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NIVEL DE INGENIERO ensayos gratis y trabajos

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Documentos 451 - 500 de 9.625 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • REQUISITOS PARA INGRESAR A NIVEL MEDIO SUPERIOR

    REQUISITOS PARA INGRESAR A NIVEL MEDIO SUPERIOR

    REQUISITOS PARA INGRESAR A NIVEL MEDIO SUPERIOR (para escuela anexa a la normal n° 1) *Certificado original de estudios completos del ciclo de bachillerato no menor a 8.0 sin manchas enmendaduras y sin enmicar. *Efectuar el recio de pago de $ 100.00 para el examen de admisión. *Pagar el monto en bancos como: Banamex, Bancomer o Santander. *examen de conocimientos generales en el mes de abril como también examen de odontología y pruebas fisicas. *Una

    Enviado por angelsalazar / 583 Palabras / 3 Páginas
  • La Reforma Integral en el Nivel medio Superior

    La Reforma Integral en el Nivel medio Superior

    DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” Unidad 1 “La Reforma Integral en el Nivel medio Superior” L.I. Adrian Valentín Álvarez Soto ACTIVIDAD 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las RIEMS? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores estudiantes tienen sobre la RIEMS Contestar las preguntas: ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Surge de la necesidad de unificar criterios para permitir el libre tránsito de los alumnos bajo un

    Enviado por adrian_mylife / 930 Palabras / 4 Páginas
  • “LA IMPORTANCIA DE LAS HUMANIDADES EN LA FUNCIÓN INTEGRAL DEL INGENIERO”

    “LA IMPORTANCIA DE LAS HUMANIDADES EN LA FUNCIÓN INTEGRAL DEL INGENIERO”

    INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA “LA IMPORTANCIA DE LAS HUMANIDADES EN LA FUNCIÓN INTEGRAL DEL INGENIERO” ÍNDICE Temas Páginas OBJETIVOS 3 JUSTIFICACIÓN 4 HUMANIDADES 5 VALORES 7 ÉTICA Y MORAL 8 INGENIERO 9 LA RELACIÓN DE LAS HUMANIDADES CON EL INGENIERO 11 OBJETIVO GENERAL ENTENDER LA IMPORTANCIA DE LAS HUMANIDADES EN LA FUNCIÓN INTEGRAL DEL INGENIERO ASÍ COMO SI DESARROLLO EN LA VIDA SOCIAL Y SUS DECISIONES

    Enviado por funeralbitchx / 2.490 Palabras / 10 Páginas
  • Formateo De Alto Y Bajo Nivel

    Formateo De Alto Y Bajo Nivel

    Formato de bajo nivel Esta imagen es una representación característica del plato de un Disco Duro. En realidad, el número de sectores por cada pista suele ser de hasta miles. También llamado formato físico, es realizado por software y consiste en colocar marcas en la superficie de óxido metálico magnetizable de Cromo o Níquel,[1] para dividirlo en pistas concéntricas y estas, a su vez, en sectores los cuales pueden ser luego referenciados indicando la cabeza

    Enviado por greatman / 994 Palabras / 4 Páginas
  • Rol Del Educador En La Prevencion De Las Necesidades Especiales Desde Los Diferentes Niveles Educativos

    Rol Del Educador En La Prevencion De Las Necesidades Especiales Desde Los Diferentes Niveles Educativos

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ALDEA UNIVERSITARIA ISLA DE TOAS 5to SEMESTRE DE EDUCACIÓN MISIÓN SUCRE Profesora: Ana Pereira Integrante: Marielis Almarza. Isla de Toas, febrero de 2012 DIAGNOSTICO RESEÑA HISTORICA El Centro de Educación Inicial que Actualmente funciona en Isla de Toas, sector El Hato, inicio su labor académica en la escuela Dr. Luis Oquendo por un periodo de dos años (1973-19) con el nombre de “Centro Educativo

    Enviado por karlydmorales / 1.331 Palabras / 6 Páginas
  • La Integracion NIVEL UNIVERSAL Y REGIONAL

