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Modulo 10 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 686.191 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 27 de Julio de 2015
  • Guia De Sociales Modulo 10

    Ciencias sociales Modulo 10 Guía 1.- Estudiar el esquema que nos indica el papel que desempeño Santa Anna a lo largo de la historia de México 2.- Nombre del plan con el que inicio su vida política Santa Anna. El plan de Caza Mata en contra de Agustín de Iturbide 3.- Nombre del caudillo que expulso de manera definitiva a Santa Ana de nuestro país. Juan N. Alvares con y su grupo de liberales 4.-

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.608 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 28 de Abril de 2013 Enviado por Yael514
  • Entorno Económico de la Empresa Tarea Modulo 10

    Entorno Económico de la Empresa Tarea Modulo 10

    Entorno Económico de la Empresa Tarea Modulo 10 Profesor Dr. Alfredo González Cambero Módulo 10 Pagos y Comercio Internacional Pregunta 1. Indique si son correctas o no cada una de las afirmaciones siguientes y explique su razonamiento. Si son incorrectas, indique la afirmación correcta. 1. “Nosotros los mexicanos nunca podemos competir de un modo rentable con el coloso del Norte. Sus fábricas son demasiado eficientes, tiene demasiadas computadoras y máquinas-herramientas y unas calificaciones técnicas demasiado

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.090 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 25 de Octubre de 2015 Enviado por Baltazar Zamora
  • Módulo 10 Actividad Integradora 3. Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias

    Módulo 10 Actividad Integradora 3. Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias

    Línea del tiempo: Audio: Tabla Comparativa: Características Estados Unidos Unión Soviética Ideología política Capitalismo y democracia liberal. Socialismo comunista y economía planificada por el gobierno. Principales valores Democracia, libertad y la iniciativa privada. Propiedad Estatal de los medios de producción. Política Contaba con diversos partidos políticos y se caracterizaban por un poder político diversificado. Buscaba la reorganización de la sociedad y la eliminación de las desigualdades Formaciones económicas Formó el plan Marshll para la construcción

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 352 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Junio de 2020 Enviado por Gabi Leen
  • Guia para tercer examen del modulo 10

    GUIA PARA TERCER EXAMEN DEL MODULO 10 1. Disposiciones exageradas de Santa Anna después de tomar posesión en 1852 En ese momento, El Partido Conservador que había sido elegido en la mayor parte de los estados, reclamó de nuevo el regreso de Santa Anna y le escribireron el 22 de marzo de 1853 solicitándole que volviese a tomar la presidencia. 2. Territorio que fue obligado a ser vendido a EUA en 1854 La venta de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 895 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2014 Enviado por deisyglz
  • Modulo 10 Preguntas Y Respuestas Seguro

    ¿Cuál de las siguientes situaciones no es origen de una innovación radical? Seleccione una respuesta. a. La apertura de un nuevo mercado. b. El mantenimiento de una estrategia comercial. c. La introducción de un nuevo método de producción. d. La conquista de una nueva fuente de aprovisionamiento de materias primas. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2 Puntos: 1 Señala cuál de las siguientes no es una función básica de la Dirección Estratégica: Seleccione una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.492 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 16 de Junio de 2015 Enviado por kescobarcastro69
  • Ejercicios Del Módulo 10

    Pagos y Comercio Internacional PREGUNTAS 1-3 Para contestar las preguntas utiliza la información que contiene la siguiente nota periodística. China incrementará la flexibilidad de la tasa de cambio de su moneda, el yuan, y aumentará el grado de apertura de sus mercados financieros, informó hoy un alto funcionario del banco central chino. El gobernador adjunto del Banco Popular de China, Li Dongrong, señaló que se seguirá adelante con la reforma del mecanismo de fijación de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 778 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2015 Enviado por MARISA.CID
  • EUDE Gowex Modulo 10

    EUDE Gowex Modulo 10

    El caso de la Empresa Gowex fue una empresa de wi-fi gratis que terminó en estafa. El caso sigue en investigación, aún sin ser aclarado el valor real de las acciones ni todos los involucrados en la estafa. Una consultora americana (Gotham City Research) fue la encargada de llevar a la luz pública (1/07/2014) un documento de 93 páginas en donde viene a decir que las acciones de Gowex no valen nada y que el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 287 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Febrero de 2017 Enviado por iscappin
  • GOWEX EUDE modulo 10 caso 1

