Modulo 10 ensayos gratis y trabajos
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Actividad 2 Módulo 1 PROFORDEMS
Módulo: 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior Actividad: 2 Nombre de la actividad: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Instructor: Mtro. David Thierry García Docente/estudiante: Thelma Amaya Hernández Fecha: 26 de Noviembre del 2013 Principios básicos de la RIEMS: Relevancia Alcance 1. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del
Enviado por hanzelmita / 386 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1. Presentación Del módulo
Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Dentro del marco de la RIEMS indudablemente existen lagunas con respecto a que es, que
Enviado por Maria_Picazo / 414 Palabras / 2 Páginas -
2.10 RESPUESTA INMUNE CONTRA LAS BACTERIAS
2.10 RESPUESTA INMUNE CONTRA LAS BACTERIAS La respuesta inmune es muy importante para evitar, controlar y erradicar las infecciones bacterianas. Las barreras físicas, químicas y biológicas (microbiota normal); la fagocitosis y el complemento forman parte de la inmunidad innata, al igual que las células NK o asesinas naturales. Las diferentes funciones de estos componentes evitan que se produzcan infecciones aparentes controlando a los microorganismos desde el momento en que entran en contacto con el organismo.
Enviado por elida03 / 404 Palabras / 2 Páginas -
Integradora 2 Modulo 3
Objetivo: • Realizar el análisis de los procesos administrativos desarrollados en la empresa “Tlapalería la Tornillo”, en base a los temas del modulo 3. • Integrar la información de las bibliografías revisadas al funcionamiento de la empresa mencionada para aportar soluciones a las áreas de oportunidad. • Informar los resultados y reflexionar en la valoración de la importancia de contar con procesos administrativos formales y bien establecidos como estrategia para la permanencia y el crecimiento
Enviado por ingrid1215 / 503 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 2 MODULO 1 PROFORDEMS
Propósito: Conocer y explicar el principio básico que guían la Reforma Integral de la EMS, en especial el Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. Principio básico 1: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato “Existe confluencia importante entre sistemas, sin embargo hay una dispersión importante en los planes de estudio” (Subsecretaría de Educación Media Superior, 2008), lo que consideramos es que no permite que esta unión pueda realizarse,
Enviado por luisa0211 / 856 Palabras / 4 Páginas -
10 TRUCOS PARA SABER SI UN HOMBRE ES BUENO EN LA CAMA
10 TRUCOS PARA SABER SI UN HOMBRE ES BUENO EN LA CAMA Es imposible saber a ciencia cierta qué hombre se destaca por sus destrezas sexuales y quién simplemente cree que las tiene. Muchas sorpresas se pueden presentar bajo las sábanas y nadie tiene la última palabra, pero hay algunos patrones que suelen caracterizar a los hombres poco habilidosos en el arte de la satisfacción femenina. Haz memoria, notarás realidades reveladoras. 1. No se trata
Enviado por YENY_MONTOYA / 662 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Sexual En Menores 10 A 12 Anos
La educación sexual temprana en niños de 10 a 12 La educación sexual temprana en niños de 10 a 12 anos fomenta la seguridad para un crecimiento maduro en el tema. La sexualidad se refiere al hecho de ser humano, basado o incluyendo el sexo, genero, las identidades sexuales entre otros sistemas biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos, religiosos o espirituales, siendo no necesario experimentarlos todos(http://www.amssac.org). La educación sexual constituye una formación coherente, madura y educada
Enviado por joser4321 / 474 Palabras / 2 Páginas -
El módulo de Manejo de técnicas
El módulo de Manejo de técnicas de atención al cliente, es de tipo transversal y se imparte en el quinto semestre de las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Automotriz, Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Autotrónica, Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Fuentes alternas de energía, Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Mantenimiento de equipo de cómputo, Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Mantenimiento de sistemas automáticos, Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller
Enviado por neolife / 415 Palabras / 2 Páginas -
Módulo 1: Salud Y Trabajo
1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? Rta/ Se define como bienestar el estar satisfecho con la vida que se puede tener.; esta es cuando tanto económicamente y físicamente se está bien y además contar con un buen estado de salud y de tranquilidad mental que se puede tener cuando no existen preocupaciones. Por
Enviado por coniolaya / 965 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 6 Modulo 2 Profordems