    La Integracion NIVEL UNIVERSAL Y REGIONAL

    Unidad 4. La Integración a nivel Universal y Regional Tema 1. La integración a nivel Universal 1. Los modelos de integración en un mundo globalizado 1.2. Las Naciones Unidas 1.2.1 Fundamentos para su creación 1.2.2 La Carta de la ONU y su funcionamiento 1.2.3 Fracaso del modelo integrador en un contexto imperial y neoliberal 1.3. La Organización Mundial del Comercio 1.3.1 Fundamentos para su creación1.3.2 Funcionamiento 1.3.3Triunfo del modelo desintegrador en un contexto imperial y

    Enviado por luisdiego / 431 Palabras / 2 Páginas
  • Caracterizar Los Diversos Niveles De Prevencion Los Factores De Riesgo Y La Prevencion De Las Necesidades Educativas

    Caracterizar Los Diversos Niveles De Prevencion Los Factores De Riesgo Y La Prevencion De Las Necesidades Educativas

    INTRODUCCIÓN Desde el punto de vista biológico, el desarrollo físico y la estructuración del sistema nervioso son determinantes fundamentales de la calidad del proceso de maduración, el cual esta determinado por las condiciones sociales y la calidad de vida por esa razón se percibe la prevención y atención temprana como un proceso integral, que se le brinda al niño como ser dinámico bio – psico – social, que interactúa con sus iguales y en general

    Enviado por YESENIADELCARMEN / 262 Palabras / 2 Páginas
  • La Integracion A Nivel Regional Y El Neoliberalismo Como Modelo De Integracion

    La Integracion A Nivel Regional Y El Neoliberalismo Como Modelo De Integracion

    A partir del contexto del estudio de la Antropología como aquella que estudia al hombre en su ámbito social, cultural, humano y de la necesidad de este en organizarse en sociedad con estándares de convivencia regulados por una normativa en procura de la armonía colectiva. De ahí parte entonces la necesidad del estudio al comportamiento del individuo regulado por la norma en una sociedad determinada , establecer los principios básicos que expliquen las similitudes y

    Enviado por piorangel / 552 Palabras / 3 Páginas
  • Nivel Tisular

    Nivel Tisular

    nivel tisularlunes, 13 de agosto de 2007 sistema muscular puesta en comun del grupo Sistema Muscular: Definición: Es el conjunto de los más de 600 músculos del cuerpo, cuya función primordial es generar movimiento, ya sea voluntario o involuntario -músculos, respectivamente-. Algunos de los músculos pueden enervarse de ambas formas, por lo que se los suele categorizar como mixtos. Una de sus ventajas es que este sistema permite que el esqueleto se mueva, mantenga su

    Enviado por carfra100 / 974 Palabras / 4 Páginas
  • ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DEL SNB

    ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DEL SNB

    ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DEL SNB. DEFINICION: Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un egresado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Fomentar las competencias es el objetivo de los programas educativos. Las competencias genéricas son aquellas que permiten a los bachilleres desarrollarse como personas, y desenvolverse exitosamente en la sociedad y el mundo que les tocará vivir. Las competencias genéricas son

    Enviado por fermedinamx / 885 Palabras / 4 Páginas
  • Aplicaciones De La Química A Nivel Industrial

    Aplicaciones De La Química A Nivel Industrial

    Aplicaciones de la Química a nivel Industrial La química es hoy en día uno de los procesos más aplicados en la industria de los alimentos. A través de ella los alimentos sufren ciertas transformaciones o modificación para su propia conservación mejorando así las propiedades que los constituyen. Actualmente la población consume varias cantidades de sustancias químicas que se encuentran en los alimentos. Esto se debe a que la mayoría de los alimentos son a base

    Enviado por alexaemiretriver / 1.534 Palabras / 7 Páginas
  • Niveles De Ferreira

    Niveles De Ferreira

    • Los diversos niveles y sub-niveles de conceptualización de la escritura. 1. El primer periodo está caracterizado por la búsqueda de parámetros distintivos entre las marcas gráficas figurativas y las marcas gráficas no-figurativas, así como por la constitución de series de letras en tanto que objetos sustitutos y la búsqueda de las condiciones de interpretación de esos objetos sustitutos. • 2. El segundo periodo está caracterizado por la construcción de modos de diferenciación entre los