    GOWEX EUDE modulo 10 caso 1

    El caso de la Empresa Gowex fue una empresa de wi-fi gratis que terminó en estafa. El caso sigue en investigación, aún sin ser aclarado el valor real de las acciones ni todos los involucrados en la estafa. Una consultora americana (Gotham City Research) fue la encargada de llevar a la luz pública (1/07/2014) un documento de 93 páginas en donde viene a decir que las acciones de Gowex no valen nada y que el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 287 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Febrero de 2017 Enviado por iscappin
  • Caso Practicos Modulo 10

    Caso Practicos Modulo 10

    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Asignatura: Gerencia de Negocios Tema: Casos Prácticos Capitulo 10 Catedrático: Mr. Francisco Ramirez Alumno: Milton josue valle morales Fecha: 28 de Marzo del 2017 SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA ________________ Evalué su avance 1. ¿Por qué́ los administradores deben conocer las necesi- dades de sus empleados? Por qué de ellos se derivan muchas cosas en las cuales cuando un administrador conoce a su empleado sabe que le pasa y más que todo cuando conoce

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.294 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 13 de Noviembre de 2017 Enviado por Martin Lavaire Osorio
  • Módulo 10. Transformaciones en el mundo contemporáneo

    Módulo 10. Transformaciones en el mundo contemporáneo

    Autor: Sergio Oviedo Laguna. Facilitadora: Angélica Vázquez Pimentel. Módulo 10. Transformaciones en el mundo contemporáneo. Actividad Integradora V. El valor de tu dinero. Grupo: M10C4G12-102. 1. Tabla de Crisis económicas y sus repercusiones sociales. Crisis. Entre los años de 1970 y 1976 (durante la política económica abierta al crédito externo e interno). En 1994 (cuando se optó porque el tipo de cambio fuese flexible y no fijo). La crisis desatada en 2008. Antecedentes. A mediados

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 901 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 1 de Diciembre de 2018 Enviado por Serchghost
  • Caso Modulo 10. E-COMMERCE Y PURCHASE FUNNEL

    Caso Modulo 10. E-COMMERCE Y PURCHASE FUNNEL

    Caso Modulo 10. E-COMMERCE Y PURCHASE FUNNEL En la tienda online “Del Huerto A Casa” se han realizado 2 campañas con el objetivo principal del generar ventas y también promocionar la web. Como responsable del área debes analizar ambas campañas para determinar su viabilidad y posibles medidas en futuras acciones Marketing: 1.- Determina que campaña ha obtenido un mayor interés justificando la respuesta mediante el ratio adecuado. El interés de la campaña puede determinarse desde

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 698 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 26 de Febrero de 2019 Enviado por Cmoesker
  • MODULO 10.- E-Commerce y Purchase Funnel: “Del Huerto A Casa”

    MODULO 10.- E-Commerce y Purchase Funnel: “Del Huerto A Casa”

    MODULO 10.- E-Commerce y Purchase Funnel: “Del Huerto A Casa” 1.- Determina que campaña ha obtenido un mayor interés justificando la respuesta mediante el ratio adecuado. A.- Campaña de Adwords para generar ventas y promocionar la web: CTR = 0,46 B.- Campaña en un blog especializado en alimentación saludable y nutrición en el que se ha contratado un megabanner con los mismos objetivos que la anterior. CTR: 0,22 La campaña que ha obtenido un mayor

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 356 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Mayo de 2019 Enviado por Diego Núñez Salguero
  • Modulo 10 - EUDE - Efunnel Caso Practico

    Modulo 10 - EUDE - Efunnel Caso Practico

    En base a la información sobre las campañas realizadas por la empresa “Del huerto a casa” en Adwords y en un blog especializado, se obtuvieron las siguientes métricas: Campañas Métricas Adwords Blog CPM (coste por mil impresiones) € 2.36 € 2.50 CPC (coste por click) € 0.51 € 1.14 CPL (coste por lead) € 13.16 € 20.83 CPA (coste por adquisición) € 16.67 € 50.00 CTR (click through rate) 0.46 0.22 LTR (lead through rate)