EQUIPO 5 El papel del docente en el diseño de estrategias de aprendizaje para la formación por competencias: • Si el docente no planea bien sus estrategias, no va a haber buenos resultados, ya que no generará los conocimientos que pretende obtener de sus alumnos. • El docente es el que determina la pertinencia de cada una de las estrategias, las diseña y las aplica. • Para su diseño se deben conocer las necesidades de
Enviado por / 330 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Dos Modulo Uno
Nombre: : Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Propósito: : Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Competencia(s) a desarrollar: Pregunta Respuesta Tobón, en la parte final de su texto (p. 15), dice “El enfoque de formación basado en competencias implica que el aprendizaje comienza a ser el centro de la educación, más que la enseñanza.” Significa que
Enviado por alex7001 / 324 Palabras / 2 Páginas -
10 Buscadores
Los 10 mejores buscadores de Internet Presentation Transcript • 1. LOS 10 MEJORESBUSCADORES • 2. Terra Networks S.A.fue la filial dedicada a contenidos de Internet y portales de internet del Grupo telefonica de España. Fue fundada en 1999. A mediados del2004, Terra Networks, en su junta de accionistas, decidió integrar todos sus activos y filiales dentro del grupo Telefónica. En 2005, Telefónica integró a Terra Networks dentro del grupo • 3. YAHOOYahoo! Inc. es una
Enviado por Erick27 / 2.619 Palabras / 11 Páginas -
Centro De Estudios De Bachillerato 5/10 Prof.rafael Ramírez Castañeta
Centro de estudios de bachillerato 5/10 prof.rafael Ramírez castañetaOtra definición de superestructura es: el conjunto de fenómenos jurídicos-políticos e ideológicos, tales como el derecho, el estado, las religiones, las manifestaciones, y demás; así como las instituciones que las representan en una sociedad determinada. La infraestructura Las tesis marxistas de la infraestructura (en alemán: Basis) son las siguientes: Es el factor fundamental del proceso histórico y determina -en última instancia- el desarrollo y cambio social; dicho
Enviado por alejadro123 / 314 Palabras / 2 Páginas -
10 Productos Tras La ‘cuesta De Enero
El limón y los refrescos son algunos de los productos que más subieron en el primer mes del año; la entrada en vigor de nuevos impuestos también afectó a las papas fritas y los pastelillos. El alimento para mascotas,los refrescos envasados, y el limón están entre los productos que más golpearon el bolsillo de los mexicanos en la llamada "cuesta de enero", cuando los precios al consumidor aumentaron 0.89%, la mayor inflación para dicho mes
Enviado por cristy90chavez / 311 Palabras / 2 Páginas -
Las 10 Diferencias Entre Empleados Y Emprendedores
LAS DIFERENCIAS ENTRE EMPLEADOS Y EMPRENDEDORES Keith Cameron Smith Autor de Las 10 diferencias principales entre los millonarios y la clase media Prólogo de Sharon Lechter Las 10 diferencias_2as.indd 5 1/18/13 2:20 PM 10 Diferencia número 10 Los emprendedores se educan más de lo que se entretienen. Los empleados se entretienen más de lo que se educan Las 10 diferencias_2as.indd 17 1/18/13 2:20 PM L a mejor educación que pueden obtener los emprendedores es la
Enviado por ElaineRossis / 208 Palabras / 1 Páginas -
Actividad 10 Módulo 1
Módulo 1- Actividad 10. Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior. José Luis Pérez Palacios. Se debe tener la consciencia social de la diversidad de problemáticas en las que nuestra juventud se desarrolla actualmente en la República Mexicana y en el mundo entero, no podemos ser indiferentes ante conflictos de semejante magnitud, como lo son: alcoholismo, drogadicción, embarazos prematuros, etcétera, ya que
Enviado por / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
Producto 10 Derechos humanos
PRODUCTO 10 ACTIVIDAD 10 El acuerdo 592 establece la articulación de la educación básica establece la rulación y la articulación de los espacios curriculares, que expresan los procesos graduales del aprendizaje e integra desdeel primer año hasta la conclusión que permite las consecuencias de los elementos de la ciudadania que exige la comprensión del pensamiento complejo, la comprensión del entorno geografico e historico el cual los campos que favorecen son: Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático
Enviado por bache / 568 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Del Modulo 2 Del Prfordems
Diplomado PROFORDEMS, 2013 Universidad La Salle Pachuca Séptima Generación UNIDAD 1. FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS. 1.1. REFLEXIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE. Por: Rubén Ruiz Sánchez. Equipo #1 Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el
Enviado por rubendario2205 / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Act 10 Modulo 1 Profordems
ACG_Act1 Modulo: II Actividad de aprendizaje: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Conclusión personal. De acuerdo con Barr y Tagg (1995) se entiende como paradigma la concepción que se tiene de como son o se