    Enviado por Yesikitha / 694 Palabras / 3 Páginas
  • Perfil Del Ingeniero

    Perfil Del Ingeniero

    Un ingeniero debe cumplir con una serie de “requisitos” son multiplex y se debe tratar de formar a los futuros ingenieros para que cumplan a cabalidad con cada uno de estos requisitos. Uno de los ítems es que un ingeniero se debe formar en que esté preparado para poder solucionar los problemas que existen en su ámbito local, pensar en que un ingeniero toca tratar de que permanezca laborando en el lugar donde se formo,

    Enviado por erickhard / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)

    Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)

    actividad-12 Elaboró: Jesus juarez varona Grupo:LSM-UVMJJV-AC-12 Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Propósito: Analice de manera grupal las 11 competencias genéricas a partir de los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional del Bachillerato. La competencia, definida socialmente, puede ser aplicada en cualquier estadio de la carrera, los estándares esperados pueden variar, por lo que no especifica qué requerimientos y expectativas deben ser tenidas

    Enviado por elprincipe123 / 458 Palabras / 2 Páginas
  • Elasticidad, Precio Y Nivel De Bienestar

    Elasticidad, Precio Y Nivel De Bienestar

    Ejercicios a resolver: • Repasa los conceptos vistos en este tema, te puedes basar en el libro de texto. • Explica los posibles factores que hacen de una curva de demanda y/o de oferta más inelástica para unos mercados que para otros. • Grafica una curva de demanda inelástica y una de oferta con pendiente positiva pero no inelástica. Si se reduce la curva de oferta ¿qué efectos tiene sobre el nivel de precio y

    Enviado por bluefire336 / 468 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis Epistemologico Del Estudio Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje Del Inglés En El Nivel Licenciatura En Un Contexto De Educación Superior De Bogotá Colombia.

    Analisis Epistemologico Del Estudio Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje Del Inglés En El Nivel Licenciatura En Un Contexto De Educación Superior De Bogotá Colombia.

    ANALISIS EPISTEMOLOGICO DEL ESTUDIO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL NIVEL LICENCIATURA EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE BOGOTÁ COLOMBIA. Contexto: El siguiente estudio sobre el proceso enseñanza-aprendizaje del Inglés en el nivel licenciatura, se desarrolla en un en un contexto de educación superior de Bogotá Colombia. Tema: En este escrito se manifiesta que el mundo globalizado en que vivimos requiere; entre otros del conocimiento de una segunda lengua, por eso se establece

    Enviado por nayita88 / 939 Palabras / 4 Páginas
  • Ingeniero

    Ingeniero

    Informe: EXTRUSIÓN DE TERMOPLÁSTICOS I Profesor: Tnlg. Luis Manuel Vargas Ayala Tema: Diseño de Tornillo de Extrusión Guayaquil 2 de diciembre del 2011 EXTRUSIÓN DE TERMOPLÁSTICOS I A.- TITULO.- Geometría del tornillo B.- OBJETIVO Comprender qué parámetros geométricos son importantes en el diseño de un tornillo de extrusión, y cómo se relacionan con su desempeño. C.- FUNDAMENTACION TEORICA. EL TORNILLO DE EXTRUSIÓN El tornillo o husillo consiste en un cilindro largo rodeado por un filete

    Enviado por robero123 / 692 Palabras / 3 Páginas
  • Nivel De Madurez Gestion De Procesos

    Nivel De Madurez Gestion De Procesos

    Nivel 1. Toma de conciencia En la encuesta este nivel se expresa de forma de “nada o casi nada logrado, uso erróneo e incipiente de los conceptos de gestión de procesos” En este nivel se evidencia que se ha realizado muy poco, pero se toma conciencia de lo mucho que falta y se desconoce la necesidad de la gestión de procesos. Nace la iniciativa de empezar a lograr algo. Se encuentra poca unión y visión

