloscopía, mecánica, urbanismo y paisajismo, ecología e informática, entre otras. Foto de la impresión realizada por el zapato izquierdo de un sospechoso. Los estudios criminalísticos se apoyan en métodos y técnicas propias del trabajo de diferentes disciplinas, ciencias auxiliares y laboratorios periciales, entre los que se encuentran:  Arte forense: El retrato compuesto o hablado, realizado a partir de la

    Enviado por RuthNevarez7 / 996 Palabras / 4 Páginas
  • Metodología y Diseño

    Metodología y Diseño

    METODOLOGÍAS DISEÑO En cuanto al diseño se utilizará una metodología de trabajo de tipo mixta, ya que se pretende conocer el enfoque a través de un instrumento que será aplicado a los clubes de adultos mayores, la cual arrojara resultados estadísticos, a la vez también, se recabaran resultados que se tendrán que describir, específicamente las vivencias, actitudes, creencias, relaciones, sentimientos, pensamientos de los adultos mayores, la cual el investigador persigue entender el fenómeno y la

    Enviado por fender / 363 Palabras / 2 Páginas
  • Metodología Merinde

    Metodología Merinde

    República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación universitaria Aldea bolivariana Matías Parra Alcalá Casanay Estado sucre. Profesora: Bachilleres: Leurys González Díaz Glendys López Yurvis Sarmiento Carlos José Ramos JUNIO 2011. Introducción La metodología Merinde es un proyecto de Software Libre (SL) que propone un estándar para el proceso de desarrollo de software que puede ser empleado y adaptado según los requerimientos de cualquier comunidad u organización. También suministra las herramientas necesarias

    Enviado por joseramosquijada / 1.521 Palabras / 7 Páginas
  • La metodología Constra de la investigación

    La metodología Constra de la investigación

    INTRODUCCION Metodología de la investigación mediante este tema podremos conocer y llevar a la práctica, en el desarrollo de un proyecto de investigación, por lo tanto tenemos los elementos de la metodología de la investigación, al hablar metodología de la investigación nos referimos a los pasos que debemos de seguir en una investigación determinada y designar modelos concretos de trabajo aplicarlos de manera diciplinatoria y especializada. Existen manifestaciones sociales o naturales que despiertan la curiosidad

    Enviado por neyita / 1.543 Palabras / 7 Páginas
  • Metodología para la elaboración del Panorama de Factores de riesgo

    Metodología para la elaboración del Panorama de Factores de riesgo

    CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 4 PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO Para facilitar la comprensión del Panorama de Factores de Riesgo, analice la siguiente situación: Un paciente consulta al médico porque siente algunas dolencias de salud. El médico lo ve llegar y evidentemente el paciente revela un aspecto de enfermo. ¿Puede el médico decir qué tiene el paciente sólo con verlo? ¡Esto no es posible! El médico ahora, tendrá que identificar y localizar

    Enviado por walelric / 2.658 Palabras / 11 Páginas
  • Ejercicio De Contabilidad Financiera II

    Ejercicio De Contabilidad Financiera II

    UNIDAD 2 - INVERSIONES TEMPORALES C-2 Ejercicio 1 1.- La empresa contrato con el banco una inversión a plazo fijo a 7 días por $32,000.- con una tasa de interes del 26% anual. 2.- Transcurrido el plazo de la inversión, la empresa registró el rendimiento y la canceló. 3.- Se compraron 150,000 CETES con valor nominal de $10.- c /u con una tasa de descuento del 26% anual, pagando una comisión del 3%. Su vencimiento

    Enviado por Samuelrodriguez / 1.977 Palabras / 8 Páginas
  • La tarea de control como la metodología española de derecho administrativo

    La tarea de control como la metodología española de derecho administrativo

    La desviación de la competencia: La LOAP establece los siguientes mecanismos de desviación de la competencia: la descentralización, la desconcentración, la encomienda de gestión, la delegación, y la avocación. 2.La delegación de gestión Artículo 38. El Presidente o Presidenta de la República, el Vicepresidente Ejecutivo o Vicepresidenta Ejecutiva, los ministros o ministras, los viceministro s o viceministras, los gobernadores o gobernadoras, los alcaldes o alcaldesas y las autoridades de superior jerarquía de la República, de