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 641 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Mayo de 2019 Enviado por pamfleto
  • MODULO 10: construcción de proyectos de intervención e investigación educativa

    MODULO 10: construcción de proyectos de intervención e investigación educativa

    Universidad Politécnica Nacional Campus zacatecas Licenciatura en educación e innovación pedagógica MODULO 10: construcción de proyectos de intervención e investigación educativa Unidad 2, semana 6 actividad 3 el diagnostico Presenta: Cristian Aida González Velázquez Profesor: Antonio Medina Lomelí Fecha: Octubre 2018 Diagnostico la guardería “rayitos de sol” ubicada en prolongación García salinas, calle plan de Guadalupe, por ser IMSS recibe niños y niñas de madres trabajadoras, padres viudos o divorciados o de aquel que cuenta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 614 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Mayo de 2019 Enviado por aidagonz
  • Prepa en Línea SEP Módulo 10. Transformaciones en el mundo contemporáneo

    Prepa en Línea SEP Módulo 10. Transformaciones en el mundo contemporáneo

    Línea horizontal Prepa en Línea SEP Módulo 10. Transformaciones en el mundo contemporáneo Actividad integradora 2 Periodo entre guerras 1. Elabora un mapa mental sobre las características del periodo entreguerras, incluye elementos sociales, políticos y culturales mapa pdf 2. Escribe un resumen sobre el desarrollo y las consecuencias de la Gran Depresión (de media cuartilla a una cuartilla de extensión). Apóyate en el siguiente video Academia Play, El crack del 29 y la Gran Depresión

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 604 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 3 de Julio de 2019 Enviado por Huryelleon
  • Módulo 10 Planeación, Programación y Presupuestación Federal, Estatal y Municipal

    Módulo 10 Planeación, Programación y Presupuestación Federal, Estatal y Municipal

    Universidad Abierta y a Distancia de México Módulo 10 Planeación, Programación y Presupuestación Federal, Estatal y Municipal Unidad 2 Estructura Programática Actividad 1 Gestión para Resultados y Programa Presupuestario Alumna Docente en Línea Fátima Magnolia Ruán Espinoza Dr. Gregorio Pérez Orozco CFP-VPFEM-1902-M10-003 Julio 2019 Introducción Para elaborar la actividad entendemos que la Gestión para Resultados (GpR) pone énfasis en los resultados y no en los procedimientos. Su principal interés es en la realización de las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 668 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Marzo de 2020 Enviado por ruanef
  • Modulo 10 Semana 2. Actividad integradora ¿Con o sin ciencia?

    PALMA PÉREZ JANET MODULO 10 SEMANA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA ¿CON O SIN CIENCIA? FACILITADOR MARIANO CRUZ LÓPEZ GRUPO M10C4G11-108 ________________ Con o sin ciencia Donaciones y trasplantes Datos Número de trasplantes al año 5,925 Trasplantes al año Trasplantes efectivos Más del 95% de trasplantes en México son exitosos Número de donadores 5,151 donadores Información general sobre trasplantes y donación de órganos Al donar órganos estamos salvando o mejorando la vida de 7 personas. La Cultura

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 431 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Abril de 2020 Enviado por Jenny1831
  • MÓDULO #10 PERIODO ENTRE GUERRAS

    MÓDULO #10 PERIODO ENTRE GUERRAS

    ACTIVIDAD INTEGRADORA #2 MÓDULO #10 PERIODO ENTRE GUERRAS ZITA VIVIANA GÓMEZ ROBLES GRUPO: M10 C3 G20 – 044 FECHA DE ENTREGA: 18-ABRIL-2021 ASESOR VIRTUAL: LUIS ALBERTO JIMENEZ MORALES 1.-Elabora un mapa mental sobre las características del periodo entreguerras, incluye elementos sociales, políticos y culturales. 2. Escribe un resumen sobre el desarrollo y las consecuencias de la Gran Depresión (de media cuartilla a una cuartilla de extensión). Apóyate en el siguiente video Academia Play, El crack

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 658 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 8 de Mayo de 2021 Enviado por Viiviianiita Roobles
  • Estrategias De Aprendizaje. Modulo 2 Actividad 10