    Enviado por estanib / 347 Palabras / 2 Páginas
  • El nivel de educación de los ciudadanos

    El nivel de educación de los ciudadanos

    Rivas (2008), afirma que: “el alto índice de ciudadanos que literalmente son analfabetas, que no saben leer ni escribir lo suficiente para funcionar como ciudadanos productivos pues de veintiún millones de norteamericanos adultos, diecisiete no saben leer. Así, dos millones de analfabetas funcionales surgen en los Estados Unidos cada año… en muchas escuelas, las actividades de lectura y escritura se limitan al uso de un solo texto y a realizar forzados ejercicios de vocabulario”. (p.58).

    Enviado por roscovr / 601 Palabras / 3 Páginas
  • COMO ACTUA LA ESQUIZOFRENIA, VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO (VPH) Y TRASTORNO BIPOLAR A NIVEL SOCIAL, ECONOMICO Y MENTAL.

    COMO ACTUA LA ESQUIZOFRENIA, VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO (VPH) Y TRASTORNO BIPOLAR A NIVEL SOCIAL, ECONOMICO Y MENTAL.

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO PRIVADO ZULAY CIUDAD BOLÍVAR, ESTADO BOLÍVAR COMO ACTUA LA ESQUIZOFRENIA, VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO (VPH) Y TRASTORNO BIPOLAR A NIVEL SOCIAL, ECONOMICO Y MENTAL. INTEGRANTE: Milagros zamora. MATERIA: FACILITADOR: FILOSOFIA. DEYANIRA. Introducción Las etapas más difíciles del ser humano, son cuando presentan enfermedades como Virus del Papiloma Humano (VPH) o trastornos como la Esquizofrenia y el Bipolaridad entre otras. En su

    Enviado por milagroszamora / 3.206 Palabras / 13 Páginas
  • Economía internacional sistema s económicos y niveles de desarrollo

    Economía internacional sistema s económicos y niveles de desarrollo

    Economía internacional sistema s económicos y niveles de desarrollo Los primeros antecedentes del comercio internacional fue un intercambio en el mediterráneo en la edad media, el avance del comercio se dio a finales del siglo xv y a mediados del siglo xvi se extendió todo el comercio europeo por todas las costas del pacifico, Europa era uno de los países con mayor control comercial, en 1561 comenzó a funcionar la primera bolsa de valores, Francia

    Enviado por xavi3rk / 1.027 Palabras / 5 Páginas
  • Nivel de formación tecnólogo

    Nivel de formación tecnólogo

    INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: 228102 SISTEMAS DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE Lectiva Total 6 meses 12 meses Práctica xx meses NIVEL DE FORMACIÓN TECNÓLOGO JUSTIFICACION El programa TECNICO EN SISTEMAS se creó para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones aplica para la mejora de losprocesos productivos en todos los sectores ya sea industria,

    Enviado por yennifer1988 / 690 Palabras / 3 Páginas
  • Etica Y Deontologia Del Ingeniero

    Etica Y Deontologia Del Ingeniero

    Orígenes del colegio de Ingeniero Al hablar del colegio de ingenieros podemos señalar sus derechos, obligaciones, poderes y atribuciones las cuales contempla la ley como el piso y sustento para su credibilidad y status, ya que este es una institución de carácter publico que nació o fue creada por la necesidad de darle garantía y progreso a una carrera de tanta importancia y participación en el crecimiento de un país como lo es la ingeniería.