Enviado por fito_monroy / 780 Palabras / 4 Páginas -
LOS 10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA
La economía es una ciencia social muy dinámica, la cual estudia el comportamiento de los distintos agentes económicos (familias, empresa, estado, etc.). Los novatos que nos acercamos por primera vez a la materia solemos dar conceptos relacionados con el dinero. El campo de estudio convencional de la Economía abarca todos los problemas relacionados con la determinación del precio de las cosas, con el análisis de actividades que implican costes y que producen beneficios medibles en
Enviado por rafaelrbb / 3.721 Palabras / 15 Páginas -
10 Ateos Cambian Da Autobus
Capitulo segundo: 1. Francis Collins: Es un medico Genetista norte Americano, investigador del Genoma Humano. Era agnóstico con tendencia al ateísmo. El nos cuenta sobre transito del ateísmo a la fe guiado por la razón y las conquistas de la ciencia. Y a través de un libro escrito por C.S Lewis quien al mismo tiempo en ese libro cuenta su cambio también de agnóstico al Cristianismo; por lo que se siente identificado. Además de sus
Enviado por rosymonzon / 392 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas módulo dieta saludable
Preguntas módulo dieta saludable Instrucciones: Lee con atención y contesta correctamente todas las preguntas. 1. ¿Qué es la nutrición? El estudio de los alimentos y su composición. 2. ¿Qué es dieta? Es la ración diaria de alimentos y bebidas. 3. Menciona los nutrientes que deben componer nuestra dieta diaria. Proteínas, lípidos, carbohidratos, vitaminas, minerales, agua. 4. Escribe cuántas leyes de la alimentación hay y enúncialas. Son 6, las cuales son: a. Suficientes. Que nos proporciona
Enviado por yoloswaglolman1 / 278 Palabras / 2 Páginas -
Los 10 Libros De La Arquitectura - Libros 4 Al 9
Libro 4 Introducción Vitruvio nos habla en este libro, sobre el conjunto de las reglas de los órdenes dórico y corintio. Además de exponernos las diferencias como las propiedades específicas de cada uno de ellos. Capítulo Primero: El capitel corintio. Vitruvio nos explica que, exceptuando los capiteles, las columnas corintias poseen las mismas proporciones que las columnas jónicas; pero la altura de sus capiteles consigue como resultado una mayor elevación y esbeltez de las columnas,
Enviado por FannElizararraz / 7.980 Palabras / 32 Páginas -
Economia Capitulos 8, 9 Y 10
1. Explique porque el CM corta el CP y el CP en sus valores mínimos. Para responder esta pregunta podemos elaborar una tabla hipotética que muestre el costo total CT, el costo promedio CP y el costo marginal CM. El costo marginal es el costo de la unidad adicional de producción. Gráficamente es la pendiente de la curva del costo total. Observando los valores de CM se ve que primero desciende y después aumenta. El
Enviado por WMOTTA83 / 1.158 Palabras / 5 Páginas -
MODULO 1 Actividad 10
Módulo: I Actividad: 10 Nombre de la actividad: Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Instructor: Dr. Francisco Javier Othón Pérez Torres Fecha: 9 de diciembre del 2013 Participante: Adriana Valtierra Zamudio Módulo: Actividad: 10 Nombre de la
Enviado por adry579 / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 1 Modulo 3 Litera
Instrucciones: 1. Lee cuidadosamente los dos siguientes cuentos: 1. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/lovecraf/alquimis.htm 2. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/defoe/el_fantasma_provechoso.htm 2. A partir de la lectura encuentra la siguiente información: . a. Nombre del autor b. Nacionalidad c. Pequeña biografía del autor d. Tema central del cuento e. Corriente a la que pertenece el cuento f. Elementos del cuento donde se caracterice la corriente a la que pertenece 3. Escribe un comentario comparativo de 2 cuartillas entre ambos textos leídos donde comentes toda
Enviado por Martileo / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
LECCION DE PRESAVERES DISEÑO DE SISTEMAS 10 DE 10
La 1 ilustra un ciclo de vida del desarrollo del sistema típico, aunque moderno Los símbolos, se definen en las leyendas y pueden definirse del modo siguiente: Los rectángulos romos representan actividades o fases clave en el desarrollo de sistemas. Mientras que en cada fase participan muchas personas con sus distintas funciones, existe una persona que actúa como actor clave. El cometido característico de estos actores clave se indica entre paréntesis. Las flechas gruesas de
Enviado por sharyth1 / 1.223 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 1 Modulo 2 Profordems
PROFORDEMS. MÓDULO II ACTIVIDAD 1 CAMBIOS DE PARADIGMAS EN EL ACTUAR DOCENTE. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA. ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE. El aprendizaje está centrado en el profesor. El aprendizaje se centra en el alumno. Aplica el aprendizaje individual. Aplica el aprendizaje colaborativo. Desarrolla únicamente conceptos. Desarrolla habilidades, actitudes y valores. Utiliza la exposición del profesor como método didáctico predominante. Utiliza una gran variedad de técnicas didácticas. Emplea ocasionalmente las tecnologías como