    Estrategias de Aprendizaje Capítulo 5 "La buena enseñanza: principios y práctica", John Biggs La base de conocimiento y un contexto motivador adecuado son requisitos del aprendizaje y son resultados del mismo; los conocimientos sólidos se basan en interconexiones, y el crecimiento cognitivo no radica solo en saber más, sino en la reestructuración de nuevos conocimientos con lo anteriores. Para construir las conexiones de los conocimientos se debe hacer una manera jerárquica relacionándolo de forma ascendente,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.098 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 1 de Octubre de 2011 Enviado por avillarreal
  • ACT. 10 UNIDAD 2, MODULO 3 PROFORDEMS

    Propósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro elementos del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar. Para poder diseñar la trayectoria de las actividades que un docente debe motivar a que el alumno realice, primeramente necesita adecuar los espacios y ambientes de aprendizaje para que esto llegue a buen logro, es decir para que el propósito de la asignatura se cumpla, por lo que a continuación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 288 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Enero de 2012 Enviado por oldacortezhdez
  • Actividad 10 Modulo 2 Estrategias De Aprendizaje

    JALA_Act10 Estudiante-Docente Jorge Alberto Lozoya Acosta Equipo de trabajo “No aplica”. Nombre de la Actividad Estrategias de aprendizaje Estrategias de aprendizaje Fecha de elaboración 30 de junio de 2012 Introducción Para esta actividad se leerán una serie de lecturas de diferentes autores los cuales se mencionan al en las referencias bibliográficas, Estas lecturas se tratarán sobre los temas relacionados a las estrategias y sus características las cuáles ayudarán a todos los participantes del grupo para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.187 Palabras / 37 Páginas
    Ingresado: 3 de Octubre de 2012 Enviado por guerobasic
  • Actividad 10 Del Modulo 3 Del Diplomado De Profordem

    Actividad 10: Trayectoria, procesos y ambientes de aprendizaje. Propósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro espacios del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar Información Interacción 1. Calcula porcentajes, descuentos, intereses en diversas situaciones. 2. Emplea la calculadora como instrumento de exploración y verifica resultados. 3. Representa relaciones numéricas y algebraicas entre los elementos de situaciones dadas. 4. Interpreta modelos aritméticos y algebraicos de situaciones diversas,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 411 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Octubre de 2012 Enviado por GuidoJavier
  • Actividad 10 Modulo 3

    Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 6ª Generación. Módulo III: Gestión Institucional para Docentes. Unidad 2: Gestión de ambientes de aprendizaje. Actividad 11: Apoyo docente en las actividades y ambientes de aprendizaje. Gerardo Daniel González Reyes CFIE-601 13-10-2012 Nombre del ejercicio Representa gráficamente la parábola, mediante su ecuación o elementos que la integran Materia o módulo Representación Gráfica de Funciones Nombre del profesor Gerardo Daniel González Reyes Explicación de la actividad o ejercicio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 439 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2012 Enviado por DANIELUPVM
  • Diplomado RIEMS Modulo 1 Actividad 10

    Actividad 10: Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. Evidencia 7 Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas Las competencias genéricas: Es la capacidad que tiene un individuo o adquiere para realizar una actividad con eficiencia. Son aquellas que permiten a los bachilleres desarrollarse como personas, desenvolverse exitosamente en la sociedad y en el mundo que les tocará vivir. Conjunto de conocimiento, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 242 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 7 de Octubre de 2014 Enviado por gomez7878
  • Actividad 59 Modulo 3 De La Rieb

    Actividad 59 Modulo 3 De La Rieb

    Actividad 59 Proyecto Considerando que la educación que los niños reciben en su casa sobre derechos humanos es efímero y que están acostumbrados a reclamar por sus derechos y no por sus obligaciones. Decidimos trabajar sobre el bloque V “La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia”. Y tomando en cuenta como intereses de nuestros alumnos la búsqueda de mejorar las relaciones interpersonales en la escuela y la comunidad, basándose

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 261 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por alexdelfina
  • DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS"MÓDULO I: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA

    DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS"MÓDULO I: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA

    Producto 1 Reflexión 1. ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2. ¿Para qué? 3. ¿Como? Ser docente o directivo de una escuela del siglo XXI, con alumnos nacidos al final del siglo XX o principios del XXI, habiendo sido educado con teorías de principios del siglo pasado, y testigo presencial del increíble avance que en materia de inventos y descubrimientos se han dado en las diferentes áreas de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 381 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por ghosth
  • Cuarto Modulo De La Rieb