    Enviado por adrianacharelli / 1.536 Palabras / 7 Páginas
  • El Diseñador Gráfico A Nivel Profesional

    El Diseñador Gráfico A Nivel Profesional

    El Diseñador Gráfico a nivel profesional Introducción El Perú tiene una idea errónea del diseño, no saben que complejo puede ser, desconocen el estudio y esfuerzo que requiere realizar esta práctica como profesión, la carrera de Diseño Gráfico es vista por la mayoría muy por debajo de lo que realmente representa, es tal vez por la ignorancia que muchas veces es tan superficialmente observada y comprendida nuestra profesión, y con esto no sólo se refiere

    Enviado por cristianhaslin / 5.189 Palabras / 21 Páginas
  • Desinfección de alto nivel

    Desinfección de alto nivel

    ACTIVIDAD 1 Haga una observación en una empresa e indague sobre el nivel de desinfección utilizado. Registre los desinfectantes según nivel en cada caso en la columna correspondiente, con su nombre genérico y comercial. En la columna de observaciones registre precauciones, tiempo de duración después de su preparación y cuidados generales que se deben tener. NIVELES ALTO MEDIO BAJO MODO DE PREPARCION OBSERVACIONES ARTICULO CRITICO hipoclorito de sodio a 5000 partes por millón 500 ml3

    Enviado por marcelasabio / 763 Palabras / 4 Páginas
  • Organizacion Del Poder Ha Nivel Estatal (Concentracion En Michoacan De Ocampo)

    Organizacion Del Poder Ha Nivel Estatal (Concentracion En Michoacan De Ocampo)

    GOBIERNO ESTATAL Cada uno de los gobiernos estatales que componen la federación, que tiene amplias atribuciones en distintas materias tales como salud educación impuestos etc. Podría mencionarse que se autogobiernan. Gobiernos de las entidades federativas La Federación mexicana está compuesta por 32 entidades federativas. Los estados se gobiernan bajo un modelo republicano y son libres y soberanos, poseen una constitución y un congreso propios. El Distrito Federal es la Ciudad de México, capital del país.

    Enviado por Valeriiee / 1.298 Palabras / 6 Páginas
  • El desarrollo de una estrategia de trabajo para mejorar el nivel de comprensión de lectura en los niños

    El desarrollo de una estrategia de trabajo para mejorar el nivel de comprensión de lectura en los niños

    DIAGNOSTICO PEDAGOGICO Para la elaboración de este tema fue necesario aplicar una serie de actividades que permitieran realizar una elaboración diagnostica a los niños participantes en relación ala comprensión lectora de algunos textos literarios, para ese efecto se utilizaron algunos cuentos. En los ejercicios aplicados para la comprensión lectora, algunos niños contestaron no muy seguros mientras que otros si algunos mas no contestaban al realizar cuestionamientos del cuento e incluso algunos niños tuvieron que consultar

    Enviado por vidales / 783 Palabras / 4 Páginas
  • La medida de nivel

    La medida de nivel

    INTRODUCCIÓN. MEDICION DE NIVEL La medida de nivel es junto con la presión, volumen, velocidad y caudal de gran importancia en hidrografía, hidráulica y en los procesos industriales. Aplicaciones frecuentes son las medidas de los niveles de los estanques y recipientes de todo tipo, en canales, pozos, exclusas, vertederos, etc. Esta medida sirve para determinar el contenido de los tanques para accionar dispositivos de alarma y seguridad en los recipientes a presión, para el accionamiento

    Enviado por pakool / 9.162 Palabras / 37 Páginas
  • COMPETENCIA	NIVEL DE CONCRECIÓN	ACTIVIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA

    COMPETENCIA NIVEL DE CONCRECIÓN ACTIVIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA

    Introducción La reforma nos presenta un MCC, a través del cual como ya anteriormente hemos mencionado permite un desarrollo integral de los jóvenes que cursan la EMS a través de una gama de competencias que definen el perfil del egresado independientemente de la modalidad de la institución en que curse su educación media superior, es importante que el docente comience con la implementación de actividades desarrolladas en pro de la integración de las mismas, todo

    Enviado por Yamin / 876 Palabras / 4 Páginas
  • Nivel de la historia

    Nivel de la historia

    Cantaclaro (1934), algo incoherente en su trama, pero desenvuelta y a veces elegante era su movimiento, es "la versión llanera del trovador clásico", un canto a la libertad que combina la observación naturalista con la aplicación modernista de la leyenda y el folklore. Cantaclaro es el apodo de Florentino Quitapesares, un payador del llano, "espíritu errabundo, naturaleza fantaseadora", desmedido amante de la libertad que galopa con la suerte en la mano. En la llanura, donde

    Enviado por Etduars / 325 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo Y A Qué Niveles Se Concretan Las Competencias En Los Distintos Modelos Curriculares Del SNB?