Enviado por fherarian / 437 Palabras / 2 Páginas -
Módulo II: Desarrollo de competencias del docente en educación media superior
Módulo II: Desarrollo de competencias del docente en educación media superior Unidad 2. Metodología para la planeación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje Actividad: 12. Delimitación de recursos y materiales didácticos para el desarrollo de las estrategias de aprendizaje Propósito: Seleccionar los recursos y/o materiales de aprendizaje a emplear para cada estrategia, de manera que se cuente con la información e insumos pertinentes y necesarios para el desarrollo de la competencia. Instrucciones: 1.
Enviado por GALG490126UZ2 / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
Modulo Pensamiento Estratégico Y Gerencia Global
UNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA Modulo Pensamiento Estratégico y Gerencia Global INFORME FINAL Por Albeiro Medina, Claudia Restrepo, Oliva Sarmiento INFORME GERENCIAL A: Roberto M. Giraldo Pérez Tutor modulo pensamiento estratégico y gerencia global. EAN. De: Maria Oliva sarmiento Líder de equipo ASUNTO: ACTIVIDAD 7. Informe final módulo de pensamiento estratégico y gerencia global – sistema de gestión de calidad de la empresa Carboquímica S.A. FECHA: Abril 9 de 2011 INTRODUCCION Ccomunicaré sobre
Enviado por edykac / 504 Palabras / 3 Páginas -
10 Mndamientos Chinos
1. Importante la elección de un buen local Usan el sentido común para saber si el local tendrá éxito según el paso de gente que haya por la zona. Dos premisas: buen local y barato, para ello cogen locales de negocios que observan que no funcionan, para lograr un buen precio. 2. Cuanto antes se empiece, mejor Los 23 años es la edad media en la que un chino monta su propio negocio, aunque algunos
Enviado por josuter / 509 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 10 Derechos humanos
PRODUCTO 10 LA BIODIVERSIDAD …DE MI COMUNIDAD ASIGNATURAS Exploración de la naturaleza y la sociedad Español Formación cívica y ética Historia Matemáticas Educación Artística TIEMPO: TRES RECURSOS: • Cuaderno de trabajo • Fotos • Internet (profesor) • Presentaciones • Videos OBJETIVOS: indagar sobre la biodiversidad de mi región establecer criterios de agrupación de las especies más representativas de los ecosistemas de la región registrar y analizar
Enviado por jairokarim / 596 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 10 Derechos humanos
Tultepec, México a 14 de agosto del 2012. La evaluación en un proceso educativo, permite evidenciar los procesos en que se encuentran los alumnos donde el profesor tiene la oportunidad de elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los aprendizajes que se espera lograr en sus los alumnos siendo una parte primordial de la enseñanza y el aprendizaje. Actualmente las reformas educativas que proponen planes y programas, la evaluación se debe generar a partir de la
Enviado por edit2 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Módulo: 1 Planeación De La Auditoria De Sistemas De Información
Objetivo: El objetivo principal de este ejercicio es que conozcas que es una auditoria de SI (sistemas de información), así como que pasos debes seguir para realizarla. De inicio en este trabajo puedes analizar algunos de los estándares del sistema de información necesarios para una buena auditoria, además podrás conocer que es lo que realmente se le puede considerar evidencia y cuales son los tipos existentes, algo muy importante que también se muestra aquí es
Enviado por faustinomh / 1.904 Palabras / 8 Páginas -
Ejercicio 10 cambiando datos
4) Ejercicio 10 cambiando datos Una liebre y una tortuga compiten en una carrera en una ruta de 2.00 km de largo. La tortuga paso a paso continuo y de manera estable a su máxima rapidez de 0.700 m/s se dirige hacia la línea de meta. La liebre corre a su máxima rapidez de 17.00 m/s hacia la meta durante 0.900 km y luego se detiene para fastidiar a la tortuga. ¿Cuán cerca de la
Enviado por jh12345678 / 204 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora Del Modulo 1
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO I. Propuesta de Plan de Intervención Diciembre, 2013 PROPÓSITO: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. QUIEN… EL ALUMNO O EL
Enviado por rrov73 / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Modulo Dos
Actividad de Aprendizaje 2 El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje Propósito: Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y la práctica docente. Para esta actividad se retomó la actividad 10 y la actividad integradora del módulo I, del cual la problemática detectada en el Instituto México fue “El alcoholismo y las adicciones entre los estudiantes”.