    Enviado por johane / 6.714 Palabras / 27 Páginas
  • Contabilidad II

    Contabilidad II

    UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES Escuela Académico Profesional de Administración y Gerencia SILABO II. DATOS GENERALES 1.1 Curso : CONTABILIDAD II 1.2 Código : AG0206 1.3 Créditos : 03 1.4 Naturaleza del curso : Obligatorio 1.5 Horas Semanales : 4(2T – 2P) 1.6 Requisito : Contabilidad I 1.7 Semestre Académico : 2010 - I – II 1.8 Semestre de estudio : II 1.9 Profesores : José Guillermo Calderón Moquillaza Leopoldo Muñante

    Enviado por dn7alex / 1.167 Palabras / 5 Páginas
  • Planeación De Ciencias II

    Planeación De Ciencias II

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA JEFATURA DEL SECTOR ______ SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA _______ CICLO ESCOLAR _____________ GRADO: SEGUNDO . ASIGNATURA: CIENCIAS II. BLOQUE: 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. SECUENCIA: INICIAL ¿CÓMO TRABAJAN LOS CIENTÍFICOS? . PROPÓSITOS DEL BLOQUE:  Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento y sus relaciones, lo describan e interpreten mediante algunas formas de representación simbólica y gráfica.

    Enviado por Alberto86 / 9.248 Palabras / 37 Páginas
  • Metodologia De Investigacion

    Metodologia De Investigacion

    El presente ensayo pretende mostrar las ventajas y/o desventajas que tiene para Colombia el que se firme o no el tratado de libre comercio con Estados Unidos. Uno de los propósitos principales que quiere alcanzar cualquier tratado de libre comercio (TLC) es incentivar las actividades de comercio internacional con otros países y los flujos de inversión del extranjero, para poder intercambiar los bienes y servicios, sin aranceles y sin barreras comerciales, abriendo sus mercados y

    Enviado por andres24124 / 836 Palabras / 4 Páginas
  • Conceptos básicos y metodología del proyecto

    Conceptos básicos y metodología del proyecto

    El proyecto Alfa Tuning, retoma los conceptos básicos y metodología del proyecto Tuning Educational Structure in Europe, y para lograr los propósitos y objetivos antes mencionados, programa también el desarrollo de cuatro líneas de acción 1) Competencias genéricas y específicas, 2) Enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación, 3) Créditos académicos y 4) Calidad de los programas. Sobre las competencias genéricas, se busca identificar aquellos atributos compartidos que pudieran generarse en cualquier titulación y que son

    Enviado por dena / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Cruzadas Papa Urbano II

    Cruzadas Papa Urbano II

    1. ¿Por qué supones que Urbano II llamó a las cruzadas? Europa, 1905 el Papa Urbano II convoco la primera cruzada por medio del Concilio de Clermont, apoyando la solicitud militar del emperador Alejo I Comneno, y también sus intereses en los que esperaba ciertos resultados demográficos, políticos y económicos, además de religiosos. Si la cruzada triunfaba aumentaría el éxito de su papado y se verían suavizadas las relaciones entre las religiones cristianas orientales y

    Enviado por dnma / 453 Palabras / 2 Páginas
  • Metodologias

    Metodologias

    Metodo Yourdan Para Yourdon el acercamiento orientado a objetos consiste de clases, objetos, herencia y comunicación con mensajes.  Así,  el resultado de aplicar OOA/OOD produce un diagrama principal  de OOA conteniendo las cinco capas siguientes:   Capa sujeta como un mecanismo divisor. Capa Clase-Objeto para capturar clases y objetos. La clase se representa por un cuadrado dividido en tres secciones horizontales,  En la primera sección se sitúa el nombre de la clase, en la segunda

    Enviado por vaca_esp / 2.186 Palabras / 9 Páginas