    ¿Cómo Y A Qué Niveles Se Concretan Las Competencias En Los Distintos Modelos Curriculares Del SNB?

    ¿Cómo y a qué niveles se concretan las competencias en los distintos modelos curriculares del SNB? Las competencias propuestas en el SNB, deben de estar encaminadas en torno a un perfil de egresado y las necesidades que deberá enfrentar. Esto, sin olvidar la filosofía de la institución; que estará encaminada a responder a las necesidades del entorno económico en el que se encuentren. Incluyendo adecuaciones al currículo y actividades extras que pueda ofrecer. Para esto

    Enviado por drboligoma / 514 Palabras / 3 Páginas
  • INGENIERO

    INGENIERO

    El sector del calzado se reconoce como una de las industrias con mayores exportaciones y con una gran demanda en todo el mundo, como consecuencia forma parte del beneficio de la economía de cada país. (Chavez, 2009). La industria del calzado es uno de los sectores industriales que muestra mayores cambios en las últimas décadas. Actualmente se producen en el mundo unos 12 mil millones de pares, con un promedio de 2 pares por persona

    Enviado por matrix / 455 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis De Las Competencias Genéricas En Los Niveles De Concreción Curricular Del Sistema Nacional De Bachillerato (SNB)

    Análisis De Las Competencias Genéricas En Los Niveles De Concreción Curricular Del Sistema Nacional De Bachillerato (SNB)

    NIVEL CONCEPTO NIVEL INTERINSITUCIONAL O ESCUELA COMENTARIOS A REALIZAR NIVEL 1 MARCO CURRICULAR COMÚN NIVEL INTERISTIUCIONAL Consenso entre instituciones de EMS en torno al perfil del egresado y las competencias a desarrollar Implica que los actores de las diversas instituciones, desde un escenario multidisciplinario, encuentren un punto de acuerdo denominado MCC. Y es a través de las denominadas competencias genéricas, lo que hace posible que el nivel EMS pueda transitar por un mismo camino. NIVEL

    Enviado por puma3174 / 306 Palabras / 2 Páginas
  • Estándares de ética a nivel internacional

    Estándares de ética a nivel internacional

    1la ética de la ciencia y la tecnología constituye la prioridad más importante del Sector de Ciencias Sociales y Humanas de la UNESCO. Habida cuenta del papel dirigente que desempeña en el plano de la ética a nivel internacional, la Organización tiene por objetivo tratar los problemas morales planteados por las innovaciones científicas y tecnológicas. Esas innovaciones exigen a las comunidades humanas no sólo que den muestras de espíritu de creatividad, sino que adopten las

    Enviado por zkatita / 5.420 Palabras / 22 Páginas
  • Competencias docentes en el nivel medio superior

    Competencias docentes en el nivel medio superior

    DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Q.F.B. MARTIN LÓPEZ GARCIA ACTIVIDAD 15: COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL DOCENTE MAZAMITLA JALISCO 2012. MLG_Ac15 ACTIVIDAD 15. COMPETENCIAS DEL PERFIL DOCENTE Es indispensable que los maestros trasciendan los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera integral la formación de los jóvenes. Es necesaria una comprensión de la función del docente que vaya más allá de las prácticas tradicionales de enseñanza. El Perfil del Docente del SNB está

    Enviado por martin39 / 620 Palabras / 3 Páginas
  • Niveles Conceptuales

    Niveles Conceptuales

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO SECTOR EDUCATIVO 03 ZONA ESCOLAR 129 ESCUELA PRIMARIA: “JOAQUIN AMARO” C.C.T.: 11DPR2257P TURNO: MATUTINO P R O Y E C T O : NIVELES CONCETUALES DE LECTO- ESCRITURA VO. BO. DIRECTOR DE LA ESCUELA MAESTRA ENCARGA DE LA COMISION MTRO. J. JESUS RAMIREZ GUERRERO MTRA. GABRIELA ELIDOINET BASILIO SOLIS I N T R O D U C C I O N I N D I C E 1. INDICE………………………………………………………………………… 2