Enviado por gabrielaoliver / 778 Palabras / 4 Páginas -
LOS 10 PECADOS DEL MARKETING
LOS DIEZ PECADOS DEL MARKETING Los diez pecados del marketing es un libro que nos muestra los diez errores más destacados y cometidos por la mayoría de empresas, de las cuales se pueden evidenciar una cantidad de fallas notorias que hacen que la marca se debilite y se destruya, esto puede generarse entre otros por la mala publicidad, el uso inadecuado de los presupuestos la mala comunicación con los empleados, la mala información de la
Enviado por CAROLINABUBU / 2.086 Palabras / 9 Páginas -
Programa 10 De Mayo
PROGRAMA 10 DE MAYO/2013 ¡Diez de Mayo! -Día tan grande y luminoso, Cuanta dicha alrededor, Iremos prestos como el rayo, A nuestra madre jubilosos Para darle generosos Nuestra ternura y fiel amor, Con un beso, una carta y una flor. Muy buenos días a todos los presentes, pero en especial a todas las festejadas que hoy, con mucho cariño y respeto y en esta tan emotiva fecha son dignas de homenajear por todos nosotros. La
Enviado por palho / 602 Palabras / 3 Páginas -
RESUMEN CAPITULO 10
Objetivo 1 Explicar porque las empresas utilizan los canales de marketing y analizar las funciones de estos. Cadenas de suministro y la red de entrega de valor Fabricar un producto o servicio y ponerlo a disposicion de los compradores requiere de forjar relaciones no solo con los clientes, sino tambien con los principales proveedores y distribuidores en la cadena de suministro de la empresa. Naturaleza e importancia de los canales del marketing. Pocos productores venden
Enviado por mlezcano / 704 Palabras / 3 Páginas -
PRACTICA No. 10 ANALISIS ENZIMATICO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ PRACTICA No. 10 ANALISIS ENZIMATICO CUALITATIVO Prerequisitos. 1. Definición de enzima, substrato, apoenzima, holoenzima, proenzima, zimógeno, coenzima, cofactor. [1] • Las enzimas son moléculas de naturaleza proteica y estructural que catalizan reacciones químicas, siempre que sean termodinámicamente posibles: una enzima hace que una reacción química que es energéticamente posible, pero que transcurre a una velocidad muy baja, sea cinéticamente favorable, es decir, transcurra a mayor velocidad que sin la presencia
Enviado por Katmartell / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Articulos 1 - 10 De La Ley Aduanera Comentados
ARTÍCULO 1. COBERTURA D ELA LEY ADUANERA Es clara la cobertura de las disposiciones que esta ley establece, en primer lugar se reconoce la existencia de otras leyes y disposiciones. En segundo lugar se establece con gran precisión que estas disposiciones aluden a la entrada y salida de mercancías y los medios que las transportan o conducen, debiéndose entender por mercancías a los bienes tangibles y móviles. La parte sustantiva de este artículo es que
Enviado por indira_alo / 946 Palabras / 4 Páginas -
10 Puneños Que "Valen Un Perú": Personalidades Que Contribuyeron A La Patria
10 puneños que “Valen un Perú”: personalidades que contribuyeron a la patria “Desde este momento el Perú es libre e independiente por la voluntad general de los pueblos y por la justicia de su causa que Dios defiende”, fue la frase histórica del General don José de San Martín cuando independizó al Perú del yugo español y desde entonces transcurrieron 192 años; muchos se preguntarán cuál fue el aporte de Puno al Perú en los
Enviado por yobl / 846 Palabras / 4 Páginas -
10 PRINCIPIOS DE LA NUEVA ECONOMIA
10 PRINCIPIOS DE LA NUEVA ECONOMIA 1. MATERIA En la revolución industrial era importante la materia, la ubicación del recurso físico, la fabricación y venta de productos más que de servicios. Ahora es importante la información. Se piensa más en el bit y no en el átomo. 2. ESPACIO En los modelos anteriores la ubicación geográfica formaba parte importante de la decisión de establecimiento de un negocio. En el mundo de Internet y en la
Enviado por sarillapilas / 423 Palabras / 2 Páginas -
Tema 10 Administrativo
TEMA 10. LA ACTIVIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO 1. Cuestiones generales del procedimiento administrativo. 1.1. El procedimiento administrativo como institución. 1.2. La regulación del procedimiento administrativo. 1.3. Los principios generales del procedimiento administrativo. 1.4. Los sujetos de la relación procedimental. 1.5. Los derechos y garantías de los interesados. 1.6. Derechos generales de los ciudadanos en sus relaciones con las Administraciones Públicas. 2. La estructura del procedimiento administrativo. 2.1. La iniciación 2.2.