    Cuarto Modulo De La Rieb

    NOVENO PRODUCTO DEL SEGUNDO MODULO DE LA RIEB PROPUESTA DE PLANEACION DE INTERVENCION DOCENTE EN UN PROYECTO DIDACTICO PARA 2º GRADO. GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISION ESCOLAR JEFATURA DE SECTOR 010 SUPERVISORIA ESCOLAR 015. MARZO - ABRIL Escuela: 21 de octubre Cave: 07EPR00446G Asignatura: Español Bloque: IV Tiempo: PROYECTO: Para escucharte mejor …pongo atencion. Ámbito: Estudio Producto:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.494 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por elisagonzalez
  • Portafolio módulo Tres

    Portafolio módulo Tres

    Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria : 2º. y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. Productos Producto decimosegundo Actividad 57 Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria : 2º. y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 368 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Julio de 2011 Enviado por Tolomeo
  • Modulo 2 Planeación y Estrategias Didácticas

    Modulo 2 Planeación y Estrategias Didácticas

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 2: Planeación y Estrategias Didácticas para los campos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente MA. CRUZ AREVALO HERNANDEZ Escuela AMADO NERVO Actividad 26 Instrucciones  Integre en equipos de trabajo y realice la lectura del Tema IV. La planeación educativa.  De manera grupal

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.581 Palabras / 39 Páginas
    Ingresado: 26 de Julio de 2011 Enviado por macruzarevalo
  • Actividad 1 Modulo 2 PROFORDEMS

    Actividad 1 Modulo 2 PROFORDEMS

    Actividad 1/ Evidencia 1 Cambios de Paradigma en el actuar del docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: 3 horas presenciales 1. Lean y analicen de manera por equipos los textos: “Competencias personales docentes” de la autora Maritza Segura Bazán, Capítulo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 881 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 26 de Julio de 2011 Enviado por dakama
  • Actividades 10 Y 11, Modulo 1 Profordems-quinta Generación

    Actividades 10 Y 11, Modulo 1 Profordems-quinta Generación

    EVIDENCIA NÚMERO 7 CONCEPTO DE COMPETENCIA  Se entiende como actuaciones integrales que permiten identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer ELEMENTOS DE LAS COMPETENCIAS  habilidades  conocimientos  actitudes (ser)  aptitudes: intelectivas (pensar),procedimentales (hacer)  contenidos (saber)  valores Aplicados en situaciones de aspecto personal, social y profesional que se van adquiriendo, desarrollando y aplicando de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 458 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Julio de 2011 Enviado por globby
  • Diplomado Modulo 3 2º Y 5º

    Diplomado Modulo 3 2º Y 5º

    Asignatura: Español Grado: 1° BLOQUE IV PROYECTO: Construyamos un zoológico Propósito del proyecto Elaborar un álbum de animales para construir un zoológico. ÁMBITO: Estudio. Armar un álbum temático Competencias Aprendizajes esperados Secuencia didáctica Recursos didácticos Semana/ Tiempo Aproximado Aspectos a Evaluar Se apoya en diversas formas de expresión oral y escrita. Identifica la correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales Identifica los temas que tratan los textos expositivos. Distingue en el texto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 385 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Julio de 2011 Enviado por mitoks69
  • Decimo Sexto Producto Modulo 4

    ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO) A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 421 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Agosto de 2011 Enviado por EnriqueBuenoRend
  • Actividad 10, Modulo 1, PROFORDEMS

    LAS COMPETENCIAS Existe una gran cantidad de conceptos, definiciones y opiniones acerca de lo que son las competencias, por lo cual no existe una definición única y consensuada al respecto, pues hay quien le atribuye más peso a conocimientos o habilidades y destrezas, o a las actitudes y valores. En general, hablar de competencia implica potencializar la capacidad de una persona para construir conocimiento y llevarlo a la práctica de manera autónoma e innovadora, dándole

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 600 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 9 de Agosto de 2011 Enviado por cocacola6363
  • LOS 10 PRINCIPOS DE ECONOMIA

    LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA LOS INDIVIDUOS SE ENFRENTAN A DISYUNTIVAS Un estudiante decide cómo va repartir su recurso más valioso EL TIEMPO. Puede dedicarlo a estudiar Economía o estudiar Psicología; o repartirlo entre las dos materias. Por cada hora que estudiar una de ellas, renuncia a estudiar la otra, y por cada hora que dedica a estudiar, renuncia a una hora que podrían dedicar a sus actividades diarias. Los Padres deciden como gastar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.104 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por camilojaimesjim
  • Producto Modulo 4 Rieb

    PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación diagnóstica invita a interactuar al alumno desde el momento que valora lo que sabe y analiza sus debilidades para de ahí partir hacia la búsqueda de lograr los aprendizajes esperados. Lo invitan además a tomar una actitud

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 552 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por aguilas
  • Actividad 11 Módulo 3 PROFORDEMS

    • ¿CUÁNDO HAN EXPERIMENTADO, SENTIDO, COMPROBADO, QUE SUS ESTUDIANTES HAN APENDIDO ALGO? Individual Dentro de los seis años que llevo en la docencia he impartido gran diversidad de materias. Una de ellas fue historia del arte, y dentro de esta materia me sorprendió el comprobar que mis alumnos realmente habían aprendido a apreciar el arte a partir de los contenidos. Con una serie de imágenes proyectadas, sin título ni autor, los estudiantes fueron capaces de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 364 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por PaolaRubioS
  • Producto 14 De La Rieb Modulo Tres

    PRODUCTO: DECIMOCUARTO PLEACION ELEMENTOS SEMANA 1 Y 2 SEMANA 3 Y 4 SEMANA 5 Y 6 SEMANA 7 Y 8 ¿Qué van a aprender los alumnos? . Utiliza diversos medios de comunicación como textos gráficos y modelos para dar a conocer la información obtenida. . Reconoce tipos y zonas de riesgo con problemas ambientales en el mundo. . Identifica causas de los problemas ambientales y posibles soluciones. . Aplica y expresa sus conocimientos a cerca

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 434 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por tesoroflores
  • Actividad 89 Y 90 Del Modulo 4 Rieb

    Equidad de género y prevención de la violencia en la escuela primaria. 1. ¿Cuál es el propósito del libro? 2. ¿Cómo está estructurado el libro? 3. ¿Cuál es el propósito del apartado “Pista para reflexionar”? 4. ¿En qué consiste el rubro “pistas para actuar en el aula”? Para reflexionar y autoevaluarnos al término de la lectura del libro: 5. ¿Cuál es la diferencia entre sexo y género? 6. ¿Qué son los estereotipos de género y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 254 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por Antoniosarmiento
  • Producto 12 Modulo 3 RIEB

    PRODUCTO DECIMOSEGUNDO Uno de los principales obstáculos dentro de la formación de los alumnos es la falta de valores humanos que se devén transmitir dentro del entorno tanto social como familiar debido al abandono de algunos padres cuando estos tienen que trabajar. Por otra parte la violencia intrafamiliar repercute en gran parte en el desarrollo de los alumnos ya que estos muchas veces toman y presenta conductas agresivas con sus compañeros y maestros, esta conducta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 846 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por jeny5061
  • Actividad 89, Modulo 4 De La RIEB

    CONDICIONES DE COLABORACION MODULO IV BLOQUE XII ACTIVIDAD 89 NOMBRE DEL PROFR. (A):________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO: • Reconoce los principios del trabajo colaborativo que se llevan a cabo en los procesos de evaluación y el trabajo académico colegiado. INDICACIONES: En equipo elaboren conclusiones a partir de las siguientes preguntas: 1.-¿Qué facilita las relaciones de colaboración en estos ámbitos? EL AUTOCONOCIMIENTO YA QUE CON ESTE SE LOGRA TENER CLARO LAS INTENCIONES RESPECTO A SU ACCIONAR SOCIAL Y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 525 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por Anamar
  • Profordems Modulo 1 Actividad 10