    Enviado por siani / 4.097 Palabras / 17 Páginas
  • Ingeniero Ambiental

    Ingeniero Ambiental

    Santiago, 08 de Junio de 2012 INTRODUCCIÓN Este ensayo se basa en los antecedentes entregados en el curso de exploraciones, si bien, no releva exhaustivamente el detalle de los antecedentes presentados en el curso, pretende rescatar aspectos y planteamientos focales y transversales, así como reflexiones relativas al rol de las exploraciones en el negocio minero, inserto en la dinámica de las tendencias y cambios que se experimentan cada vez con mayor complejidad en el plano

    Enviado por sergiominero / 3.373 Palabras / 14 Páginas
  • Presentan Cartilla De Educación básica Para Medir El Nivel De Desempeño De Los Alumnos

    Presentan Cartilla De Educación básica Para Medir El Nivel De Desempeño De Los Alumnos

    Presentan Cartilla de educación básica para medir el nivel de desempeño de los alumnos En el marco del XXVIII Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), a través de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB), a través de la Dirección General de Desarrollo Curricular, presentaron los avances que se han tenido en la etapa de prueba en la aplicación de Cartilla de Educación Básica. Dicha prueba ha sido implementada en 6 mil 980 escuelas de nivel

    Enviado por tlacomulcomarin / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Definiciones, Elementos, Niveles

    Definiciones, Elementos, Niveles

    CURRÍCULUM. Definiciones, Elementos, Niveles. En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la verdad, cualquiera enseña. Por ejemplo los amigos, los padres y hasta los niños enseñan a sus padres. Pero enseñar bien es un arte más difícil, porque exige tener claro para donde se va, cómo se aprende y se desarrolla el alumno, que tipos de experiencias son más pertinentes y eficaces para la formación y el

    Enviado por marypaven / 618 Palabras / 3 Páginas
  • Niveles de diversidad de la vida

    Niveles de diversidad de la vida

    La Biodiversidad Autor: Francisco Heras Hernández La diversidad de la vida La vida en la tierra muestra una diversidad que parece no encontrar límites. Los seres vivos han conquistado medios tan diferentes como los océanos y el aire; se han asentado en las cálidas y húmedas franjas tropicales, y también en las frías y áridas zonas polares. Para resolver los retos de la locomoción, la alimentación, la comunicación o la reproducción han desplegado una apabullante

    Enviado por arivalbuena / 1.102 Palabras / 5 Páginas
  • Caracteristicas Del Curriculum Del Nivel Basico

    Caracteristicas Del Curriculum Del Nivel Basico

    Características del curriculum del nivel básico Las características que presenta este Nivel son conformes con los planteamientos del Modelo Curricular y son las siguientes: • Participativo: siguiendo con la metodología del plan decenal, el curricular ha sido elaborado atendiendo a los más diversos intereses, mediante un amplio proceso de participación en las diferentes fases de su elaboración. Así nuestros especialistas, representantes de la sociedad civil, iglesias, los partidos políticos, los sindicatos, empresarios y comerciantes, entre

    Enviado por albaniajavier / 643 Palabras / 3 Páginas
  • Bullying una problemática transversal a nivel escolar

    Bullying una problemática transversal a nivel escolar

    ULLYING UNA PROBLEMÁTICA TRANSVERSAL A NIVEL ESCOLAR Muchos casos que han salido en la prensa han llamado la atención pública debido a la forma en que el mundo escolar se relaciona, y el cuestionamiento es si la convivencia escolar se ha degradado o es la misma que antes. Cuando se señala convivencia escolar no sólo se refiere a la relación entre pares en este caso estudiantes sino que incluye a toda la comunidad educativa profesores

    Enviado por ABCB28 / 817 Palabras / 4 Páginas
  • Problemática de la realizacion de eventos futbolisticos a nivel mundial en mexico beneficios o perjuicios para la actividad turistica