Enviado por Genoveva94 / 23.365 Palabras / 94 Páginas -
La fábrica Para La Cual Usted Hace Parte Ha Decidido Comercializar Leche. Por Tal Motivo Su Jefe Le Solicita Que Realice Un Análisis Fisicoquímico A Este Producto. Para Ello Debe Colocar Dos Muestras De 10 Ml De La Leche Fresca Que Puede Ser De Orde
Splinter clancy Cuál es la Importancia de los requisitos del Ministerio de Salud Pública para obtener un lugar y una licencia de venta de alimentos en la vía pública? bueno la importancia de los riquesitos del ministerio de salud publica para obtener la licencia de alimentos son unas leyes o normas que el manipulador debe tener en cuenta y conocimiento aspectos higienicos para poder manipular los alimentos acontinuacion nombrare algunas practicas: OBJETIVOS reconocer la importancia
Enviado por / 203 Palabras / 1 Páginas -
Cameron Cap 8 9 10
Capítulo 8 En el siglo XIX triunfo el industrialismo como modo de vida en Europa, principalmente en Europa occidental. Gran Bretaña la industria moderna se extendió a través del canal de la mancha y del mar del norte la Bélgica, Francia y Alemania, así como atravesó del atlántico a estados unidos y a otras partes del mundo. El cambio y las trasformaciones son los siguientes: 1-La población Tras un estancamiento desde principios a mediados del
Enviado por ji.saulo / 8.416 Palabras / 34 Páginas -
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 Nota 8.3/ 10 Epistemologia
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 Nota 8.3/ 10 Question 1 Puntos: 1 El profesor recuerda una conversación con su padre: “Mira ese pájaro es un tordo carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama así”. El objetivo de esta reflexión es diferenciar Seleccione una respuesta. a. Las culturas de cada país
Enviado por fray / 578 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMA COMPLETO DE AUTONOMÍA PERSONAL PARA UN NIÑO O UNA NIÑA DE 10 AÑOS, CON CEGUERA TOTAL CONGÉNITA Uno De Los Aprendizajes más Importantes Para Las Personas Con Ceguera Y Discapacidad Visual Es La Autonomía Personal, Que Comprende: Orientac
siPROGRAMA COMPLETO DE AUTONOMÍA PERSONAL PARA UN NIÑO O UNA NIÑA DE 10 AÑOS, CON CEGUERA TOTAL CONGÉNITA Uno de los aprendizajes más importantes para las personas con ceguera y discapacidad visual es la autonomía personal, que comprende: Orientación y movilidad (OyM) Procedimiento • Adiestramiento sensorial con guía en la ciudad Tránsito: o Localización o discriminación (autobús, camión, coche, moto.) o notar la sombra del sonido (camión, cabina de teléfono, quiosco) o sentido del
Enviado por VICENTHICO / 375 Palabras / 2 Páginas -
Programa Completo De Autonomía Personal Para Un Niño O Una Niña De 10 años, Con Ceguera Total Congénita.
ensayo: 4.-Destrezas previas para el aprendizaje Braille: 1. Requiere motivación, atención y concentración. Por tanto, su enseñanza necesita unas condiciones previas y una actitud positiva del alumno hacia el aprendizaje. Se debe comenzar con actividades simples, que puedan ser realizadas sin dificultad y con éxito. 2. Es conveniente adaptar en braille y con dibujos en relieve, los carteles y letreros que están en su aula o en casa y ponerlos a su altura, así como
Enviado por Davecu / 659 Palabras / 3 Páginas