    Modulo 1 Actividad 10: Exploración de las nociones fundamentales de las competencias Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas 1. ¿Cuándo hablamos de una competencia? Cuando consideramos que lo más importante no es el conocimiento en si mismo, si no el uso y aplicación que se hace de ellos en situaciones especificas de la vida profesional y personal. 2. ¿Qué características se le pueden conferir a este concepto? Permiten a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 396 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Agosto de 2011 Enviado por Rob_Cobain
  • Actividad 1 Modulo I año 2011

    PROPOSITO: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. CONCLUSION: La RIEMS surge porque nuestro sistema educativo necesita una nueve reforma, puesto que estamos viviendo un gran rezago de nuestros estudiantes que se presenta en el Nivel Medio Superior, esta es una de las razones por las que urge una nueva reforma educativa. La creación de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 529 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 13 de Agosto de 2011 Enviado por Yoyina
  • Actividad Integradora De La Unidad 2 Modulo 1 Profordems

    Actividad Integradora de la Unidad 2 Vinculación de las competencia genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. Propósito: Motivar a la autorreflexión sobre las características propias que como docente le permitirán promover las competencias genéricas analizadas Mediante la lluvia de ideas que las maestras asesoras promovieron a través de la pregunta generadora ¿Qué pasa si yo como docente no desarrollo las competencias?, los compañeros de grupo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 931 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 14 de Agosto de 2011 Enviado por armendarizlupita
  • Lecturas Actividad 4 Modulo 2 Riems

    Con el planteamiento, contextualizar y definir la importancia en el diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias, y con relación a los textos incluidos en la presente actividad, se dará respuesta a las siguientes preguntas ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencias? ¿Qué significa esto en el contexto dónde usted se desempeña como docente?, ¿Cuáles son las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.212 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 17 de Agosto de 2011 Enviado por danelia
  • Producto Act 18 Módulo 1 Del Diplomado

    ¿COMO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR? Introducción El hombre es un ser sociable y por su propia naturaleza trae consigo su educación, siendo ésta un proceso humano en donde se trasmiten e intercambian modos de conducta, costumbres, formas de vida, valores, conocimientos, etc. En la actualidad, tomando en cuenta la globalización, el desarrollo de nuevas tecnologías de comunicación, la alta deserción y el rezago del estudiante del bachillerato surge la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.258 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por Angeriana
  • Act Int Modulo 1.- INFORME PROYECTO CERTIDEMS.

    1. Introducción. a. Experiencia laboral y detección de problemática. L a experiencia que se tiene como docente es en el Área de Matemáticas, y la problemática que se vive en nuestro plantel es nuestra Biblioteca que tiene una deficiencia en su Bibliografía adecuada para nuestros alumnos que tiene la necesidad de consulta e investigación. Es por esto que se está pensando en elaborar un material didáctico que fortalezca el aprendizaje y desarrollo de competencias de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 752 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por Domingo
  • DECIMOCTAVO PRODUCTO DE LA RIEB MODULO 4

    DÉCIMOCTAVO PRODUCTO (RIEB) A) ¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto a considerar es la capacidad que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 298 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Agosto de 2011 Enviado por joseluisanaya
  • PRODUCTO 10 Derechos humanos

    PRODUCTO 10: CUADRO ACERCA DEL DISEÑO DE SU PROYECTO ESCOLAR INCLUYENDO LAS TIC. Variables Condiciones actuales de la escuela en la que laboramos (diagnóstico) Condiciones de la escuela que queremos tener (objetivos) Estrategias generales Organización escolar: - Planeación - Distribución de responsabilidades. - Evaluación de logros. - Se llevan a cabo las planeaciones conforme a lo estipulado en la RIEB. - Cada maestro cumple con sus responsabilidades. - Se pretende lograr al 100% las competencias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 437 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Agosto de 2011 Enviado por MORQUECHO
  • Actividad 16 Unidad 3 Modulo 1

    ACTIVIDAD 16: EXPLORACIÓN ACERCA DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES VINCULADAS A SU PRÁCTICA EDUCATIVA. Propósito: Analice la percepción que tienen los participantes sobre su perfil docente, necesario para favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes. Presentación: Hace como 8 años, pregunté a algún profesor de mucha experiencia, ¿Qué es lo que hace grande a un maestro ante sus alumnos? y, él me contesto que la palabra calve era “trascender” y ahí me quedé. No sé

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.577 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 22 de Agosto de 2011 Enviado por manzanito