    Problemática de la realizacion de eventos futbolisticos a nivel mundial en mexico beneficios o perjuicios para la actividad turistica

    Objetivos 1- saber cuántos mundiales se han realizado en México 2- encontrar las problemáticas que existieron antes de que se llevaran a cabo cada evento 3- saber si tuvieron solución los problemas que existieron y si es que afectaron al turismo que asistiría a la realización de cada mundial 4- encontrar todos los beneficios que dejo el organizar cada mundial en México 5- saber cuánto tiempo duro cada mundial en México SEP SEIT DGETI DIRECCION

    Enviado por 01041994 / 349 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación del nivel de satisfacción de los empleados sobre el clima organizacional

    Evaluación del nivel de satisfacción de los empleados sobre el clima organizacional

    En el mundo de hoy, muchos directivos de las empresas o instituciones están abiertos a la opinión y sentir de los empleados que forman parte de su compañía .Es decir, se interesan por conocer cuál es el nivel de satisfacción de sus empleados realizando estudios sobre clima organizacional .Uno de los aspectos más importantes en cuanto a la definición de un organismo social como organización, es el clima organizacional. Goncalves (1997) define clima organizacional como

    Enviado por AANNGGHHEELLAA / 291 Palabras / 2 Páginas
  • Costos Por Niveles De Responsabilidad

    Costos Por Niveles De Responsabilidad

    utilidad en la dirección de los fenómenos económicos. ¿QUE SON LAS AREAS DE RESPONSABILIDAD EN LA PLANIFICACION Y EL CONTROL DE LOS COSTOS? Un criterio determinante para la definición de las áreas, es que cada una cuente con un jefe que pueda controlar los gastos e influir con sus acciones sobre la magnitud de éstos, de manera que pueda responder por su comporta miento durante determinado período. La planificación del costo se lleva a cabo

    Enviado por yenyrf / 312 Palabras / 2 Páginas
  • Codigo De Etica Del Ingeniero Industrial

    Codigo De Etica Del Ingeniero Industrial

    Taller de Ética Flores Álvarez Lizbeth Semestre Enero-Junio 2012 Código de Ética Profesional del Ingeniero Industrial Ética en el ejercicio de la profesión. Lizbeth Flores Álvarez   Índice Introducción…………………………………………01 Instituto de Ingenieros Industriales. Capitulo México (IIE)……………………………02 Colegio Nacional de Ingenieros Industriales (CONAII)……………………………………………….04 Unión Mexicana de Asociaciones de Ingenieros (UMAI)………………………………..09 Fuentes de consulta……………………………...13 Introducción El Código de Ética Profesional es el instrumento diseñado para facilitar el cumplimiento y la puesta en práctica del mandato de los

    Enviado por eliialva / 2.572 Palabras / 11 Páginas
  • Trayectoria En El Nivel Inicial

    Trayectoria En El Nivel Inicial

    1870: • Juana Manso funda el primer jardín de infantes para que estimulen la inteligencia, el acercamiento al arte y que sean mixtas como en la vida familiar. 18: • se establece como deber los consejos escolares la creación de jardines. 1885: • se funda en la ciudad de La Plata el primer jardín bonaerense, se lo entendía como un espacio educativo con identidad propia, el nivel inicial ayudaba a alfabetizar. Fines del siglo XIX

    Enviado por Merynes / 1.082 Palabras / 5 Páginas
  • Nivells De La Estrategia Coorporativa

    Nivells De La Estrategia Coorporativa

    Estratègia corporativa Són aquelles que s’encarreguen de prendre les decisions relacionades amb l’objectiu o l’abast global de l’empresa amb la intenció de satisfer les expectatives dels propietaris o dels gestors i afegir valor a les diferents parts de l’empresa. Es caracteritzen per: Establir el marc de referència per a la presa de totes les decisions. Ser globals, ja que són el nivell més superior de l’abast de la direcció estratègica. Habitualment aplicades per grans empreses

    Enviado por rogerjr / 370 Palabras / 2 Páginas
  • Ingeniero En Sistemas

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